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问题导读-评价单班级:姓名:组别:【课程名称】分数混合运算二1、计算3 e 14539昇 2、TT ioxTX X 9522 v (&只可)-ST-r82 >4+18 乂4(25+12)X819X3-9 X32、找出单位“ 1”，说出数量关系并口答算式3(1)五（4）班有学生60人，其中女生占4，女生有多少人?(2)，科技书比故事书多多少本?5水果店有苹果24箱，梨是苹果的 6，梨有多少箱?修了 1200千米自我评价：组长评价：教师评价：问题生成-评价单班级： 姓名： 组别：【课程名称】分数混合运算二问题探究。认真观察课本24页情境图。1、小组讨论并解答：说说你从情境图中知道哪些信息？找出题中的分率句并分析分率句你能用图来表示这道题的含义吗？列出综合算式解答。（尝试用不同方法解答并说说分数混合运算的运算顺序）1 1这两个算式你发现了什么?2 对比 65 + 65 电与 65 X (1 + 5小组交流：通过这节课的学习，你有什么收获?自我评价：组长评价：教师评价:问题拓展-评价单班级： 姓名： 组别:【课程名称】分数混合运算二有參少台电貉？2、五一镂金础！.蛍那游乐场第一乏的门票欣入为960乞，箱二夭比第 一天增加了. 第二天的门累收人是多少元？追两天的门累牧人

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