人教版小学语文三年级下册5-8单元试题(共20页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上小学语文三年级下册自测诊断题 第五单元一、积累运用。1.看拼音，写词语。fán no yn gài tuò mo zhào gu shu guàn xùn sù yì lùn h ji2.比一比，组词。 篮（ ） 即（ ） 冶（ ）蓝（ ） 既（ ） 治（ ）3给下列带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。光：A光线 B 一点儿不剩，没有了 C只、单 D光彩、荣誉。（1）妈妈不光为我做饭洗衣服，还教我读书。（ ）（2）明亮的灯光，洒在我的作业本上。（ ）（3）我很快就把饭吃光了

2、。（ ）（4）奥运健儿在运动场顽强拼搏，为国争光。（ ）4. 把下列带点词语换成一个意思相近的词。（1）小彼得有一个慈爱的母亲。（ ）（2）同学们读着读着，感到羞愧万分。（ ）（3）他忽然想出一个主意。（ ）5. 联系课文，理解句子，选择正确的答案填在（ ）里。 （1）我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们还没有意识到的极为珍贵的东西。这句话中“极为珍贵的东西”是指（ ）。 A.孩子们懂得要学会关心父母，以行动回报父母的爱是“极为珍贵的东西。” B.孩子们得到父母无微不至的关怀，这才是“极为珍贵的东西。” （2）一阵沉默后，一只小手颤抖的举起来。忽然又放下去，然后又举起来。这句话中“一阵沉默”是

3、由于（ ）。 A.谁也不想说话。 B.这几名未受伤的孤儿都很害怕，都在思考。 6. 句子练习。（1）一只小手举起来。（在横线上填上恰当的词语，使句子的意思更具体。）一只小手 举起来。（2）我们怎么能向困难低头呢？(换个说法，意思不变) 二、阅读感悟。8.课内阅读。过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始（ ）并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声（ ）。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（ ）。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声

4、音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。（1）将下列表示小声哭的词语恰当地填到文中的括号里。 抽泣 啜泣 哭泣 呜咽（2）文中画“ ”的句子体现了阮恒的心情 ，担心 。在这种情况下阮恒依然坚持为小姑娘输血，生动地展现了 的优良品质。（3）医生用轻柔的声音安慰他，阮恒立刻停止了哭泣。想象一下，医生说了些什么？ 9.课外阅读。种桃老人从前有个老人，在果园里种桃。虽然每天累得满头大汗，可是他还不停地种下去。一天，一个青年人路过这里，看见老人这样辛勤地工作，觉得很奇怪，就对老人说：“你现在用这么大的力气种桃树，可是你的年纪这么大啦，等到结桃的时候，恐怕你赶不上吃了，何必这样费力干

5、？我看你还是休息休息，养养精神吧！”老人听了，先擦了擦汗，然后很正经地对青年人说：“青年人，你忘了前人种树，后人乘凉这句有名的话吗？我们活在世上，每做一件事，都要为大家着想。你看我年纪老了，不能吃到这桃树结的果实啦，可是，我们还有子孙后代呢！他们不是能吃到甜美的桃子吗？我们现在吃的桃子，不正是因为前人费了很大力气栽种了桃树吗？如果我们光想吃果不愿种树，那么，我们活这一生就没有一点味道了。”那个青年听了老人这一番话，连连点头说：“对，对！我明白了。” （1）青年人看到老人辛勤工作，说了些什么？请你用“”在文中画出来。（2）青年人劝种桃老人的理由是什么？ （3）青年人最后明白了什么？ 三、习作乐园

6、。10.妈妈的爱不但是无价的，也是无私的。妈妈把一切都倾注在孩子身上。你的妈妈对你的关怀也是无微不至的。请你选择一两件事写出妈妈对你的爱，要写出真情实感哦！题目自拟。作文格小学语文三年级下册自测诊断题 第六单元一、积累运用。1. 看拼音，写词语。fán zhí yù fáng ào mì nián líng xìn xing jng chá2.把下面的词语补充完整。 （ ）不自（ ） 五（ ）四（ ） 目不（ ）（ ）（ ）（ ）不已 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）闻名（ ）（ ）大悟 （ ）（

7、 ）莫测 （ ）精会（ ）3.在括号里填上合适的词语。（ ）的关系 （ ）的地球 （ ）的世界（ ）的阳光 （ ）的水滴 （ ）的热量（ ）的遐想 （ ）的阳光 （ ）的水藻（ ）的家庭 （ ）的网络 （ ）的屏幕4.选择正确的说明方法。 A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子（1）太阳会发光，会发热，是个大球体。（ ）（2）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才抵得上一个太阳。（ ）（3）如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年，就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ）（4）太阳的温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成汽。（ ）5.积累填空。（1） ，江静碧云天。（2

8、）日落胭脂红， 。（3） ，明朝依旧晴。（4）有雨山戴帽， 。二、阅读感悟。6.课内阅读。 把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。这一连串试验结果是多么令人费解啊！一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。（1）词语“估计”能不能删去？为什么？ （2）选文中“一项研究结

9、果”指的是什么？“这又是一个谜”中“这”指的是什么？ （3）对于选文的理解，下面说法不正确的是（ ）。A月球上带回来的尘土有杀菌的本领B水藻放进月球尘土就长得特别鲜嫩青绿C科学家坚信月球的火山活动比地球还早D把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。7.课外阅读。 有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大

10、得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。（1）第三自然段的中心句是哪句？用“ ”画出来。（2）“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。（3）不改变原来的意思把“这么远，箭哪能射得到呢？”换个说法。_（4）上文写了太阳的哪三个特点？_（5）读短文，选词填空。比喻 数字 比较 假设第二自然段除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。 （6）给文章加个合适的题目，写在横线上。三、习作乐园。8. 题目：未来

11、的 提示：你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、住的房子是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样，展开想象，写一写。作文格小学语文三年级下册自测诊断题 第七单元一、积累运用。1.看拼音，写词语。wn xiá shui do ch shòu xio zhènbio zhn gòu s jio huàn fn biàn2.比一比，组词。洒（ ） 霞（ ） 镇（ ） 漆（ ） 酒（ ） 霜（ ） 真（ ） 膝（ ）3.补充词语。（ ）（ ）如生 （ ）（ ）不舍（ ）（ ）有礼 （ ）（ ）在目（ ）（ ）不绝 （ ）（ ）有味4.读读下面的句

12、子，选择正确的描写方法，把序号填在括号里。A.神态描写 B.外貌描写 C. 语言描写 D.动作描写（1）“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。（ ）（2）坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。 （ ）（3）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 （ ）（4）突然，老板眼里闪出亮光。 （ ）5.将诗句补充完整。（1） ，天涯共此时。（2） ，天涯若比邻。（3）千里送鹅毛， 。（4）久旱逢甘雨， 。6.按要求些句子。（1）我们到宾馆外的小树林里，一边散步，一边聊天。（用加点词语写句子） （2）这里的游人很多。（改写成比喻句） 二、阅读感悟。7.课内阅读。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的

13、五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗？交换吧。”老板冲我打手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿起鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。（1）面包店的老板把“我”送到医院是因为（ ）。A他是个善良的人，不忍心看到我晕倒。B“我”到在他的店中，他不得不送“我”到医院。C他被“我”的爱国精神所感动。（2）“

14、他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”“他”为什么要冲“我”竖起大拇指？ （3）“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”此时，“我”在想什么呢？ 8.课外阅读。我到过中国（节选）在中国，我还遇到了一件让我至今记忆犹新，并且倍感亲切的事情。记得在王府井大街，由于来往的人太多，几经冲挤后，我和爸爸失散了。当时我双手高举着，拼命呼叫着爸爸，可我的声音立刻被巨大的噪音淹没了。我又急又怕，就哭了出来。这时，一个个子高高的穿着警察制服的中国人走过来，嘴巴一张一张的，在说着什么。可我什么也听不懂，我只是一句又一句地重复：“我叫迈克，我是英国人，我的父亲叫艾贝”没想到那位警察会

15、说英语，平且说得很好。他亲切地询问我的遭遇，还买了两块蛋糕让我充饥，然后又把我领到了公安局。在那里，我见到了正着急不安地等候我消息的爸爸，我们激动地拥抱了。然后，爸爸掏出钱来要酬谢那位警察，但他说什么也不要。我和爸爸被那位警察不图金钱的品格感动了。我们一起照了相，并互赠了纪念品我和爸爸送给他一把小刀，他却到附近的书店里买了一张中国地图送给我们。这位张地图现在还挂在我的卧室里，我一看到它，就想起了那位可敬的警察。说真的，他是我遇到的最好的一个人。（1）文中的“我”叫 ，是 国人。（2）“我”和那位警察是在什么情况下相遇的？ （3）从画“ ”的语句中体会到了什么？ （4）从哪句话可以看出这件事给“

16、我”的印象很深，使“我”至今怀念那位帮助过“我”的警察？用“ ”画出来。三、习作乐园。9.通过本单元课文内容的学习，你一定很感动。在生活中，你遇到过哪些让你感动的事？选择一两件写下来，题目自拟，写出感情。作文格 小学语文三年级下册自测诊断题 第八单元一、积累运用。1. 看拼音，写词语。qí to yún xio hàn zi yn mò cu cù guàn gài y liàn zhng zhá2. 给句子中“闹”字选择恰当的解释。A不安静。 B害，引发。 C吵，扰乱。 D搞，弄。（1） 妈妈没有满足他

17、的要求，他又哭又闹。 （ ）（2）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 （ ）（3） 每闹一次，他们要收几百万钱。 （ ）（4）节日的夜晚，大街上热闹极了。 （ ）3. 写出下列带点词语的反义词。（1）失败是 之母。（2） 使人落后，谦虚使人 。（3）学问的根是苦的，的学问的果是 的。4.连一连。端午节 农历九月初九 闹花灯 吃元宵重阳节 农历元月十五 祭月 吃月饼中秋节 农历八月十五 插茱萸 登高元宵节 农历五月初五 包粽子 赛龙舟5.按要求写句子。（1）将下面的句子用比喻的手法写下来。例：夸父颓然倒下来。夸父就像一座大山颓然倒下来。太阳炙烤着大地。 （2）改为反问句。 看到人类遭受苦难，女娲很难过

18、。 二、阅读感悟。6. 阅读课内语段，回答问题。西门豹问 那么漳河发过大水没有呢？老大爷说 没有发过倒是夏天雨水少 年年闹旱灾西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”（1）在文中方框内加上合适的标点。（2）理解画线的句子。句中西门豹说：“河伯还真灵。”表面上似乎 ，实际上是 ，“我也去送送新娘”运用了 ，他要借 惩办首犯的计划已成竹在胸，这样说只是防止 ，避免 。表现了西门豹说话的 。（3）从西门豹的语言中，你体会到他是一个怎样的人？你想对他说什么？ 7.阅读课外语段。 精卫填海太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船

19、，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。女娃不甘心她的死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”精卫在高空答复大海：

20、“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”“你为什么恨我这样深呢？”“因为你呀你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。”“傻鸟儿，那么你就干吧干吧！”大海哈哈地大笑了。精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去，难道不能把你填成平地？”她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。（1）用本单元学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量，精卫填海属于_。（2）“精卫”是_的女儿_的化身。她想填平大海是因为_。（3）在这个故事里，大

21、海被塑造成一个反面角色，为什么？用“-”找出描绘大海的可恶的神态和语言。 三、习作乐园。8.你身边也一定有像夸父、女娲那样为了实现自己的理想而坚持努力的人，请把他（她）的故事写下来跟大家一起分享。题目自拟。作文格 小学语文三年级下册自测诊断题 期 末一、积累运用。1.看拼音，写词语。xùn sù quán tou xuán guà fán zhí n lì y liàn guàn gài fán no 2. 照样子，填词。例：清对浊 动对（ ） 吞对（ ） （ ）对（ ）守对

22、（ ） 得对（ ） （ ）对（ ） 3.填一填，再按要求归类。南（ ）北（ ） 七（ ）八（ ） （ ）（ ）有味 五（ ）四（ ）（ ）（ ）有礼 聚（ ）会（ ）（1）含有反义词的： （2）描写人物品质的： 4.给加点字选择正确的解释。扬：向上升起 在空中飘动 传播出去 高举（1）奥运会会旗在鸟巢上空迎风飘扬。 （ ）（2）今天，校长在全校师生会上表扬了我们班。 （ ）（3）让我们架起心灵的小船，扬帆远航。 （ ）（4）在那美丽的大草原上，我们轻轻地扬起鞭子，放牧着牛羊。（ ）5.积累填空。（1） ，天涯若比邻。（2）岁寒知松柏， 。（3）一日之计在于晨， 。（4） ，冰在薄处裂。6.根据课文内容填空。一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。7.按要求写句子。（1）男子百米赛跑的发令枪响了，几名运动员跑了出去。 改成比喻句： （2）写出一句歇后语。 二、阅读感悟。8.课内阅读。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释（shì shè）手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳的说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重”我有些语无伦次。（1）给文中加