高三物理上第一次月考Word版

1、- 1 - / 82011201120122012 学年度高三（上）第一次月考物理试卷学年度高三（上）第一次月考物理试卷（满分（满分 100 分，考试时间分，考试时间 90 分）分）出卷人周国文出卷人周国文审核人审核人备课组备课组一、单项选择题（本题共一、单项选择题（本题共 15 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 45 分；每小题给出的四个选项中，分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，选对的得只有一个选项符合题意，选对的得 3 分，有选错或不选的得分，有选错或不选的得 0 分。分。 ）1甲乙两车在某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的

2、位移时间图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）A甲做匀加速直线运动，乙做变加速直线运动Bt1时刻两车的速度刚好相等 tCt1时刻乙车从后面追上甲车D0 到 t1 时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度2为了使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志.如图所示，甲图是限速标志（白底、红圈、黑字） ，表示允许行驶的最大速度是 110 km/h；乙图是路线指示标志，表示到泉州还有 100 km。上述两个数据的物理意义是A110 km/h 是平均速度，100 km 是位移B110 km/h 是平均速度，100 km 是路程C110 km/h 是瞬时速度，100 km 是位移D110 km/h 是

3、瞬时速度，100 km 是路程3如图所示，质量为 m 的五边形棱柱静止在水平放置的斜面上。已知五边形棱柱与斜面之间的动摩擦因数为，斜面的倾角为o30，则斜面对棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为 A21mg 和21mg B21mg 和23mgC23mg 和23mg D23mg 和21mg4人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动,如图所示.以下说法正确的是A.人受到重力和支持力的作用B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用厦门110泉州甲乙100km- 2 - / 8C.人受到的合外力不为零D.人受到的合外力方向与速度方向相同5在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后

4、，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是 14m，设汽车刹车时轮胎与地面间的摩擦产生的加速度为 7m/s2，取 g=10 ms2，则汽车开始刹车时的速度大小为A7 ms B10 ms C14 ms D20 ms.6如图所示，升降机里的物体 m 被轻弹簧悬挂，物体与升降机原来都处于竖直方向的匀速直线运动状态，某时刻由于升降机的运动状态变化而导致弹簧突然伸长了，则此时升降机的运动状态可能为 （ ）A加速下降 B减速下降 C加速上升 D减速上升7质点做直线运动的 v-t 图像如图所示，规定向右为正方向，则该质点在前 8s 内平均速度的大小和方向分别为A0.25m/

5、s 向右B0.25m/s 向左C1m/s 向右D1m/s 向左8。如图所示，一物块置于水平地面上.当用与水平方向成060角的力1F拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成030角的力2F推物块时，物块仍做匀速直线运动.若1F和2F的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数A、31 B、23 C、3122 D、1-329一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为 2L. 现将两个这样的弹簧按下图示方式连接，A、B两球的质量均为m，则两球平衡时，B 球距悬点O的距离为（不考虑小球的大小）A3L B4LC5LD6L.10。 （如图）某屋顶为半球形，一人在半

6、球形屋顶上向上缓慢爬行，他在向上爬的过程中A.屋顶对他的支持力不变B.屋顶对他的支持力变大- 3 - / 8C.屋顶对他的摩擦力不变D.屋顶对他的摩擦力变大11.从手中竖直向上抛出的小球，与水平天花板碰撞后又落回到手中，设竖直向上的方向为正方向，小球与天花板碰撞时间极短若不计空气阻力和碰撞过程中动能的损失，则下列图像中能够描述小球从抛出到落回手中整个过程运动规律的是12.如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为 m 的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30角，则每根支架中承受的压力大小为A、13mg B、23mg C、36mg D、2 39mg13.已知心电图记录仪的出纸速

7、度（纸带移动的速度）是 2.5cm/s，如图所示是仪器记录下来的某人的心电图，图中每个小方格的边长为 0.5cm，由此可知A此人的心率约为 75 次/分B此人的心率约为 125 次/分C此人心脏每跳动一次所需时间约为 0.75sD此人心脏每跳动一次所需时间约为 0.60s14.L 型木板 P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块 Q 相连，如图所示。若 P、Q 一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。则木板 P 的受力个数为A 3 B4 C5 D615.如图所示，质量为 m1的木块受到向右的拉力 F 的作用沿质量为 m2的长木板向右滑行，长木板保持静止状

8、态。已知木块与长木板间的动摩擦因数为 1，长木板与地面间的动摩擦因数为 2，则A长木板受到地面的摩擦力大小一定为2（m1+m2）gt0v0vt0vt0vt（A） （B） （C） （D） - 4 - / 8B长木板受到地面的摩擦力大小一定为2m2gC若改变 F 的大小，当 F2（m1+m2）g 时，长木板将开始运动D无论怎样改变 F 的大小，长木板都不可能运动二二、实实验验题题（本本题题共共20 分分）16在“研究匀变速直线运动”的实验中所使用的电源是 50HZ的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图所示。图中 A、B、C、D、E 为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出，

9、则相邻两个计数点的时间间隔为 T_s，又根据纸带可计算出各计数点的瞬时速度，则 VB=_ m/s,并计算纸带所对应小车的加速度 a= m/s2, 如果当时电网中交变电流的频率是 f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏_（填“大”或“小” ） （本题结果均要求保留三位有效数字）.17在验证力的平行四边形定则实验中得到如下数据，请选择合适的标度在下图方框中作图完成实验数据的处理18(1)在探究影响加速度的因素的实验中，作出了如图 349 所示的甲、乙两图象，图甲中三线表示实验中 _不同图乙中图线不过原点的原因是_49.10EcmDCBA31.601

10、7.547.000- 5 - / 8图 349(2)某同学测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的 A、B、C、D、等几条较为理想的纸带，并在纸带上每 5 个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为 0.1 s，将每条纸带上的计数点都记为 0、1、2、3、4、5，如图 3410 所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的图 3410在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带 A 的是_；打 A 纸带时，物体的加速度大小是_三、计算题（本题共三、计算题（本题共 4 小题，共小题，共 35 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步

11、骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 ）19.（9 分）飞机着陆后以 6m/s2大小的加速度做匀减速直线运动，其着陆速度为 60m/s，求：（1）它着陆后 12s 内滑行的位移;（2）整个减速过程的平均速度;（3）静止前 4s 内飞机滑行的位移。20.（8 分）如图所示，两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为的光滑斜面上，作出小球的受力分析图示并求（a）、（b）两种情况下小球对斜面的压力之比 21.（8 分）一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以 10m/s 的速度匀速行驶

12、的货车严重超载时，决定前去追赶，经过 5.5s 后警车发动起来，并以 2.5m/s2的加速度做- 6 - / 8匀加速运动，但警车的行驶速度必须控制在 90km/h 以内问：（1）警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少？（2）警车发动后要多长时间才能追上货车？ 22（9 分）如图为一滑梯的示意图，滑梯的长度 AB 为 L= 5.0m，倾角 37。 BC 段为与滑梯平滑连接的水平地面。一个小孩从滑梯顶端由静止开始滑下，离开 B 点后在地面上滑行了 S = 2.25m 后停下。小孩与滑梯间的动摩擦因数为 = 0.3。不计空气阻力。取g = 10m/s2。已知 sin37= 0.6，cos3

13、7= 0.8。求：（1）小孩沿滑梯下滑时的加速度 a 的大小；（2）小孩滑到滑梯底端 B 时的速度 v 的大小； （3）小孩与地面间的动摩擦因数 。 高三（上）第一次月考物理试卷答案卷高三（上）第一次月考物理试卷答案卷（满分（满分 100 分，考试时间分，考试时间 90 分）分）二二、实实验验题题（本本题题共共20 分分）16、T_s， VB=_ m/s, a= m/s2,测量值比实际值偏_（填“大”或“小” ） （保留三位有效数字）17、18(1) 不同原因是 _(2) 属于纸带 A 的是_；加速度大小是_ _ABCABC 高三（ ）班 姓 名 考号_号装订线- 7 - / 8三、计算题（本题共三、计算题（本题共 4 小题，共小题，共 35 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 19、20、21、- 8 - / 8