现代远程教育试点普通高等学校校外学习中心评估指标标准

1、现代远程教育试点普通高等学校校外学习中心评估指标标准一级指标二级指标主要观测点合格标准备注I 1指导思想和 规范助学(190)II 1指导思想(60)II 1 1定位(30)依托建设单位对现代远程教育有正确的认识，合作助学方向明确,不以赢利为目 的。II 1 2保障措施(30)依托建设单位重视与主办高校的合作，在人、财、物方面有保障。II-2规范 助学(130)II 2 1遵守规则(60)不以校外学习中心的名义与其他单位或个人合作建立实质性的分支机构开展远程教育，不利用中心的名义开展与远程教育无关的活动。注1中心称谓符合省级教育行政主管部门的规定，以审核备案的名称为准； 依法维护主办学校知识产

2、权等后关权益。注1 :该条不合格， 则对应的二级指标 不合格。II2 2辅助招生(40)严格按照教育行政主管部门和主办高校的要求配合招生宣传工作，宣传材料必经主办高校审查，协助主办高校做好学生的入学资格初审。注2学生规模与中心的教学管理和支持服务能力相适应。注2:该条不合格， 则对应的二级指标 不合格。II2 3收费管理(30)收费项目和标准、收费办法符合国家物价部门和主办高校的有夫规定。I 2基础设施(220)II 3学习 条件(120)II 3 1助学场所(50)有相对独立集中的助学场所，学习环境良好；符合国家与地方有关安全、消防、 卫生等方面的要求。有符合主办高校教学要求的多媒体远程教室

3、，配备专业教学需要的教室。一级指标二级指标主要观测点合格标准备注II32计算机配置和数量（40）联网多媒体计算机的数量和功能能够保证学生的学习需求，计算机总数量一般不 少于50台。II-3-3实验实习条件（30）落实主办高校教学任务所需的实验实习条件和相应的指导与管理人员。II 4网络环 境与传输 系统（80）II 一4一 1网络与传输条件（40）局域网带宽100M以上，与互联网连接，接入带宽不低于512K。II 一4一2服务器（40）局域网服务器的功能和数量符合教学要求，能接收、存储和共享教学资源和信息。设备设施运行稳定可靠。II 5信息安全(20)II 5 1网络安全（20）遵守国家关于计

4、算机与网络安全管理有关规定。有专人负责有关互联网及其它通信网络的信息安全，并有相应的应急处理措施。I 3人员配备与 管理（160）II-6人员配备(100)II 一61 1中心负责人（30）具有本科及以上学历或中级及以上专业技术职务、助学思想端正并有教学管理经 验。II 一612管理人员（30）有专人负责助学管理工作，保证主办高校的教学工作顺利实施。II 63技术人员（20）有专人负责中心的技术支持与维护工作，保证中心的各项设施设备正常运转。一级指标二级指标主要观测点合格标准备注II 一614辅导教师(20)有符合主办高校要求的辅导教师。II7人员管理(60)II 7 1人员备案(20)管理人

5、员和技术人员均上报主办高校备案，并保持相对稳定。II 72岗位培训(20)组织各类人员接受岗位培训。II 73考核制度(20)建立对管理和技术人员进行定期考核。对辅导教师的教学效果进行定期检查和评估。I 4学习支持服 务(250)II8学习资源 服务(60)II 8 1学习资源的提供(30)及时发放主办高校提供的各类教材及其他教学材料。提供有快捷访问、获取主办高校的网上学习资源的条件。提供有学生利用主办高校的数字图书馆或社会公共数字图书馆的条件。II 82学习资源的使用(30)有引导、促进学生使用网上学习资源的措施。II 9信息与 咨询(80)II 9 1信息发布(40)各类教学信息发布、传达

6、及时准确。II 92咨询服务(40)咨询服务制度落实。提供有多种方便学生咨询及反馈的方式，渠道畅通、便利，信息反馈及时。 重要问题能够及时与主办局校沟通。一级指标二级指标主要观测点合格标准备注II 10教学辅导(90)II 10 1辅导答疑(30)根据主办高校的要求，对学生开展入学教育和提供远程学习方法的指导。 根据主办高校的要求，有组织和督促学生参加教学辅导、答疑的具体措施。 根据主办高校的要求，有导学计划和具体的落实措施。II 102作业收缴(20)根据主办高校的要求， 督促学生按时完成作业， 并按照要求及时收缴、 返还作业。II 10 3实践教学(40)根据主办高校的要求，认真落实实验和

7、其他实践性教学环节，安排合理，指导有 效。II 11学生活动(20)II 11 1学习活动(20)指导学生建立学习小组，开展小组学习；有计划地组织各种形式的学生活动，有活动记录。I 5教学管理(180)II 12教学与教 务管理（90）II 121教务管理（50）制度有教学与教务管理工作规章制度，并能认真执行。各级教育行政主管部门及主办高校卜发的管理文件、教学档案、及本中心学生有 关档案等材料保管规范齐全，有专人负责，并能够借助管理软件辅助管理。II 122教学计划执行（40）贯彻执行主办高校的教学计划和教学大纲。能够按照主办高校的教学计划安排和进度，做好教学各环节的管理和学习支持服 务，教学

8、秩序良好。II 13考务管 理(90)II 13 1考务环节(40)严格按照国家和主办高校的要求组织实施各个环节的考试、考核和考查。 密切配合主办高校严格规范考务工作。试题传递过程责任明确，保密和安全措施得当。一级指标二级指标主要观测点合格标准备注II 132考场纪律(50)严格执行主办高校的考风考纪规章，严肃考风，严格考试纪律。注3协助主办高校及时按规定处理考试违规行为。注3:该条不合格， 则对应的二级指标 不合格。评估结论说明：1、现代远程教育校外学习中心评估指标体系共有5项一级指标，13项二级指标（其中带者为核心指标，共5项），30个主要观测点。2、各项指标后标注分值，评估指标总分共计为1000分。3、根据各项指标是否合格，给出评估结论，分为合格、暂缓通过和不合格三种。合格：二级指标9项合格（其中核心指标 4项合格（其中II