八年级物理上册 1.3《活动降落伞比赛》课件 （新版）教科版 (711)

1、类比推理类比推理仿照鱼类的外型和它们在水中沉浮的原理仿照鱼类的外型和它们在水中沉浮的原理, ,发明了潜发明了潜水艇水艇. .科学家对火星进行研究科学家对火星进行研究, ,发现火星与地球有许多类似的发现火星与地球有许多类似的特征特征; ; 1)1)火星也绕太阳运行、饶轴自转的行星火星也绕太阳运行、饶轴自转的行星; ; 2)2)有大气层有大气层, ,在一年中也有季节变更在一年中也有季节变更; ; 3) 3)火星上大部分时间的温度适合地球上某些已知生物火星上大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存的生存, ,等等等等. . 科学家科学家猜想猜想; ;火星上也可能有生命存在火星上也可能有生命存在.

2、 .利用平面向量的基本定理类比利用平面向量的基本定理类比得到得到空间向量的基本定理空间向量的基本定理. .什么是归纳推理？什么是归纳推理？问题：视频中问题：视频中“鲁班发明锯子鲁班发明锯子” 中有几类事物中有几类事物？结论：两类不同的事物结论：两类不同的事物问题：这两类事物有什么共同之处？问题：这两类事物有什么共同之处？结论：这两类事物有结论：这两类事物有 “锯齿状锯齿状” 共同的特征共同的特征2.归纳推理归纳推理的一般思维过程的一般思维过程: :实验、观察实验、观察概括、推广概括、推广猜测一般性结论猜测一般性结论丝毛草和锯子都有锯齿丝毛草和锯子都有锯齿锯子可以锯开木板锯子可以锯开木板3.归纳

3、推理的特点归纳推理的特点1.1.归纳推理的前提是几个已知的特殊现象，归纳得出的结论是归纳推理的前提是几个已知的特殊现象，归纳得出的结论是尚尚属未知属未知的一般现象，该结论超越了前提所包容的范围。的一般现象，该结论超越了前提所包容的范围。对比得：对比得：从人们已经掌握了的事物的属性从人们已经掌握了的事物的属性, ,推测正在研究的事物的推测正在研究的事物的属性属性, ,是以旧有的认识为基础是以旧有的认识为基础, ,推理出新的结果推理出新的结果. .2.2.归纳推理得到的结论具有猜测的性质，结论是否真实，归纳推理得到的结论具有猜测的性质，结论是否真实，还需经过逻辑还需经过逻辑证明和实践检验证明和实践

4、检验。它不能作为数学证明的工具。它不能作为数学证明的工具。对比得：对比得：这种推理的结论具有猜测的性质，结论是否真实，还需经过逻这种推理的结论具有猜测的性质，结论是否真实，还需经过逻辑证明和实践检验。它不能作为数学证明的工具。辑证明和实践检验。它不能作为数学证明的工具。3.3.归纳推理是一种具有归纳推理是一种具有创造性的推理创造性的推理。通过归纳推理得到的猜想，。通过归纳推理得到的猜想，可以可以作为进一步研究的起点作为进一步研究的起点，帮助人们发现问题和提出问题。，帮助人们发现问题和提出问题。对比得：对比得：这种推理具有创造性，有发现的功能这种推理具有创造性，有发现的功能. .类比推理类比推理

5、概念：在概念：在两类两类不同事物之间进行对比不同事物之间进行对比, ,找出若找出若干相同或相似点之后干相同或相似点之后, ,推测在其他方面也可以推测在其他方面也可以存在相同或相似之处的一种推理模式存在相同或相似之处的一种推理模式, , 称为类称为类比推理比推理.(.(简称简称; ;类比类比) )类比推理的几个特点类比推理的几个特点1.1.类比是从人们已经掌握了的事物的属性类比是从人们已经掌握了的事物的属性, ,推测正在研究的推测正在研究的事物的属性事物的属性, ,是以旧有的认识为基础是以旧有的认识为基础, ,类比出新的结果类比出新的结果. .2.2.类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特

6、殊属性类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性. .3.3.类比的结果是猜测性的不一定可靠类比的结果是猜测性的不一定可靠, ,但它却有发现的功能但它却有发现的功能. .例例1 1：类比平面内直角三角形的勾股定理，：类比平面内直角三角形的勾股定理，试给出空间中四面体性质的猜想试给出空间中四面体性质的猜想a ab bc co oA AB BC Cs s1 1s s2 2s s3 3c c2 2=a=a2 2+b+b2 2S S2 2ABC ABC =S=S2 2AOBAOB+S+S2 2AOCAOC+S+S2 2BOCBOC猜想猜想: :学会类比学会类比 几何中的类比几何中的类比分析分析

7、: :找出已知的相似性直角三角找出已知的相似性直角三角形和直四面体，寻找对应的相似性形和直四面体，寻找对应的相似性由平面到空间由平面到空间 在在 中，两直角边分别为中，两直角边分别为a,b，设，设h为斜边上的高，则为斜边上的高，则 ， 由此类比：三棱锥由此类比：三棱锥S-ABC中的三条侧棱中的三条侧棱SA,SB,SC两两垂直，且长度分别为两两垂直，且长度分别为a,b,c ,设设棱锥底面棱锥底面ABC上的高为上的高为h，则（，则（ ）Rt ABC222111hab22221111habc小试牛刀小试牛刀圆的概念和性质圆的概念和性质球的概念和性质球的概念和性质与圆心距离相等的两弦相等与圆心距离相等

8、的两弦相等与圆心距离不相等的两弦不相等与圆心距离不相等的两弦不相等, ,距圆心距圆心较近的弦较长较近的弦较长以点以点(x(x0 0,y,y0 0) )为圆心为圆心, r, r为半径的圆的方为半径的圆的方程为程为(x-x(x-x0 0) )2 2+(y-y+(y-y0 0) )2 2 = r= r2 2圆心与弦圆心与弦( (非直径非直径) )中点的连线垂直于弦中点的连线垂直于弦球心与不过球心的截面球心与不过球心的截面( (圆面圆面) )的圆点的连的圆点的连线垂直于截面线垂直于截面与球心距离相等的两截面面积相等与球心距离相等的两截面面积相等与球心距离不相等的两截面面积不与球心距离不相等的两截面面积

9、不相等相等, ,距球心较近的面积较大距球心较近的面积较大以点以点(x(x0 0,y,y0 0,z,z0 0) )为球心为球心, r, r为半径的球的方为半径的球的方程为程为(x-x(x-x0 0) )2 2+(y-y+(y-y0 0) )2 2+(z-z+(z-z0 0) )2 2 = r= r2 2帮你学好立体几何：利用圆的性质类比得出球的性质帮你学好立体几何：利用圆的性质类比得出球的性质球的体积球的体积3 34 4V = RV = R3 3球的表面积球的表面积2 2S = 4RS = 4R圆的周长圆的周长 S = 2RS = 2R圆的面积圆的面积2 2S S = =R R例例2 2：已知：已知 为等差数列，则通项为为等差数列，则通项为的数列的数列 也为等比数列也为等比数列. .相应地，等比数列有相应地，等比数列有性质：若性质：若 为等比数列，则通项为什么的数为等比数列，则通项为什么的数列列 也是等比数列也是等比数列 学会类比学会类比 数列中的类比数列中的类比由等差到等比由等差到等比 na12.nnaaabn nb na nb分析：等差对应和式，等比对应积式，分析：等差对应和式，等比对应积式，等差除以等差除以n n，等比应该开，等比应该开n n次方根次方根12.nnnba aa 由等差数列的性质类比得到的等比数列的性质由等差数列的性质类比得到的等比数列的性质等