中班美术指纹画课件

1、中班美术指纹画课件引导语：中班美术指纹画课件如何设计？下面由小编告诉你们吧，欢迎阅读！中班美术指纹画课件一一、活动目标1、学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。2、体验用创作的快乐。二、活动准备1、白纸、记号笔、颜料，湿纸巾、PPT。三、活动过程1、 通过手指游戏导入孩子们，伸出你的小手跟我一起来做个游戏吧！（1）知道指纹的作用提问：1、刚才我们做了一个手指游戏，那么孩子们，我们来看一看，手指头上有什么呢？我们手指头上有指纹，看这就是指纹，我们每个人的指纹都是不一样的呢，那指纹可以用来做什么呢？（可以用来抓坏人，上班记录还可以用来画画）那今天我们就来看一看用指纹可以画出怎样的画？

2、2、，出示指纹画（1）请幼儿仔细观察，大胆判断。师：这些画呀就是用指纹画出来的，我们叫它指纹画。3、了解指纹的印制方法，幼儿动手印制指纹。师：那指纹画该这么画呢？看老师示范一遍首先拿出准备好的纸，然后用手指头沾一点颜料，用力按在纸上，这样指纹就能印在纸上了，再给指纹添加线条，把它变成各种各样的东西4、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。师：你看有这么多指纹，你们想把它变成什么呢？（2）幼儿动手印制指纹。师：指纹可以变出这么多有趣的东西，你们想不想也来画一画呢？老师为你们准备好了，大家都去试试看吧。幼儿自由选择座位，印制指纹。教师巡回指导。5、幼儿自由创作，教师巡回指导。四、活动延伸引导幼儿

3、运用自己变出来的东西组成一幅完整的图画。中班美术指纹画课件二活动目标：1初步掌握用指纹作画的方法。2发挥想象力，用指纹配合简单的线条塑造各种造型。3喜欢指纹作画，体验创作的乐趣。活动准备：1.画纸（A4纸一半大小）、彩色印泥或水粉颜料、记号笔、油画棒、半湿的抹布。2挂图趣味指纹画。3美工第三页。活动过程：一、出示教学挂图趣味指纹画，引发幼儿兴趣教师：今天教师给小朋友们带来了几幅漂亮的指纹画，你们想看看吗？你们看到了什么？你喜欢哪一幅？为什么？二、仔细观察每一幅作品，引导幼儿大胆猜测判断作画的方式及过程1第一幅指纹画（小人）。师：这是什么？你知道这是怎么画出来的吗？（用我们手指上的指纹印了头和身

4、体，用记号笔添画五官、四肢及帽子等。）2第二幅指纹画（大狮子）。这幅画上有什么？你知道大狮子是用哪个手指头印出来的吗？（食指）这三只狮子有什么不一样的地方？（颜色不一样）3第三幅画（许多小人及动物）。师：这张画上有什么？看一看这边的小人和小动物有什么不一样的地方？这头小牛的头是怎么印的啊？（手指横过来印一下，再竖过来印一下）4第四幅画（蝴蝶和小花）。师：哇！你们觉得这幅画看起来怎么样？你都看见什么了？小花是怎么印的？（用食指印一圈花瓣。）5第五幅画（太阳、小花、火车、毛毛虫。）师：在这幅画里，你有看见了什么？这个太阳是怎么画的？三、引导幼儿掌握绘画的方法1认识绘画材料。师：看到这么漂亮的画，你们想动手试试吗？我们要用什么材料来画呢？（手指头、印泥）2讲解印制方法。师：手指有一个好朋友，它就是印泥，每次要印画时候，手指宝宝就会很用劲的去亲印泥，然后再稳稳的亲亲白纸，不要晃哦。看，可爱的指纹宝宝印出来啦！如果要换颜色怎么办呢？（先把手檫干净。）四、幼儿创作指纹画1鼓励幼儿大胆想象，画出不同形状的指纹画，使画面丰富有趣。师：你们想印制自己的指纹宝宝吗？印好后用记号笔、油画棒给指纹宝宝变变身吧！看谁最厉害，能够变出与别人不一样的东西。2展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏，评价作品。师：你喜欢哪幅作品？为什么？活动延伸：在美工区鼓励幼儿集体创作主题指纹印画，如“小人国”