四年级新版教科版科学上册教学计划及进度表

1、教科版（2017）四年级上册科学教学计划一、学生分析本班共有学生55 人。其中男生30 人，女生 25 人。他们经过前几年的科学课学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。二、教材分析本册教科书以主题研究的形式编排了声音、呼吸与消化、运动和力三个大单元。以学生的生活经验为主要线索，以生物体的外部

2、表象及内部结构、物体与物体的运动等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学概念”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。借助学生不断丰富的间接“生活经验”，切入到科学探究活动之中。声音单元引导学生从听到的声音开始，认识声音是如何产生和传播的，我们又是如何通过听到的声音的。呼吸与消化通过感受呼吸、肺活量到每天所持的食物，以及食物在身体内的消化过程， 让学生产生探究问题的意识。运动和力通过小车的运动来讲述力和运动的联系，让学生初步接触力学单位牛，更通过设计和制作小车加深对运动和力的理解。三、总体教学目标（一）科学态度重点

3、强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在探究过程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。（二）科学概念与科学探究了解声音产生和传播的原理；并能自己设计制作小乐器。明白人体呼吸和消化的过程，知道健康生活的含义。观察小车的运动状态，理解运动和力之间的关系，明白力学单位牛。（三）科学、技术、社会与环境目标培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。培养学生能对自己的探究活

4、动提出大致的思路或计划。引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。四、教学重点、难点本册教材遵循课程标准的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际、顺应现代科学技术发展、适于开展探究活动的内容；在能力培养上，注意了层次上的变化，较三年级的要求有所提高，针对科学学习的进一步深入，侧重于引导学生设计对比实验、进行定量观察、注重对搜集到的数据进行整理、分析等方面的训练。五、教学措施本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较 强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加 深对科学、对科学探究、对科学学习

5、的理解。解释与模型是四年级集中训练的 过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。或在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，上网 查与资料，搜集图片、报刊等。在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、 读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养 学生动手、动口、动脑的能力。六、教学进度在舁 厅P教学内容课时安排备注1第一单元1.听听声音12第一单元2.声音是怎样产生的13第一单元3.声音是怎样传播的14第一单元4.我们是怎样听到声音 的15第一单元5.声音的强与弱16第一单元6.声音的高与低

6、17第一单元7.让弦发出高低/、同 的声音18第一单元8.制作我的小乐器19第二单元1.感受我们的呼吸111第二单元2.呼吸与健康生活112第二单元3.测量肺活量113第二单元4.f 的食物114第二单元5.食物中的甘乔115第二单元6.营养要均衡116第二单元7.食物在口腔里的变 化117第二单元8.食物在身体里的旅 行118第三单元1.让小车运动起来119第三单元2.用气球驱动小车120第三单元3.用橡皮筋驱动小车121第三单元4.弹簧测力计122第三单元5.运动与摩擦力123第三单元6.运动的小车124第三单元7.设计制作小车（一）1一、四年级上册第一单元选择题1 .下列关于声音的描述，

7、错误的是 （）。A.用手指敲击桌面时发出的声音都是相同的B.手指轻轻摩擦桌面，耳朵贴在桌面上听到的声音主要是通过桌面传播的C.轻敲桌面，产生的声音弱；重敲桌面，产生的声音强【答案】A【解析】【分析】手指敲击桌面时发出的声音是不同的。2 .拨动琴弦，会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦，琴声立即消失，产生这一现象的原 因是（）。A.声音被手挡住了B琴弦的振动幅度变小了C琴弦的振动停止了【答案】C【解析】【分析】声音是因物体的振动产生的。3 .古筝是一种民族乐器，一般有 21根弦。调音师发现弦发出的声音偏低，下列方法比较 合理白是（）。A.把弦绷得紧一些的巴弦弄得松一些C.巴弦放得长一些【答案】A【

8、解析】【分析】声音偏低可以把弦绷的紧一些，弦越紧，振动的越快，声音越高。4 . 一只手轻轻拨动同一根弦，另一只手不按或按在不同的位置，琴弦发出声音的高低不同，其中发出声音最低的是()。A.C.【解析】 【分析】手按琴弦的同一位置，另一只手用不同的力拨动该琴弦，其振幅不同, 所发出声音的响度不同。5 .阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（）。A.高低B.音调口C.强弱【答案】C【解析】【分析】人们在公共场所讲话时，要注意控制自己讲话声音的响度，控制声音的强 弱。6 .物体的振动幅度越大，发出的声音越（）。A.强高弱【答案】A【解析】【分析】物体振动的幅度是影响声音强弱的因素。7 .用不同大

9、小的力拨动同一把尺子时，发出声音的强弱不同，这主要是由于尺子振动幅度不同引起的。下列图中，发出声音最强的是C.【答案】C【解析】【分析】尺子伸出的越短，振动的幅度越大，发出的声音越强。8 .教室里，同学回答问题时，大家都能听到他的声音，说明声音的传播方向（A.是四面八方B只是向后CR是向前【答案】C【解析】【分析】声音可以通过四面八方传递到我们的耳朵里。9 .科学阅读令人称奇的动物发声龙虾通过甲壳的相互摩擦振动发声。苍蝇、蜜蜂、蟋蟀等昆虫用翅膀振动发气流通过鸣管使膜振动而发声o V老虎的发声器由气管、声带和声道等组成。雄蟋蟀会鸣叫，它的鸣叫声是由（）振动发出来的。B.腿C.翅膀A. 口器【答案

10、】C【解析】【分析】蟋蟀是靠翅膀的摩擦来发音发出鸣叫声的。10 .下面是歌曲两只老虎的一段旋律，其中最高的音是 （）。1231|1231|345-13 4 5-|两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。A. 1B. 3C. 5【答案】C【解析】【分析】5的音调最高，故选择：Co11 .（）不属于家里的声音。A.菜市场的吆喝声B.炒菜的声音C.打呼噜的声音【答案】A【解析】【解答】A、菜市场的吆喝声是在菜市场，不属于家里，符合题意。B、家里的厨房会出现炒菜的声音，属于家里，不符合题意。C、家里睡觉有人可能会打呼噜，属于家里，不符合题意。故答案为：A。【分析】我们身边到处都是声音。12 .收音机里传来

11、的钢琴声是由（）振动产生的。A.空气B琴弦 C喇叭答案：C13 .用力敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察到的现象是（）A.水面产生波纹，并向外扩散B水面左右晃动C水面有所下降答案：A14 .在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声罐，能使发声罐发出的声音变轻的方法是（）A.用毛巾包住发声罐B再多装几粒豆子C把塑料罐换成金属罐答案：A15 .耳是我们的听觉器官，下列行为，有利于呵护我们的听力的是（ 卜A.为了能更投人地欣赏音乐，经常使用耳机来听B.耳垢太脏了，要经常清理，这样可以保持外耳道的清洁，有助于保护耳朵C遇上较刺耳的声音时，我们可以张开嘴巴，捂上耳朵D.平时要多听听很高或很大的声音，这样可以锻炼我

12、们听觉的承受能力答案：C二、四年级上册第二单元选择题16 .科学阅读你会正确呼吸吗你是不是觉得这个问题很傻？呼吸有什么难的？可是，有些人喜欢用嘴巴呼吸，这种呼吸 方法是错误的。医生说，直接用嘴巴呼吸，除了会吸入未经过滤的气体，还会导致下巴后缩、上牙弓变窄、牙齿不齐、胞牙等毛病，直接影响人的形象。鼻子就像一个过滤器，里面有大量的鼻毛，可以避免吸入粗粒尘埃。同时，鼻腔还是个空 气的加工厂”，具有调节空气温度和湿度的功能。当吸入冷空气时，鼻腔血管里的血液会 增多，使冷空气升温；当吸入干燥空气时，鼻腔能把干燥空气变成湿润空气，以利于人体 进行生理活动。人体器官中，空气的 加工厂”指的是（）。A.鼻腔B

13、.嘴巴口 C.气管【答案】A【解析】【分析】 鼻子就像一个过滤器，里面有大量的鼻毛，可以避免吸入粗粒尘埃。同时，鼻腔还是个空气的加工厂“17 .在平静状态下，我们 1分钟呼吸（欢。A. 510B. 1822C. 4060【答案】C【解析】【分析】 在平静状态下，我们 1分钟呼吸40-60次，在运动的情况下呼吸次数会增加。18 .在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在（）里的消化过程。A. 口腔B.胃C.小肠【答案】B【解析】【分析】 在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤 这个袋子，这个实验模拟的是食物在胃的消化过

14、程。19 .吸收营养的最主要的消化器官是 （）。A.小肠二B.胃C.大肠【答案】A【解析】【分析】吸收营养的最主要的消化器官是：小肠。20 .食物的消化和吸收主要在 （）里完成。A.食道由.胃C.小肠【答案】C【解析】【分析】食物的消化和吸收主要在小肠里完成。21 .下列食物中，属于主食的是 （）。A.青菜B.西瓜.米饭【答案】C【解析】【分析】米饭可以供给我们身体活动所需的能量，是主食。22 .下列关于肺活量的说法，正确的是 （）。A.肺活量是人体发育是否健康的一个指标B.肺活量是人体吸入少量空气后，呼出去的空气的量C.同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的【答案】A【解析】【分析】肺活

15、量是人体一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体的量，是人体发育是否健康的一个指标。23 .在安静状态下，人每分钟呼吸 （欢左右。A. 8B. 20C. 60【答案】B【解析】【分析】人在安静状态下，一般每分钟呼吸20次左右，心跳80次左右。24 .（）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。僚白质A.脂肪毓类【答案】 C【解析】【解答】A、脂肪提供能量，不符合题意。B、糖类提供能量，不符合题意。C、蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成 分。符合题意。故答案为： C。【分析】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了

16、全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。25 人在平静状态下， 1 分钟大约呼吸()。A.10 次 B.25 次 C.60次答案： B26 如果拿食物在白纸上涂抹，白纸变得油腻、更透明，说明该食物中含有较多的()。A.蛋白质B糖类C脂肪答案： C27 番薯富含淀粉，我们可以通过哪种实验来检测 ?(A.在番薯上滴加碘酒，观察是否变成蓝色B.在番薯上滴加稀盐酸，观察是否冒泡C把番薯放在纸上摩擦，观察是否留下油迹答案： A28 在食物中滴一滴碘酒，如发现有变蓝色的现象，说明这种食物中含有()。A.维生素B淀粉C糖类答案： B29 下

17、列做法对人体器官不利的是()。A.多到户外活动，接受阳光照射B.关闭窗户，不让灰尘进人室内，尽量少外出活动C想办法减少工厂废气的排放答案： B30 发生龋齿的主要原因是()A.偏食、营养不良B.牙齿发育畸形C.口腔不洁、有大量细菌存在答案： C三、四年级上册第三单元选择题31 在一定限度内，橡皮筋绕得圈数越多，小车行驶的距离越 ()A.长B短C5变解析： A32 为了让小车行驶的距离更远，我们要把气球吹得 ()A.大一些B小一些3影响解析： A33 关于使用测力计，下列说法错误的是()。A.使用测力计前，要先检查指针是否对准“0”刻度B.读数时，视线与指针相平C指针可拉伸至超过最大刻度的位置解

18、析： C34 运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到了 ()的作用。A.摩擦力B拉力C弹力D反冲力解析： A35 下面靠反冲力运动的物体是()A.喷气式飞机B火车C汽车解析： A36 下面的物体已经产生弹力的有()。A.弹簧B拉开的弓C橡皮筋解析： B37 下列摩擦属于有害摩擦的是()。A.自行车刹车时，刹车橡皮与钢圈之间的摩擦B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦C汽车行驶时与空气之间的摩擦D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦解析： C38 我国“神舟”十一号飞船在返回地球时，由于受到重力作用会快速接近地球，为减慢下降速度，在打开降落伞后，还要靠发动机()A.水平B向上C向下解析： C39

19、 拔河时我们需要()A.增大摩擦力B减小摩擦力C保持摩擦力不变解析： A40 自行车的设计中，可以减小摩擦力的是()A.安装滚珠轴承的车轴B带有花纹的轮胎C有凹凸纹的车把把手解析： A四、四年级上册期末复习选择题41 食物是通过 ()运输到胃里的。A. 口腔B食道CJ、肠解析： B42 下列物体的运动属于反冲运动的是()A.放冲天炮B火车前进C皮球在地上弹起来解析： A43 下面做法错误的是()。A.饭后漱口B用牙签挑牙缝X吃很烫的食物解析： B44 把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为 ()A.小车受到重力作用的缘故B是车轮的力使小车滑下来C有一个力把小车往下推解析： A45 零食是除正餐之外的食品，选择和安排零食的正确做法是()。A.选择营养丰富的水果、酸奶等食物作为零食B.尽量选择含糖高、脂肪量多的食品C正餐之外的时间里有饥饿的感觉就可以多吃一些零食出解析： A46 小明、小兰和小强一起在实验室做了