人教版小学五年级1、2单元测试试卷

1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持2011 2012学年第一学期单元教学目标训练题五年级语文(第一二单元)学校班别姓名学号成绩题号卷面一二三总分发展题得分(满分100分)第一部分：基础知识积累与运用1、读拼音，写词语 (12分)you f 由 立 p j u mii m()()()( )c i xi Sg d (n sh ibcn l tyu l e( ) ()()()h do b ty du yf 由 g q i xu e y a( ) ( )2、一锤定音(用 ”选择正确的读音)。(4分)酵母(xi co ji co) 水浒传(xfi h u)美差(ch a ch

2、 d )掠过(lu o l u 3)目的地(di d i )娱乐(y ti y u )绿林好汉(l立l 0)情不自禁(j in j in )3、根据意思写出词语。(6)(1)写文章、办事按一个格式，非常机械。(2)读书不加分析思考，笼统地接受。(3)许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来(4)十分惦念，放心不下。(5)形容姿态轻柔美好。()（6）人们互相帮助和睦相处。（）4、句子加工厂。（ 10分）（ 1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）（ 2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）（ 3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）（ 4）桂花太

3、香了。 （改成夸张句）（5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）5 根据课文内容填空（18 分）（ 1） 梅花魂一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情：1 2345 。 _（3） “山一程，水一程”，写出了征途的； “风一更，雪一更”写出了征途的。（4）、小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者，他对 21 世纪的青年提出的三贯通的要求是：、。5） 读书有三到，谓 、7）默写秋思第二部分：阅读积累与运用（20 分）（一）阅读课内短文，回答问题（8 分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年

4、，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈： “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。1、写出下列词语的近义词。（3 分）偶尔（）爱惜（）训斥（）2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用划下来，好好品味，说说自己的感受。（3 分）我的感受：3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？（ 2 分）（二）课外阅读（12 分）老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创 做 作 了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

5、老师听完以后，笑笑说： “有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜 访 仿 他，你一定会有收获”。第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（）琴师。他累（）气喘吁吁，心情烦 躁 燥 （）坐在海滩上。前面是一望无际（）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（） “哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（）欢呼起来。他 忽然 果然 居然 明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后， 成连先生 忽然 果然 居然 的来了。 当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连 夸奖 夸耀 说： “好，好，好极了！”1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3 分）2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（3 分）3、联系上下文理解下列词语。（2 分）高耸入云：扣人心弦：4、根据段文内容，回答问题。（2 分）（ 1）成连先生所说的“老师”是 。（2）“老师的用意”是 。 _5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（2 分）（三）作文（30分）1、从小到大你一定读过不少书，在与书相伴的日子里有哪些故事让你记忆犹新呢？是你买书的过程，是借阅书籍的过程，还是读书的过程，请你选择印象最深的一件事写下来，内容具体，情感真挚