医学生职业规划讲课稿

1、大学生职业规划大赛学校： xxx学院：医学院 专业：临床医学 姓名： xxxAAA 口学号： xxx目录、八 、亠1 前言 个人爱好和兴趣 职业技能 自我认识2 自我评价3 就业前景分析 临床医学专业主要课程 临床医学专业培养目标 临床医学专业就业现状4 职业发展及具体要求 职业发展 培养目标 培养要求 培养规格5 调整与评估6 结束语光阴似箭，日月如梭，稍不留神，时间就会从指甲缝中溜走，女口 果现在对自己对未来没有一点规划，让日新月异的知识就这样变化 着，而自己不付出任何行动，觉得这样的自己是落伍的，一生也就这 样无聊的过完了。要赢就应在起跑线。在今天这个人才竞争的时代， 职业生涯规划开始成

2、为在人争夺战中的另一重要利器。对各家医院而 言，如何体现医院“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念， 关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对于每个 人医护工作者而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势 必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，尤其是作为当代的医 学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会，怎能对得起我们的 医学誓言，又怎能承担得起治病救人的重任。因此，我决定试着为自 己拟一份职业生涯规划计划书，将自己的未来好好的设计一下， 让自 己先体验一下什么叫压力，有了压力，才有了动力，有了动力就有了 目标，有了目标就有了未来。自我评价1个人爱好和兴趣兴趣是最

3、好的老师。这句话在职业选择和规划方面也有很好的体 现。唯有认清自己的性格特点，清楚自己的优劣势，和兴趣浓厚所在, 才能更好的投入将来的工作当中。可以说对于职业兴趣的探索式我们 职业规划的最首要也是至关重要的一步。职业兴趣探索类型名称得分类型解释社会型9.5分人际关系好，沟通能力强管理型9.4分冒险精神和乐观并存，影响力大艺术型6.4分独立，感性，好表现研究型6.2分善于分析，热爱探索未知常规型6.1分细节决定成败，对事物敏感技能型2.9分动手能力强，空间思维缜密2职业技能如果说职业兴趣的探索是未来职业选择的奠基石，那么职业技能 是我们开展未来职业的敲门砖。是否能很好的完成一份工作取决于你 是否

4、有相对应的能力。自己所擅长的和将要面对的是否能够很好的对接。在技能方面，我的优势是社会交际能力突出，这有助于我迅速的 融入到工作的新环境当中；学习速度快，任何一个行业都在不停地发 展前进中，唯有学习跟上变化才能保持自己在行业中的领先性；言语能力强，作为一个将翻译作为努力目标的人来说， 言语能力强无疑是 一个很好的助力。（一） 职业价值观价值需求得分价值观解释多样性9 . 5分热爱改变，喜欢创新成就感9分接受挑战，征服困难独立性9分独立思考，有决策的魄力利他原则9分己所不欲，必不施于人同事关系8分和谐的环境是一切顺利进行的保障（二） 优劣势汇总优势劣势善于沟通，能建立较好的人际关 系有时过于外向

5、，口无遮拦，容易得罪人适应能力强，能很好的融入新环境，有利于进一步的发展有时不能把握全局就作出决策，性格有些莽撞草率好奇心强，对于未知事物有强烈想法得不到认可时，会有短暂的探索欲望的暴躁不安勇于创新，不墨守陈规，不畏惧权威，敢于坚持自己的观点有点固执和偏激有较强的领先意识，热爱不断拼搏，利于行业的前端理性的同时，感性色彩浓烈，时而情绪化具有敏锐的洞察力，善于发现新的行业发展趋向做出相对调整对别人缺之耐心，难以接受 而再再而三的强调同一件事3自我认识大学的学习和生活中，在良师的精心指导以及自己的勤奋拼搏下，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下了坚实的

6、基础。在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力， 从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力， 也获得大家的认 同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。我不 但认真学习理论课，在实习期间表现积极，学会了用逻辑的思维来分 析病案，这对于我今后的工作会是一笔巨大的财富。在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳 状态，只有健康的身材才能为祖国的医学事业做最大的贡献，这些都是我将来工作的重要本钱！我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处 世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已

7、，先要已敬人 ，良 好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名医学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也 意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步， 社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。临床医学专业主要课程：无机及分析化学、有机化学、细胞生物学、护理学、分子生物学、 人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、免疫学、微生物学、 病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、 妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、传染病学等。临床医学专业培养目标：培养具有扎实的医学基本理论、知识和技能，具有较高综合素质、 较强实践能力和

8、初步科研基础的应用型临床医学人才。主要为县级以 上医疗机构培养从事临床工作的通科医生， 并为继续深造和从事科研 工作打下良好基础。要求本专业学生具有宽厚的自然学科、生命学科和人文学科的基本 理论知识；掌握基础医学和临床医学的基本理论和基本知识， 受到人 类疾病的诊断、治疗和预防方面的训练，具有对人类疾病的病因、发 病机制做出分类鉴别的能力；掌握常见病、多发病诊断处理的临床基 本技能，具有对急、难、重症的初步处理能力；掌握临床诊疗工作的 辨证思维和分析判断方法；受到科学思维和科研方法的基本训练； 熟 练掌握一门外语，掌握计算机基本操作技能。毕业后能在各级医院、 医学院校和科研机构等从事临床、教学

9、和科研工作。临床医学专业就业现状:1、毕业生人数在增加，就业难度逐渐加大近年来，临床医学专业毕业生由供不应求变为供过于求， 就业难 度日趋加大。由于高等医学院校扩大了招生规模， 临床医学专业毕业 生的总量明显增加，加剧了就业竞争。目前绝大多数医院的发展重点 不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主，大量接 收毕业生的状况将不存在。因此，临床医学专业毕业生就业的难度越 来越大。2、毕业生就业期望值过高很多年来，临床医学专业毕业生相对于其他专业的毕业生就业的 确定性比较强，就业形势一直较好，使他们缺乏竞争意识，没有紧迫 感，多少有一点优越感。多数毕业生看好大城市和沿海经济发达地区， 把

10、择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位，就业的期望值过高。 然而，大城市和发达地区的医疗卫生机构日趋饱和，医学人才市场上的竞争也日趋激烈。大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县 级医疗机构原则上都需要硕士，其次就是获得英语六级、计算机二级 证书。因此，临床医学专业毕业生的择业期望值过高，造成了就业难 现象。3、毕业生供需矛盾主要表现为：1. 临床医学专业毕业生多，但需求不足。2. 学历层次供需不平衡，各级医疗单位都有精简机构和分流人 员的趋势，使传统的临床医学专业毕业生就业的主要接收能力有所下 降，对医学高层次人才的需求日益迫切。3. 地区之间供需不平衡，经济发达地区和一些中心城市医疗机

11、 构需求量不多，但要求高，想去的毕业生多，而符合条件的毕业生少; 经济不发达地区和农村乡镇医院需求量多，但愿意去的毕业生少。业发展及要求职业发展近年来医学技术发展迅猛，知识更新加快，在校学生不仅应努力 完善自己的基础文化知识以及专业知识，还要培养各方面的知识技 能，调整自己的心态，注意在人际交往、组织管理、语言表达、动手 等综合能力上不断提高。在应聘时，不少医院都要求求职者具备复合 型能力，不仅要对外科熟识，动过多例手术，而且还要在内科或者是 专科干过几年。而近几年新兴起的整形外科也是求才若渴。 传统意义 上比较小却很实用的专业，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求 也是持续增长。随着医疗制度

12、改革的不断深化，民办医院将会得到更 大的发展，这会使临床医学专业的学生更为抢手。培养目标本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基 本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学 科研等方面工作的医学高级专门人才。培养要求本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类 疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、 发病机制作出分类鉴别的能力。毕业生知识和能力1掌握基础医学和临床医学的基本理论、基本知识；2. 掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；3. 具有对急、难、重症的初步处理能力；4. 熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；5. 掌握医

13、学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究 和实际工作能力。3培养规格1. 德育方面1.热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。2. 树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；有理想、有道德、有 文化、有纪律。3. 热爱医学事业，具备良好的职业道德素质及医学人文精神，具备全心全意为病人服务、实行医学人道主义、为医学事业敬业终身的精 神。2. 智育方面1.掌握医学基础学科的基本理论与方法，掌握与医学相关的数理化等自然科学的基本理论与方法。2.掌握临床医学学科的基本理 论与临床技能。3. 掌握公共卫生及医学相关方面的知识。4. 熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。5. 掌握医学文献检索、资料调查的基本方法。6. 掌握计算机的基本知识和操作技能。7. 掌握一门外语。调整与评估计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题， 要求有清醒的头脑。其实每一个人 都有理想、信念、追求、抱负；若要获得成功，必须拿