16.布衣元帅【第2课时】

1、布衣元帅布衣元帅16161.1.理解课文中三个小标题的含义，学习本课是怎样通过理解课文中三个小标题的含义，学习本课是怎样通过三个具体事例来突出中心的。三个具体事例来突出中心的。（重点）（重点）2.2.学习徐向前元帅俭朴、自律、甘为人民公仆的优秀品学习徐向前元帅俭朴、自律、甘为人民公仆的优秀品质。质。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文

2、。理解课文。u 核心问题：核心问题：“布衣元帅布衣元帅”指谁？为什么称他为指谁？为什么称他为“布衣元帅布衣元帅”？u 串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：课文讲了徐帅的哪三个小故事？分别讲了什么事？课文讲了徐帅的哪三个小故事？分别讲了什么事？2.2.二思：二思：在第一个故事中，徐帅为什么要让秘书把家里的地毯送给在第一个故事中，徐帅为什么要让秘书把家里的地毯送给三座门招待所？反映了他怎样的品质？三座门招待所？反映了他怎样的品质？3.3.三品：三品：在第二个故事中，新娘想象中的元帅是怎样的形象？看到在第二个故事中，新娘想象中的元帅是怎样的形象？看到的徐帅又是怎样的形象？的徐帅又是怎样的形象？4

3、.4.四悟：四悟：第三个故事中，徐帅是怎样教育子女的？表现了他怎样的第三个故事中，徐帅是怎样教育子女的？表现了他怎样的优秀品质？优秀品质？ 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。办公室墙上，他亲笔书写的办公室墙上，他亲笔书写的“人民的公仆人民的公仆”五个大五个大字的横幅，就是他字的横幅，就是他一生品质的写照一生品质的写照。徐帅自书横幅徐帅自书横幅“人民的公仆人民的公仆”，表明他用，表明他用“人民的公人民的公仆仆”来提醒自己保持革命者本色，坚持为人民服务。来提醒自己保持革命者本色，坚持为人民服务。“人人

4、民的公仆民的公仆”是徐帅是徐帅“一生品质的写照一生品质的写照”，也就是徐帅尽到，也就是徐帅尽到了人民公仆应尽的责任。了人民公仆应尽的责任。“还是送去吧。还是送去吧。”徐帅打断秘书的话，徐帅打断秘书的话，“现在国家现在国家还很穷，每元钱都应该用到建设上！还很穷，每元钱都应该用到建设上！”这句话指出国家穷，要节约开支，把有限的钱用在这句话指出国家穷，要节约开支，把有限的钱用在国家建设上，把国家建设放在第一位。表现了徐帅不追国家建设上，把国家建设放在第一位。表现了徐帅不追求物质享受，时刻关心国家利益的品质。这是徐向前元求物质享受，时刻关心国家利益的品质。这是徐向前元帅帅“朴实无华朴实无华”本色的第一

5、个方面。本色的第一个方面。语言描写语言描写徐帅亲切地问了他们的工作、生活，就像一家人徐帅亲切地问了他们的工作、生活，就像一家人一样，可新娘一直不好意思，直到告辞走出大门。她一样，可新娘一直不好意思，直到告辞走出大门。她埋怨丈夫没早说，喃喃自语：埋怨丈夫没早说，喃喃自语：“做梦也没想到元帅会做梦也没想到元帅会是这样，比普通人还普通呢！是这样，比普通人还普通呢！”这是新娘自言自语的话，也是她内心活动的揭示这是新娘自言自语的话，也是她内心活动的揭示。从侧面表现徐向前元帅生活俭朴，平易近人，不搞。从侧面表现徐向前元帅生活俭朴，平易近人，不搞特殊化的品质。这是徐向前元帅特殊化的品质。这是徐向前元帅“朴实

6、无华朴实无华”本色的本色的第二个方面。第二个方面。语言描写语言描写“路是自己走出来的路是自己走出来的！”徐帅常常告诫自己的子女，徐帅常常告诫自己的子女，不要靠爸妈去不要靠爸妈去“铺路铺路”。徐帅反对为子女徐帅反对为子女“铺路铺路”的做法，主张的做法，主张“路是自己路是自己走出来的走出来的”，即靠自己的才智和辛勤努力，开创自己的，即靠自己的才智和辛勤努力，开创自己的事业。他不仅自身事业。他不仅自身“朴实无华朴实无华”，也要求子女不搞特殊，也要求子女不搞特殊化，让化，让“朴实无华朴实无华”的好品质代代相传。这是徐向前元的好品质代代相传。这是徐向前元帅帅“朴实无华朴实无华”本色的第三个方面。本色的第

7、三个方面。“铺路铺路”加引号表加引号表示特殊的含义，在文中指靠着父母的名声搞不正当的活示特殊的含义，在文中指靠着父母的名声搞不正当的活动。动。语言描写语言描写 类型：类型：引号常见用法：引号常见用法：表示引用的内容；表示特殊的含义；表示引用的内容；表示特殊的含义；表示着重指出；表示讽刺或表示着重指出；表示讽刺或否定。否定。 作用：作用：联系加引号的部分在文中的意思推断其用法。如根据联系加引号的部分在文中的意思推断其用法。如根据“铺铺路路”引申义判断其引号的用法引申义判断其引号的用法。 运用：运用：见见点拨点拨“课后练习单课后练习单”第二、第二、2 2题。题。学习引号的用法学习引号的用法徐帅知道

8、了这事，在饭桌上一顿徐帅知道了这事，在饭桌上一顿“审问审问”：“听说你换了房子，怎么换的？听说你换了房子，怎么换的？”“是单位给换的。是单位给换的。”“是只给你一家人换，还是都换了？是只给你一家人换，还是都换了？”“房子不多，怎么会所有人都换？房子不多，怎么会所有人都换？”“你是不是以我的名义，搞了不正当的活动？你是不是以我的名义，搞了不正当的活动？”“没有。没有。”作者用作者用“审问审问”一词，并加了引号，表现出徐帅对一词，并加了引号，表现出徐帅对子女的严格要求，同时也反映了徐帅廉洁自律的优秀品质子女的严格要求，同时也反映了徐帅廉洁自律的优秀品质。对话描写对话描写由徐帅由徐帅“路是自己走出来

9、的路是自己走出来的”这句名言，我想起另一这句名言，我想起另一位名人的名言：位名人的名言：示例：示例：世上本没有路，走的人多了也便成了路。世上本没有路，走的人多了也便成了路。鲁迅鲁迅拓展拓展同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧! !u核心问题：核心问题：文中称徐向前元帅为文中称徐向前元帅为“布衣元帅布衣元帅”。因为徐帅虽。因为徐帅虽然战功赫赫，但是像普通百姓一样平易近人，不讲求然战功赫赫，但是像普通百姓一样平易近人，不讲求衣食住行，待人热情，严于律己

10、，所以人们称他为衣食住行，待人热情，严于律己，所以人们称他为“布衣元帅布衣元帅”。“布衣元帅布衣元帅”指谁？为什么称他为指谁？为什么称他为“布衣元帅布衣元帅”？1.1.一读：一读：课文讲了徐帅的哪三个小故事？分别讲了什么事？课文讲了徐帅的哪三个小故事？分别讲了什么事？课文讲了徐帅三个小故事：一是课文讲了徐帅三个小故事：一是“一块地毯一块地毯”，写徐向前元帅让秘书把自己家里配发的地毯送到三座写徐向前元帅让秘书把自己家里配发的地毯送到三座门招待所；二是门招待所；二是“看门老人看门老人”，写一个干部带妻子来，写一个干部带妻子来访，把徐向前元帅误当作看门老人；三是访，把徐向前元帅误当作看门老人；三是“

11、路是自己路是自己走出来的走出来的”，写徐向前元帅教育子女不要依靠父母，写徐向前元帅教育子女不要依靠父母，做人要自立。做人要自立。u串珠问题：2.2.二思：二思：在第一个故事中，徐帅为什么要让秘书把家里的在第一个故事中，徐帅为什么要让秘书把家里的地毯送给三座门招待所？反映了他怎样的品质？地毯送给三座门招待所？反映了他怎样的品质？在徐帅看来，当时国家还很穷，每元钱都应该用在徐帅看来，当时国家还很穷，每元钱都应该用到建设上，所以他让秘书把家里的地毯送给三座门招到建设上，所以他让秘书把家里的地毯送给三座门招待所。这个故事反映了徐向前元帅不讲求待遇，处处待所。这个故事反映了徐向前元帅不讲求待遇，处处想着

12、国家利益的克己奉公的优秀品质。想着国家利益的克己奉公的优秀品质。3.3.三品：三品：在第二个故事中，新娘想象中的元帅是怎样的在第二个故事中，新娘想象中的元帅是怎样的形象？看到的徐帅又是怎样的形象？形象？看到的徐帅又是怎样的形象？新娘想象中的元帅是盛气凌人的，帅府车马盈门，新娘想象中的元帅是盛气凌人的，帅府车马盈门，住处戒备森严，但见到的却是住处的大门油漆已经剥住处戒备森严，但见到的却是住处的大门油漆已经剥落，徐帅身着蓝布旧衣，朴实无华，待人和蔼可亲，落，徐帅身着蓝布旧衣，朴实无华，待人和蔼可亲，平易近人。平易近人。4.4.四悟：四悟：第三个故事中，徐帅是怎样教育子女的？表现第三个故事中，徐帅是

13、怎样教育子女的？表现了他怎样的优秀品质？了他怎样的优秀品质？徐帅告诫子女徐帅告诫子女“路是自己走出来的路是自己走出来的”，不要靠父母，不要靠父母的名义去的名义去“铺路铺路”，搞不正当的活动。这个故事表现了，搞不正当的活动。这个故事表现了徐帅不搞特殊化、严于律己的优秀品质。徐帅不搞特殊化、严于律己的优秀品质。布衣元帅布衣元帅英雄本色（英雄本色（1 1）一块地毯一块地毯不求待遇不求待遇看门老人看门老人朴实无华朴实无华“路是自己走出来的！路是自己走出来的！”不不搞特殊搞特殊人民的公仆人民的公仆一生品质的写照一生品质的写照英雄故事英雄故事（2 22222）忠诚为国无私心忠诚为国无私心俭朴自律为人民俭朴

14、自律为人民课文结构课文结构本文通过记叙本文通过记叙“一块地毯一块地毯”“看门老人看门老人”“路是自己走路是自己走出来的出来的”三个小故事，赞扬了徐向前元帅不居功自傲、三个小故事，赞扬了徐向前元帅不居功自傲、廉洁自律、朴实无华的革命者本色。廉洁自律、朴实无华的革命者本色。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读朱德的扁担朱德的扁担19281928年年1111月中旬，红军集合在宁冈、新城、古城一带，进行月中旬，红军集合在宁冈、新城、古城一带，进行冬季训练。由于敌军的严密封锁，红军官兵生活难以为继。一日冬季训练。由于敌军的严密封锁，红军官兵生活难以为继。一日三餐大多是糙米饭、南瓜汤，有时还吃野菜。三餐大多是

15、糙米饭、南瓜汤，有时还吃野菜。为了解决眼前的吃饭和储备粮食问题，红四军司令部发起下为了解决眼前的吃饭和储备粮食问题，红四军司令部发起下山挑粮运动。朱德也常随着队伍去挑粮，一天往返山挑粮运动。朱德也常随着队伍去挑粮，一天往返5050公里。他的公里。他的两只箩筐装得满满的，走起路来十分稳健利落，年轻力壮的小伙两只箩筐装得满满的，走起路来十分稳健利落，年轻力壮的小伙子也常被他甩得老远。战士们从心眼里敬佩朱军长，但又心疼他。子也常被他甩得老远。战士们从心眼里敬佩朱军长，但又心疼他。四十开外的人了，为革命日理万机，还要翻山越岭去挑粮，累坏四十开外的人了，为革命日理万机，还要翻山越岭去挑粮，累坏了怎么办了

16、怎么办? ?大家一商量，就把他的扁担藏了起来。朱德没了大家一商量，就把他的扁担藏了起来。朱德没了扁担，心里很着急，他让警卫员到老乡那儿买了一根碗口粗的毛扁担，心里很着急，他让警卫员到老乡那儿买了一根碗口粗的毛竹，自己动手，连夜做起了扁担。月光下，他破开竹子，熟练地竹，自己动手，连夜做起了扁担。月光下，他破开竹子，熟练地削、刮、锯，一会儿就把一面黄一面白的半片竹子，做成了一根削、刮、锯，一会儿就把一面黄一面白的半片竹子，做成了一根扁担。为防止战士们再藏他的扁担，就在上面刻了扁担。为防止战士们再藏他的扁担，就在上面刻了“朱德记朱德记”三三个大字。个大字。 第二天一早，挑粮的队伍又出发了，朱德仍然走

17、在战士们中第二天一早，挑粮的队伍又出发了，朱德仍然走在战士们中间，大家看见他又有了一根新扁担，感到十分惊奇，崇敬之外更间，大家看见他又有了一根新扁担，感到十分惊奇，崇敬之外更增添了几分干劲。从此，朱德的扁担的故事传开了。井冈山军民增添了几分干劲。从此，朱德的扁担的故事传开了。井冈山军民为了永远纪念朱德这种身先士卒、艰苦奋斗的精神，专门编了一为了永远纪念朱德这种身先士卒、艰苦奋斗的精神，专门编了一首歌赞颂他：首歌赞颂他：“朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠，大家齐心协力，朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠，大家齐心协力，粉碎敌人粉碎敌人围剿围剿”。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，臣本布衣，躬耕于南阳，苟全

18、性命于乱世，不求闻达于诸侯。不求闻达于诸侯。( (出师表出师表诸葛亮诸葛亮) )古之贤人，贱为布衣，贫为匹夫。古之贤人，贱为布衣，贫为匹夫。( (荀子荀子大大略略) )国学诵读国学诵读【名联名联】布衣衣大雅，舒服服高才。布衣衣大雅，舒服服高才。纵横世事舒豪气，叱咤风云壮布衣。纵横世事舒豪气，叱咤风云壮布衣。走进中华传统文化走进中华传统文化【布衣之交布衣之交】出自出自史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传，平民之间交往，平民之间交往的友谊。的友谊。表示无私奉献的词语表示无私奉献的词语大公无私克己奉公先人后己大公无私克己奉公先人后己公而忘私舍己为人铁面无私公而忘私舍己为人铁面无私鞠躬尽瘁毫不利己舍己

19、利人鞠躬尽瘁毫不利己舍己利人秉公无私舍生忘死秉公无私舍生忘死拓展积累拓展积累节俭自律、朴实无华！敬爱的徐向前元帅，一生节俭自律、朴实无华！敬爱的徐向前元帅，一生金戈铁马，叱咤风云，战功赫赫。然而。他功高不自金戈铁马，叱咤风云，战功赫赫。然而。他功高不自傲，位高不自矜，德高不自居，心系百姓，朴实无华。傲，位高不自矜，德高不自居，心系百姓，朴实无华。“人民的公仆人民的公仆”就是他优秀品质的写照。敬爱的徐向就是他优秀品质的写照。敬爱的徐向前元帅就好似一座巍峨的大山，永远耸立在我们每个前元帅就好似一座巍峨的大山，永远耸立在我们每个人心中。人心中。想：人们为什么称徐向前元帅为想：人们为什么称徐向前元帅为

20、“布衣元帅布衣元帅”？从文中？从文中找出例子说一说。找出例子说一说。参考答案：参考答案：(1)(1)因为徐帅虽然战功赫赫，但是像普通因为徐帅虽然战功赫赫，但是像普通百姓一样平易近人，不讲求衣食住行，待人热情，百姓一样平易近人，不讲求衣食住行，待人热情，所以人们称他为所以人们称他为“布衣元帅布衣元帅”。(2)(2)文中写徐帅让秘书文中写徐帅让秘书把家里的地毯送给招待所；被干部的妻子误当作看把家里的地毯送给招待所；被干部的妻子误当作看门老人；教育子女做人不搞特殊化，这些事例都体门老人；教育子女做人不搞特殊化，这些事例都体现了徐帅的现了徐帅的“布衣本色布衣本色”。读：分角色朗读徐向前元帅与秘书、女儿

21、的对话。读：分角色朗读徐向前元帅与秘书、女儿的对话。教师点拨：教师点拨：这篇课文中人物对话占主要篇幅，我们这篇课文中人物对话占主要篇幅，我们要体会人物说话时的心情或感情，朗读好人物对话。要体会人物说话时的心情或感情，朗读好人物对话。(1)(1)读徐帅和秘书的对话时，徐帅的语气是严肃认读徐帅和秘书的对话时，徐帅的语气是严肃认真、不可否定的，同时略带不高兴的语气，语速稍真、不可否定的，同时略带不高兴的语气，语速稍快，简短有力；而秘书的话应该是不情愿的，语气快，简短有力；而秘书的话应该是不情愿的，语气稍轻、稍慢。稍轻、稍慢。(2)(2)读徐帅和女儿的对话时，徐帅的读徐帅和女儿的对话时，徐帅的语气应该

22、是关爱中带有疑问的；女儿的语气应该是语气应该是关爱中带有疑问的；女儿的语气应该是严肃中略带委屈的。严肃中略带委屈的。一、给加点的字选择正确的读音，用一、给加点的字选择正确的读音，用“”“”标出。标出。1 1徐徐( (xxt t) )向前元帅革向前元帅革( (gggg) )命一生，功高盖世，命一生，功高盖世，但从不居功自傲，始终保持革命者朴实无华的本色。但从不居功自傲，始终保持革命者朴实无华的本色。2 2她埋她埋( (mimimnmn) )怨怨( (yunyunynyn) )丈夫没早说，喃喃自丈夫没早说，喃喃自语：语：“做梦也没想到元帅会是这样，比普通人还普通做梦也没想到元帅会是这样，比普通人还普通呢！呢！”二、写词我最棒。二、写词我最棒。 jiji hn j xing gng p