30.我和春联【第1课时】

1、“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”在这脍炙人口的诗句中在这脍炙人口的诗句中“新桃新桃”即新的桃即新的桃符。桃符就是现在的春联。春联怎么写，怎符。桃符就是现在的春联。春联怎么写，怎么贴很有讲究。从么贴很有讲究。从“我我”在小时候对春联的在小时候对春联的喜爱到创作春联，这是一段幸福的旅程。文喜爱到创作春联，这是一段幸福的旅程。文中的中的“我我”和春联演绎了一段精彩的故事，和春联演绎了一段精彩的故事，读过课文，我们能感受到文章字里行间流露读过课文，我们能感受到文章字里行间流露出出“我我”对春联的喜爱之情。对春联的喜爱之情。我和春联我和春联30301.1.会认会认1

2、1个生字，会写个生字，会写8 8个生字，正确读写个生字，正确读写“穷乡僻（穷乡僻（p p）壤、漫不经心、踩高跷）壤、漫不经心、踩高跷”等词语。等词语。2.2.正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文内容。能正确、流利、有感情的朗读课文，了解课文内容。能针对课文中的八副对联，谈出自己的感受。针对课文中的八副对联，谈出自己的感受。（重点）（重点）壤壤我会写我会写右部笔画较多，要写得右部笔画较多，要写得紧凑些。紧凑些。rngrng鞭鞭各部分都要写紧凑，各部分都要写紧凑，“更更”的捺要舒展。的捺要舒展。binbin逆逆“辶辶”的平捺要长，托的平捺要长，托住上面的部分。住上面的部分。n n抒抒“扌扌”竖钩

3、略长；右部竖钩略长；右部竖钩内收。竖钩内收。shsh寓寓“宀宀”的上点居中；的上点居中；“禺禺”上窄下宽。上窄下宽。yy勤勤左紧右松，左部横画布左紧右松，左部横画布局匀称。局匀称。qnqn颠颠左右等宽。左右等宽。“真真”最后最后一笔变点。一笔变点。dindin呛呛“口口”小而偏左上；小而偏左上；“仓仓”撇捺伸展。撇捺伸展。qingqingqioqio我会认我会认高高跷跷 这这副副对联对联qioqio f f易读错字易读错字多音字多音字把把bb（把握）（把握）bb（话把儿）（话把儿）呛呛qingqing（呛人）（呛人）qingqing（吃呛了）（吃呛了）隐约：隐约：琢磨：琢磨：寓意：寓意：对仗：

4、对仗：欣慰：欣慰：理解词语理解词语看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。本课指看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。本课指“我我”能想象出能想象出“逆水行舟逆水行舟”“平原跑马平原跑马”的情形。的情形。思索；考虑。思索；考虑。造句：我们正在造句：我们正在琢磨琢磨如何帮助王红把成绩提上来。如何帮助王红把成绩提上来。寄托或隐含的意思。本课指对联隐含的意思。寄托或隐含的意思。本课指对联隐含的意思。造句：这篇小说的结尾造句：这篇小说的结尾寓意寓意深刻，给人启发教育。深刻，给人启发教育。(律诗、骈文等律诗、骈文等)按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。的语句。喜欢而

5、心安。喜欢而心安。鉴定：鉴定：预言：预言：穷乡僻壤：穷乡僻壤：漫不经心：漫不经心：福如东海：福如东海：如获珍宝：如获珍宝：理解词语理解词语鉴别和评定鉴别和评定(人的优缺点人的优缺点)。本课指对联是对家庭品德的评。本课指对联是对家庭品德的评定。定。造句：你能造句：你能鉴定鉴定一个人的好坏吗？一个人的好坏吗？预先说出预先说出(将来要发生的事情将来要发生的事情)。本课指对命运的预测。本课指对命运的预测。荒凉贫穷而偏僻的地方。荒凉贫穷而偏僻的地方。随随便便，不放在心上。本课指随随便便，不放在心上。本课指“我我”打量对联时很随便打量对联时很随便。造句：你做什么事都不用心，总是一副造句：你做什么事都不用心

6、，总是一副漫不经心漫不经心的样子。的样子。福气像东海一样无边无际。福气像东海一样无边无际。好像得到了珍贵的宝贝一样。好像得到了珍贵的宝贝一样。辨析词语辨析词语漫不经心心不在焉漫不经心心不在焉都表示不放在心上的意思。都表示不放在心上的意思。“漫不经心漫不经心”侧重表示不在意，多指对事物的轻侧重表示不在意，多指对事物的轻率态度。率态度。“心不在焉心不在焉”多指不专心，精神不集中。多指不专心，精神不集中。1.1.他做事总是他做事总是漫不经心漫不经心。2.2.我上课时我上课时心不在焉心不在焉，结果被老师批评了一顿。，结果被老师批评了一顿。相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句： 点击点击听朗读听

7、朗读第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）开篇交代。开篇交代。童年的爱好对童年的爱好对人的一生会产生深远的影响。人的一生会产生深远的影响。第二部分（第第二部分（第2-202-20自然段）自然段）详细讲述。详细讲述。介绍了介绍了“我我”是如何喜欢上对联，又是怎样为邻居和家里写对是如何喜欢上对联，又是怎样为邻居和家里写对联的。联的。第三部分（第第三部分（第2121自然段）自然段）首尾呼应。首尾呼应。再次说明春再次说明春联对联对“我我”日后的文学创作产生了深远的影响。日后的文学创作产生了深远的影响。n 说一说说一说“对联对联”和和“春联春联”，之间的联，之间的联系和区别。系和区别。对联是指写

8、在纸上、布上或是刻在竹子上、对联是指写在纸上、布上或是刻在竹子上、木头上、竹子上的对偶句；而春联是指春节贴木头上、竹子上的对偶句；而春联是指春节贴的对联。的对联。由此可见，春联是对联的一种，课文中选由此可见，春联是对联的一种，课文中选取的对联只有一部分是春联或是可以当做春联，取的对联只有一部分是春联或是可以当做春联，而有的不合适作春联。而有的不合适作春联。(1)(1)对联是中华名族的艺对联是中华名族的艺术瑰宝，是人类文艺百花园中术瑰宝，是人类文艺百花园中一支独秀的奇葩。一支独秀的奇葩。(2)(2)对联结构精妙，描写对联结构精妙，描写景物，书发感情，寓意很深，景物，书发感情，寓意很深，个人启发教

9、育；对联又很有文个人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。采，可以当作诗来欣赏。(3)(3)对联不仅寓意要好，对联不仅寓意要好，还要讲究对仗。还要讲究对仗。读过课文，你读过课文，你对春联有怎样对春联有怎样的认识？的认识？n 初读课文，说一说课文的主要内容？初读课文，说一说课文的主要内容？ 作者写了自己在儿童时代就喜欢对联，在作者写了自己在儿童时代就喜欢对联，在老师的引导下，十岁就学着给自己家和邻居家老师的引导下，十岁就学着给自己家和邻居家写对联。慢慢地，自己越来越喜欢收集对联、写对联。慢慢地，自己越来越喜欢收集对联、写对联，并且从中受到启迪，不断提高自己的写对联，并且从中受到启迪，不断提

10、高自己的文学素养，使自己成功地走上了文学创作之路。文学素养，使自己成功地走上了文学创作之路。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。 t rng bin po y yt rng bin po y y din do n shu sh f din do n shu sh f土土 壤壤颠颠 倒倒鞭鞭 炮炮逆逆 水水寓寓 意意抒抒 发发2 2把下面的词语补充完整，再选词填空。把下面的词语补充完整，再选词填空。( () )不经心不经心 不进不进( () )退退学学( () )无无( () () () )精会神精会神 书书( () )有路有路 ( ()()() )南山南山(1)(1)强强贪玩，做起作业来强强

11、贪玩，做起作业来_，只求速度不求质，只求速度不求质量。量。(2)(2)茶叶培训到深山，几位茶农在茶叶培训到深山，几位茶农在_地听专家地听专家讲解茶叶手工揉捻的技术。讲解茶叶手工揉捻的技术。(3)(3)爷爷八十大寿时，我祝他福如东海，爷爷八十大寿时，我祝他福如东海，_。比比漫漫则则海海涯涯聚聚山山寿寿寿比南山寿比南山漫不经心漫不经心聚精会神聚精会神3 3连线。连线。雪映丰收果雪映丰收果 遍地虎跃龙腾遍地虎跃龙腾到处山欢海笑到处山欢海笑 梅传喜庆年梅传喜庆年五湖四海皆春色五湖四海皆春色 国泰民安处处春国泰民安处处春人寿年丰家家乐人寿年丰家家乐 万水千山尽朝晖万水千山尽朝晖4 4按要求改写句子。按要求改写句子。(1)(1)我打量起对联。我打量起对联。( (扩句扩句) )_ _ (2)(2)童年的爱好，往往能决定一个人一生要走的道路。童年的爱好，往往能决定一个人一生要走的