2019年人教版九年级上册语文文言文复习资料、

1、12 / 11（1）发闾左逾戍渔阳（3）周以怪之矣着；穿着。三.词类活用天下苦秦久矣乃丹书帛曰“陈胜王”置人所曾鱼腹中周以怪之矣。夜篝火狐鸣呼曰卒中往往语；皆指目陈胜 广故数言欲亡；忿恚尉 将军身被坚执锐利的武器。皆刑其长史（1）今亡亦死 被坚执锐。（5）会大大雨。（9）比至陈。（2）又问令吴广之次所旁丛祠中（6）楚人怜之。（7）夜篝火。（10）号令召三老、豪杰来会计事（3）卒中往往语。（4）将军身（8）而戍死者周十六七。（11）陈胜、吴广皆次当行。2019年人教版九年级上册语文文言文复习资料、.作家作品史记是我国第一部纪传体通史；也是我国第一部传记文学。这部书记载了上自黄帝下至 汉武帝的三千

2、多年历史。全书包括十二“心（记历代帝王政迹）；十“表”（大事年表）、八“卫” （记各种典章制度）、三十“世与（记诸侯国兴亡）、七十“妪”（记重要历史人物的言行事迹）C 书中史料翔实；作者思想倾向也极为鲜明。例如课文陈涉世家；作者把农民起义的领袖陈涉 的传记列在“世家”里；足见他对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅先生曾称赞史记为“史 家之绝唱；无韵之离骚二.通假字逾；通“谪”。（2）为天下唱唱；通“倡”；首发。以；通“已”；已经。（4）将军身被坚执锐被；通“披”；披苦；形容词的意动用法；以为苦；苦于。丹；名词作状语；用朱砂。王：名词作动词；称王。曾；鱼网；名词活用为动词；这里是用网捕的意思。怪；形

3、容词的意动用法；认为奇怪；对感到奇怪。篝；名词作动词；用笼罩着。狐；名词作状语；像狐狸一样。目；名词活用为动词；用眼睛示意。忿恚；形容词的使动用法；使，血怒。坚；形容词作名词；坚固的铁甲；锐；形容词活用为名词；锐刑；名词活用为动词；惩罚。四.古今异义五.特殊句式判断句（1）陈胜者；阳城人也。（2）当立者乃公子扶苏。省略句：（1）吴广以（之）为然。（2）上使（之）外将兵。（3）独守丞与（义军）战（于） 谯门中。倒装句：祭以尉首 六.文章内容与中心思想课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因；经过和浩大声势；表现了 农民起义的伟大力量；赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。七.文章

4、内容理解1 .起义的导火线（直接原因）：戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期（会天大雨法皆斩） 根本原因是：天下苦秦久矣。2 .陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨：处处蕴蓄着反抗的力量：秦二世杀太子扶苏：引起人民群众对秦王朝的更大不满楚人怀念禁将英燕：有强烈的复国愿望3 .为起义作舆论准备：（鱼腹藏书）（篝火狐鸣）4 .陈胜、吴广起义的策略是:一今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕；为天下唱；宜多应者。 陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕 ？（用简洁的语言回答） 扶苏贤明；项燕爱士卒；诈称扶苏；项燕有号召力。5 .文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是？燕雀安知鸿鹄

5、之志哉！6 . “苟富贵无相忘” 此句反映了陈胜有不满现状渴望改变命运的反抗精神、远大的志向和与同伴们有福同享有难同当的朴素感情。7 .如何看待“且壮士不死即已；死即举大名耳；王侯将相宁有种乎！”这句话？表达了陈胜等人敢做敢为；要做天下主人的英雄气概；对封建等级制度进行否定。这种思想 在当时是难能可贵的。8 .陈涉世家中陈胜在动员起义时；最具有鼓舞性；气魄雄伟、扣人心弦；能表现他卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是： 王侯将相宁有种乎！9 . “为天下唱；宜多应者”与孟子所主张的观点相似；用孟子的话来说是：得道者多助；失道者寡助。10 .陈涉是怎中¥一个人？ A有远大的理想和抱负；B、

6、有卓越的组织和领导才能；C、有超人的 才略和胆识。11 .吴广是个有勇有谋的人；请你说说在杀死两尉的过程中；他的智谋表现在哪里？（1）抓住时机（2）故意使自己受辱（使用激将法）（3）激怒众人12 .你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么 ？我们能从中得到什么启示？原因：得人心成功；失人心失败。启示：人心向背是成败的关键。13 .起义军攻占了大泽乡、靳、锤、赞B、苦、柘、谯、陈等；如果用成语来形容起义军攻城掠地 的情形；你会想到哪些成语呢？请写出两个。所向披靡、势如破竹、锐不可当、一往无前、无坚不摧唐睢不辱使命1、文学常识关于战国策：战国策是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。西汉末年刘

7、向编订为三十三篇；分东 周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动；写 了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如；描写人物活动绘声绘色；栩栩如生；富有文学 意味。2、通假字秦王不说（说一一悦；高兴）故不错意也（错一一措；放置；安放）佳鹰击于殿上（仓一一苍；青色）3、古今异义词：是谢跪直易徒抢4、一词多义：徒谓使亡虽 惠5.词类活用：缩素6、重点词语解释1、始使命：辱没、辜负 2、易安陵：交换 3、其诧寡人：答应4、大王加举5、甚连：好 6、虽然虽然这样7、弗敢易； 不；交换8、因使唐雎使于秦9、故不错意也10、请亡于君 11、逆寡人者：违背12、轻名人与

8、：轻视13、非若是也：像；这样14、虽千里不敢易： 即使15、岂五五百里哉：难道；只；仅16、怫然怒：17、公亦尝闻天子之怒乎：先生；曾经听说18、立衣： 平民19、免冠徒跣：摘掉帽子;光着脚20、以头抢地耳 21、庸夫之怒:平庸无能的人22、非土之怒： 有才能有胆识的人23、仓鹰：通“苍”24、住逡：吉凶的征兆25、口必怒：如果 26、翅素：穿丧服 27、鱼也：变了脸色；挠； 屈服28、谢之道歉 29、寡人逾矣：明白；懂得 30、建以有先生也：只是7、重点语句翻译1.寡人欲以五百里之地易安陵；安陵君其许寡人 ！2、大王加惠；以大易小；甚善；虽然；受地于先生；愿终守之；弗敢易 ！3、秦王怫然怒

9、；谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。"秦王曰：“大 子之怒；伏尸百万；流血千里。”4、唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒；亦免冠徒跣；以头抢地尔。”5、夫韩、魏灭亡；而安陵以五十里之地存者；徒以有先生也。6、安陵君因使唐雎使于秦。7、以君为长者；故不错意也。8、今吾以十倍之地；请广于君；而君逆寡人者；轻寡人与？9、虽千里不敢易也；岂直五百里哉？10、此三子者；皆布衣之士也；情怒未发；休福降于天；与臣而将四矣。11、若士必怒；伏尸二人一人；流血五步；天下镐素；今日是也。12、秦王色挠；长跪而谢之曰。8、具体问题：(1)秦王是怎样一个人？* 骄横狂妄

10、、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干(2)唐雎是怎样一个人？* 从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。(3)用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的 人？* 首先；唐雎针锋相对；寸步不让；用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次；唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王；并表示要效法这些有胆识的勇士；不畏强暴；刺杀 秦王。最后；唐雎“挺剑而起”；以死相拼；舍生取义；挫败秦王。(答出要点及过程；意近 即可)唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。(4)秦王初见唐雎时；是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？*秦王显得很骄

11、横；以一种指责的语气对待唐雎；唐雎以同安陵君保持一致的理由；义正词 严地反驳了秦王；有理也有礼。(5)秦王最后是长跪而谢之；说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？*说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。(6)文末说秦王“色挠”；“长跪而谢”；并且请唐雎“坐”；秦王真的屈服了吗？为什么？*这是秦王的权宜之计；表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”；是坐下来谈；不是放弃吞并。文中所说；也只是恭维唐雎的话；从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看；秦王是不会就此善罢甘休的。隆中对、|-r一、文学常识1、 本文节选自三国志？蜀志？诸葛亮传；作者是陈寿宇承祚；晋朝安汉人；史学家；所著三国志是一部

12、纪传体国别史；共 65卷；记载三国时期魏、蜀、吴的历史。二、基础知识1、通假字（1）欲信大义于天下信通“伸”；伸张。（2）自董卓已来已通“以”；以。2、词类活用（1）箪食壶浆箪：名词做动词；用箪盛着壶：名词做动词；用壶装着3、古今异义（1）遂用猖獗（2）此可以为援而不可图也 （3）北据汉、沔；利尽南海 （4）此殆大所以资将军4、一词多义（1）谓谓为信然（说）（4）诚 此诚不可与争锋（实在；确实）谓先主曰（对说）诚如是（果真）（2）用遂用猖獗（因此）（5）已然志犹未已（停止）此用武之国（运用；使用）自董卓已来（通“以”；以）贤能为之用（出力；效劳）已历三世（已经）（3）信谓为信然（可信；确实）（

13、6）以以弱为强者（把）欲信大义于天下（通“伸”；伸张）高祖因之以成帝业（用来）:特殊句式以向宛、洛（而）时人莫之许也宾语前置（时人莫许之）欲信大义于天下 状语后置（欲于天下信大义）诸葛孔明者；卧龙也 判断句 此用武之国判断句贤能为之用被动句四、课文理解1、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么？ 说明他志向远大；自认为有出将入相的才能。2、 “三顾茅庐”为什么不详细介绍？ 这样安排详略得当；能够突出隆中的对策3、结合具体语句；分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。刘 备：是一个思贤若渴、谦虚、以复兴汉室为己任的英雄形象；诸葛亮：是一个自视甚高、富有雄才大略、有卓越的政治； 军事才能的谋臣形象4、

14、刘备问计的目的是什么？（原文句子）欲信大义于天下5、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？引出刘备对诸葛亮的评价；说明他的“自比”并非虚夸；从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文；使文章显得结构严谨。6、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？“霸业可成” “汉室可兴”。7、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？内政和外交方面应遵循的方针是：“若跨有荆、益；保其岩阻；西和诸戎；南抚夷越；外 结好孙权；内修政理”。8、”以古为鉴；可以知兴替”；历史是现实的一面镜子。结合选段内容；说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分）选用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对

15、内革新政治等9、在对形势的分析中；诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来特别 强调了 “人谋”的作用的？“非惟天时；抑亦人谋也”“贤能为之用”“总揽英雄”由师表（一）通假字1 .必能裨补呻（“阙”同“缺”；缺点；过失。）2 .尔来二十在二年矣（“有”同“又”；用于整数和零数之间。）（二）词类活用1.以光先帝遗德（名词作动词；发扬光大。）2.深入不玉（名词作动词；长草。）3.恢弘志士之气（形容词作动词；发扬光大。）4.斐贤臣；述小人（形容词坐动词；亲近/疏远。）5.此皆艮入（形容词作名词；善良、诚实的人。）6.攘除狂凶（形容词作名词；奸诈凶恶的贼子。）7.优劣得所（形容词作名

16、词；好的坏的。）8.北定中原（名词作状语；向北。）（三）古今异义1.此诚危急存亡之秋也2.诚宜开张圣听 3 .引喻失幺4 .临表远孝（古义-眼泪；今义-鼻 涕。）5 .未尝不叹息痛恨于桓、灵也（古义-痛心遗憾；今义-极为痛恨。）6 .先帝不以臣即鄙 （古义-身份低微；出身鄙野；今义-语言、行为 是劣；不道德。）7 .由是感激 （古义-感慨激动；今义-感谢。）8 .当奖率三军（古义-鼓励；激励；今义-奖励； 嘉奖。）9 .此先汉所以兴隆也（古义-表示因果关系的关联词；今义-的原因。） （四）一词多义1 .所以此先汉所以兴隆也（的原因。）（用来。）2 .以以塞忠谏之路也（以致；以至于。）为“来”。

17、）先帝不以用卑鄙（因为。）故临崩寄臣以人事也（把）何旦战（凭借。）必以情此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（根据；依据。）以昭陛下平明之理 （表示目的；译咨臣以一当世之事 （拿）受命以来（表示时间的界限；“以"。）愚以为宫中之事 （认为。）10 效 恐付托不亚（动词-完成；实现。）11 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（名词-责任。）5.论宜付有司迨其刑赏（判定；判决。）每与臣迨此事（谈论。）深追先帝遗资（遗留。）6 .遗是以先帝简拔以遗陛下（给予。）7 .行性在淑均（品行；行为。）必能使行阵和睦 （古代军制；代指队伍；军队。）（对）（到）受任上败军之际（在）每假借于藏书之家（向）8 .于未尝不

18、叹息痛恨壬也、灵也还工旧都（五）文章结构线索与问题分析出师表在这篇表文中；诸葛亮劝说后主刘禅 广开言路、赏罚分明、亲贤远佞 帝刘备的遗志；也陈述自己对先帝的 感激之情和兴复汉室的决心。第一部分（15）从分析形势出发；劝勉刘本M继承先帝遗志；并提出 3条建议（议论为主；寓情于议）第二层：（2）提出赏罚分明的第一层：（1）分析当前形势；提出广开言路的建议; 建议；第三层：（35）提出亲贤远小的建议。第二部分（67）自叙身世经历；表达感念先帝知遇知恩；效忠刘氏父子及兴复汉室王朝决心。 （记叙抒情第三部分（89）向后主刘禅提出诚挚期望。第1段：1 .诸葛亮分析蜀国当时所处的形势；从哪三个方面分析得出“

19、此诚危急存亡之秋”？ 先帝创业未平而中道崩殂； 今天下三分； 益州疲弊。2 .据诸葛亮分析；哪些方面是对蜀汉有利的？“侍卫之臣不懈于内；忠志之士忘身于外”3 .第5段诸葛亮总结了怎样的历史经验教训警示后主？“亲贤臣；远小人；此先汉所以兴隆也；亲小人；远贤臣；此后汉所以倾颓也。 ”4 .第6、7段作者回顾了对自己人生有重大影响的三件往事一一三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事 ；回顾往事的目的是 表达感念先帝的知遇之恩；效忠刘氏父子真挚感情；并以先 帝创业的艰难勉励刘禅 。词五首知识点归纳、望江南1、了解作者温庭筠：本名歧；字飞卿；晚唐太原人。温庭筠诗和李商隐齐名；时称温李”。花间词派尊他为花间鼻祖

20、2、内容介绍这首小词；只有二十七个字.却容纳了很多内容：就 时间而言；从 M 写到 黄昏；就景 物而言；从楼头、千帆 写到斜晖、江水；又写到白旗（洲;就人物内心情感而言；从希望到失 里以至最后肠断。3、主题本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景；表现了她失望和怅惘的情怀。4、考点归纳(1)赏析“斜晖脉脉水悠悠”“脉脉”和“悠悠”表面写落日和江水；实则写女子含情脉脉、柔肠寸断的凄美眼神。(2)本词给人们展示了一幅优美的画面；试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。二、渔家傲1、了解作者： 范仲淹( 989-1052 );字希文。北宋政治家、文学家。学过他的岳阳楼 记。2、内容介绍(1)全词分为上

21、下两阕；±a 写景 下阕抒情(2)写景以一 “异”领起;描绘了 “雁去衡阳”、“边声四起”、“落日孤城”三个画面。分别 写了雁去、边声、孤城、长烟、落日；渲染了西北边塞 荒凉萧瑟 气氛。(3)下阕先以“浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计”表现将士们 思念家乡又渴望建功立业的 矛盾心情;最后以“人不寐；将军白发征夫泪”点明主旨；抒发了将士们壮志未酬的感慨和思 想忧国的情怀。3、主题<<渔家傲这首词通过写边塞的战地风光；抒发了作者壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀； 同时也写出了边塞战士的艰苦生活。4、考点归纳(1)该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 边塞秋色；下阕写思乡之情

22、;笔力雄健; 感情沉郁。(2) “千嶂里；长烟落日孤城闭”；写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。群山连绵；炊烟袅袅；夕阳西下；一座孤城；表现了边塞的悲凉。(3) “人不寐；将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。(4)词的上片间接点明季节的词语是“ 雁去”(限2个字)o(5)你怎样理解“人不寐；将军白发征夫泪” 一句中的“寐”？睡觉(6)从“长烟落日”；你想到了学过的哪两句诗？大漠孤烟直；长河落日圆。(7)这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？上阕侧重于描写；下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之

23、情；侧面反映了边塞生活的艰苦。(8) “千嶂里；长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城；夕阳西下时；便紧紧地关闭城门的情景；突出塞下秋景与中原的不同。(2分)同时点明了战事吃紧；戒备森严的特殊背景。(9)谈谈你对“人不寐；将军白发征夫泪”的理解。抒发了将士们壮志未酬的感慨和思乡忧国的情怀；雄浑沉郁；苍凉悲壮。(10) “人不寐；将军白发征夫泪” 一句中为什么戍边将士彻夜不眠、头生白发？爱国激情；浓重思乡；兼而有之。(11)赏析“浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计”。端起酒杯；遥望万里之外的家乡；思乡之情油然而生；但功业未成；边患未平；归家的打算 遥

24、遥无期。这两句词表现将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情。(12) “人不寐；将军白发征夫泪” 一句运用了什么写法？表达了作者什么样的情感？“将军白发征夫泪”是互文；白发不单指将军；士兵也久戍不归；所谓“三军尽衰老”；流泪的也不只是征人；将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪。抒发了他们壮志难酬的感慨和思 乡忧国的情怀。这里的悲怆情调含蓄地表达了作者对于朝庭腐朽、软弱、不修武备、不重边功的 愤懑不平。三、江城子密州出猎1、了解作者：苏轼( 1037 1101年)；字子瞻；号东坡居士 ;四川眉山人；北宋杰出文学家、书画家;与父 苏洵、弟苏辙并称“三苏”。唐宋八大家之一。2、内容介绍全词分为上下两

25、阕；上阕写 密州出猎的宏大壮观的场面:下阕写 渴望报效国家 的豪情壮志。3、主题这首词通过太守出猎场面的描写； 表现了作者渴望报效国家、卫国杀敌、建立功业的豪情壮 志。4、考点归纳(1)用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。(2分)上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。(2)词中的“倾城”的意思是全城的人都出来了(形容随观者之众)；;“为报倾城”体现了当 地百姓对苏轼态度是：表面是跟随太守：实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩(或：对苏轼政绩的 肯定)(能从“实质”上说对；即可给满分)。(3)从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个； 说说这个词是怎样体现豪放的？ ( 1分)“狂”：激情奔放；统领全词

26、；无不展现粗犷豪迈的风格；“卷”：体现打猎场景宏大；人员众 多；气势壮阔；突现阳刚之美，：“挽”：拉满弓的姿态强劲；信心百倍；激情无比(三个词语均 体现豪放之气势)。(4) “江城子”是这首词的词牌名;“密州出猎”是这首词的题目。(5)请写出“会挽雕弓如满月；西北望；射天狼”的大意及其所蕴含的情感。定将杷弓折得如圆月一样去参加战斗：去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国：抵御入侵者：建功立业的决心。(6) “持节云中；何日遣冯唐？” 一句有什么含义？在表达上有什么好处？这是词人以魏尚自喻；意思是说；什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故；使表达委婉含蓄(7)词的上片突出观猎盛

27、况的的一个词是“倾城”。(8)请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分)太守率领众多随从；纵马飞奔；像狂风一样越过小山冈。(9)在下阙中作者运用两个典故；表这了怎样的思想感情 ？(2分)希望得到朝廷重用。杀敌报国；建功立业(10)贯穿全词的“词眼”是什么？有什么好处？狂；突出自己要发少年狂的豪情壮志(11) “遣冯唐”和“射天狼”有什么特点？分别表达什么意思？都用典；“遣冯唐”表达了作者希望的到皇帝的重用；“射天狼”表达了作者要竭尽全 力抵御外敌；为国力功的决心(12)用你自己的话；描述一下“锦帽貂裘；千骑卷平岗”所展现的壮观画面。随从出猎的武士们个个戴着锦帽； 穿着华贵的貂皮猎

28、装；纵马驰骋；浩浩荡荡的队伍如同一 阵疾风骤雨；从地势平缓的山冈上席卷而过。(13)词中“鬓微霜；又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？表达了词人不服老的心境；言外之意是：我虽然年纪大了；但我仍能跃马疆场；迎击来犯之敌。(14) “会挽雕弓如满月；西北望；射天狼。”此人为自己勾勒什么的形象？英武豪迈；气概不凡；挽弓劲射的英雄形象(15) “亲射虎；看孙郎”表达了此人什么意思和情感？意思是作者要像当年的孙权那样挽弓马前射虎；突出展现了作者虽然年纪不小；但仍有着 少年的狂气。四、破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之1、了解作者辛弃疾(11401207)；字幼安；号稼轩；历城人(山东济南)；南宋大词

29、人:辛弃疾 与苏轼齐名；世称“苏辛”。著有稼轩长短句2、内容介绍上阕写军营中的生活：写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵 五件事情:下阕写 激烈的 战斗场面.:写了骑快马、挽强弓、收失地、留美名；最后回到“可怜白发生”的现实中； 词作有雄壮转为悲壮；抒发了作者 抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬 的悲愤之情。3、主题抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤之情。4、考点归纳(1)根据你所掌握的历史知识；说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ ( 1分) 收复中原；统一国家。(2)辛弃疾尽管“白发生”；却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从

30、词僻里挑灯看 剑；梦回吹角连营(“挑灯看剑；梦回连营”亦可；2分；写一个得1分)两个细节中可以读出： (2分)(3)试体味“沙场秋点兵” 一句中“秋”字的表达效果。(2分)既点明了季节；也为战士出征增添了肃杀的气氛。(2分；每点1分)(4)、最能体现壮词的句子是了却君王天下事；赢得生前身后名(5)、表现作者政治理想的句子是了却君王天下事；赢得生前身后名(6)、表现作者爱国激情和雄心壮志的句子是：了却君王天下事；赢得生前身后名(7)、抒发作者壮志难酬报国无门的感慨的句子是：可怜白发生(8)、说明战斗激烈的句子是：马作的卢飞快；弓如霹雳玄惊(9)、了却君王天下事：这两句表现了词人的爱国热情和雄心壮志(10)、可怜白发生：抒发了词人报国无门；壮志难酬的感慨(11)、马作的卢飞快；弓如霹雳玄惊：从视觉和听觉角度刻画了战斗的激烈场面(12)、“可怜白发生”也是“壮词”吗是；因为这句话化雄壮为悲壮；抒发了作者壮志难酬的情感(13)、简要分析“