幼儿园课题结题报告与幼儿园财产管理制度汇编

1、幼儿园课题结题报告与幼儿园财产管理制度汇编幼儿园课题结题报告一、问题的提出:美育教育应从娃娃抓起 。当前，将美育教育提升到改善全民素质，培养跨世纪人才的高度，是教育观念上的一个新的发展和追求。美育作为陶冶情操、提高境界、开启心智、激发创造力和想象力的一种潜在力量，对于全面提高民族的文化素质，特别是对幼儿的健康成长，有着重要的作用。传统音乐一般是指世代相传，具有民族特色的本土音乐。民族音乐，它源于生活，与幼儿的生活经验密切相关，并且有着丰富多彩、令人喜闻乐见的形式，有着适合幼儿年龄特点，易于接受的开发并利用乡土音乐资源中有鲜明民族特色，内容健康向上的精品对幼儿进行熏陶教育，可以激发幼儿爱家乡、爱

2、祖国的情感。永春地处闽南中部，有着浓郁的民族文化氛围，各种传统民间音乐丰富，如：鼓队舞、高甲戏、南音、木偶戏、布袋戏、山歌等。然 而，当前幼儿园对具有乡土特色音乐资源的利用较为贫乏，缺乏对周围生活与地方本土音乐文化的挖掘、传承与创造，以至许多富有乡土特色的音乐渐渐失去流传因此，我们试图通过以开发利用乡土音乐资源为主线，对弘扬民族文化，萌发幼儿爱国意识，完成幼儿园教育指导纲要中提出的充分利用社会资源，引导幼儿实践感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感 的教育目标有不第1页共8页可忽视的重要意义。选择贴近幼儿生活的艺术教育内容，开展有家乡、民间特色的艺术活动，

3、即是有可能的又是现实的。而 且通过本课题的研究，我们还注重形成园本化音乐课程。二、理论依据建构理论、多元智能理论、布鲁纳提倡使用发现学习法、陈鹤琴的生活即教育理论、幼儿园指导纲要中有关艺术领域的精神。三、研究目标、内容：、挖掘、整理和研究适合学前教育的音乐教育、探索民间音乐在幼儿园教育中的实践途径和方法。3、在实践研究的基础上形成有效、操作性强的园本化音乐教材。四、研究方法文献法、调查法、行动研究法。五、研究步骤：、课题组成员认真学习曹冰洁、李晋媛音乐教育理论，转变教育教学观念，树立正确的教育观、幼儿观。、制定课题计划，确定研究小组成员并进行分工。、研究小组成员搜集材料并进行研讨。4、课题组成

4、员共同制定前测的测量指标。（二）具体实施阶段1、对实验班进行前测。2、进一步收集有关本地区民间音乐的教育资料，学习许卓娅的音乐教育理论。3、制定教育目标，根据目标选择活动内容，让幼儿在活动中初步了解并感受本地区的民间音乐。第2页共8页4、探索如何在音乐活动中对幼儿进行有效教育的手段与方法。、针对幼儿水平设计记录表并进行跟踪记录。、能大胆运用各种表现形式来表达出自己的情感体验。、请高甲戏团、木偶剧团的演员来园表演。8、建立学园小戏团、木偶团。（三）总结阶段、整理成果资料，分析相关数据。2、汇编成果集（反思记录、活动设计、民间音乐教材、主题活动方案、自编儿歌等）。3、参加撰写课题报告，课题组研究成

5、果交流。六、研究成果调查结果利用乡土音乐资源的研究调查统计表（单位：人）项 目指 标能跟随音乐节奏节拍协调地手舞足蹈对各种本土音乐表现出浓厚的兴趣幼儿看电视、录像等对其中的本土音乐很敏感？能听辩出几种民族音乐？不能基本可以能第3页共8页由于孩子们参加了一系列的活动，在他们欣赏、了解这些人物特征后，交流自己的经验和感受，加深了对本土音乐的体验和理解，孩子们都积极主动的参与到活动中来，并大胆的表现自己。第4页共8页幼儿园财产管理制度为加强幼儿园财产管理，防止积压、浪费，减少损坏。牢固树立以保教工作为中心的指导思想，努力提高教育资源使用效率，根据有关法律法规制定本制度。1、 幼儿园财产、设施保管、保

6、护制度:1、制定专人管理幼儿园 ( 本部门 ) 财产物资的管理工作。2、妥善保管、使用设施设备; 贵重设施设备由专人保管使用。3、教室内财产实行由班主任和保育员共同负责使用管理。4、财产发现损坏、余缺及丢失等情况，应及时向管理部门报告。5、使用部门负责本部门财产的维；护、保养工作，确保教学设施、设备的完好率 ; 管理部门负责做好财产的维修工作。6、总务室 ( 财产保管员 ) 对园内实施设备进行定期全面的检查，需要小修的及时修理，不误使用，需要大修或报废的另定计划，交园长批准，上报修理或保废。2、 物资、财产领用与出借制度;1、教职工因教学或工作需要领用设备、教学具、办公用品、材料、用具或其他物

7、品时，领用人应填写领用单或办理领用登记手续。2、幼儿园财产原则上不予出借。3、姐妹园及外单位因特殊情况需借用幼儿园财产、物资的，应凭介绍信经分管领导同意后方可出借。4、外借物品用后应立即归还，到期如不归还的，出借部门应催促第5页共8页其归还。物品归还时应注意清点数量，检查有无损坏，发现缺数或损坏，应请借方给予赔偿。；5、幼儿园教职工借用物品，应以不影响工作为前提，出借手续参照上面规定执行，用后立即归还。发现遗失或损坏，照价赔偿。6、幼儿园的贵重物品、设备；，私人不准借用。7、每学期结束时，各室所有出借物品一律收回，有的确需续借的，办理好续借手续。8、教职工调离本单位前，应主动还清借用和某些领用

8、的物品，经有关部门认可后，方可予以办理调离手续。3、 财产维修保养制度 ;1、使用部门负责落实本部门财产维修与保养工作。2、妥善保管使用实施、设备; 贵重实施、设备由专人负责保管。3、教室内财产实行班主任和保育员共同负责管理。4、幼儿园购置的贵重物品( 投影仪、复印机、电脑、一体机等) 必须按相关规定给予保养。5、使用部门要确保财产的完好率; 如本部门设施设备的维修必须由总务部门帮助完成的，部门负责人必须填好维修申请单，由总务部门按损坏的程度及时维修好。4、 财产报失报废与赔偿制度财产的报失、报废都必须经过严格的审批手续，并按下列原则办理：1、超过使用年限，确属不能使用、不能修复或无修复价值的

9、固定资产，由财产主管部门报经园长批准后作报废注销。2、由于自然灾害等特殊原因损失的固定资产，根据数额大小，报第6页共8页上级主管部门批准后注销。3、幼儿园的固定资产，每年年底全面清点一次，如有缺少、损失，要查明原因，属正常工作情况造成，可由园长批准销帐; 属于过失人责任事故造成的，应当根据情节轻重给予 过失人必要的经济、行政处罚 ; 属于重大的违法行为，应当依法严肃处理。4、报失、报废应办理符合规范的手续，由财产使用部门填写报失报废单，财产管理部 门会同有关人员鉴定，报园长，方可在帐册上注销。5、如属违章或玩忽职守造成财产损坏、丢失的，应照价赔偿。6、赔偿者应填写赔偿单，财务室开具赔偿收据。5、 基建和大型设备、物品的采购规定:1、幼儿园基建立项、大型设备、物品的采购需经集体讨论确定。2、幼儿园基建项目的图纸设计必须是上级主管部门批准的设计单位。3、项目的施工要有图纸，有施工执照，有质量检验方可进行 ; 大型设备和物品的采购需 填写申购单，经集体讨论和园长审批后方能进行。4、坚持秉公办事、质量第一为原则，对工程项目