人教版三年级下册数学位置与方向导学案

1、第一单元“位置与方向”第一课时 认识东南西北导学案主备人：魏金同 使用学校：学生姓名：班级：一、 快乐自学【学习内容】课本第23页的内容。【学习目标】1、通过观察、体验、操作，认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、通过自学、交流、讨论、展示练习，能准确的辨认出方向。【知识链接】1、太阳公公每天早晨从（）方升起？用手指出来。2、傍晚太阳又从（ ）方落下？用手指出来。3、你还听说过哪些方向？（）【自主学习】观察第 3 页的主题图 ，完成下面的练习。（ 1）图书馆在校园的东面，体育馆在校园的（ ）面，（ 2）教学楼在校园的（）面，大

2、门在校园的（ ）面。（ 3）小明面向（）方，他背对的是（ ）方，小明左手指向（ ）方，右手指向（ ）方。【合作探究】1、认识生活中的东南西北。 （找一找：找教室里的东西南北。 ）2、读一读、记一记：“早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 ”3、说一说，用东南西北描述物体的相互位置。（ 1）介绍自己周围的同学。现在同学们面朝哪个方向？你的东南西北方向上分别有哪些同学？（ 2）介绍我们的教室。说说我们教室的东南西北四个方向上分别有些什么？4、小结：当我们转动身子面向某方向时，虽然身体的朝向变了，但东、南、西、北的四个方向始终没变， 只要我们认准了一个方向， 就能指出其余的三

3、个方向了。【 快乐量学 】1、完成课本第3 页的做一做。2、做课本第6页第一题，说说教室里的东南西北都有什么物品 3、做课本第6页第二题。向同学们介绍一下你的房间是怎样布置的。家具放在了房间的哪个方向 4、拓展提升：（1）晚上，当你面向北极星时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。（2）五小的大门在学校小广场的（）面，教学楼在小广场的（）面，办公楼在小广场的（）面，操场在教学楼的（）面。二、快乐展示三、快乐检测1、默写儿歌：早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（）,右面是（）。2、与东相对的方向是（），与南相对的方向是（）。3、你坐在教室的正中间，面向西，你的后

4、面是（），左面是（），右面是（）。4、秋天大雁从（）方飞向（）方，春天大雁从（）方飞向（）方。5、黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。6、（）面的树叶比较茂密，（）面的树叶比较稀疏。四、快乐思学通过这节课的学习，我学会了 第二课时 认识地图上的方向导学案主备人：魏金同 使用学校：学生姓名：班级：一、快乐自学【学习内容】课本第4页【学习目标】通过观察校园示意图，让学生知道地图上各种建筑物的位置关系， 使学生知 道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。【知识链接】早晨当你面对太阳时，你的后面是（）、左面是（）、右面是（）晚上当你面对北极星时，你的后面是（）、左面是（

5、）、右面是（）【自主学习】1、自学课本第4页2、通过预习根据例1,试画出分别以上方为东、南、西、北的四幅示校园示意 图【合作探究】（1）请同学们比较一下，这四幅校园示意图有什么不同？（2）在日常生活中，如果人们也像这样，各自把上方定为不同的方向绘制地图， 你们觉得怎么样，说说你的看法？那有没有解决的办法呢？我会总结：绘制地图时，上面表示（），下面表示（），左边表示（）西 方，右边表示（），简单地说，就是“上（）下（），左（）右（）。” 【快乐量学】1、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。2、街心广场有超市，南面有医院，东面有邮局，西面由市政府。二、快乐展示三、快乐检测1、黄昏，当

6、你面对太阳时，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。2、太阳升起的方向是（）方，这个方向在地图上是（）面。3、它们的家在哪里？小鸡：我的家在小狗的北面，小猪：我的家在小狗的西面小猫：我的家在小狗的东面小狗家四、快乐思学通过这节课的学习，我学会了 第三课时 认识简单的路线图（一）导学案主备人：魏金同 使用学校：学生姓名：班级：-、快乐自学【学习内容】课本第5页例3及“做一做”，练习一的第3、4题【学习目标】1、使用观察、标注的方法，让学生会看简单的路线图（四个方向），并能用东、 南、西、北描述行走路线。2、让学生体会东、西、南、北这四个方位的相对性。培养学生观察和表达的能 力。【知识链接

7、】1、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。2、数学游戏森秫学校的北面是:）家,南面是（）家，东面是（）家，西面是（ ）家口小熊豕在小象豕的（）万，小兔豕在狮子豕的（）万。【自主学习】观察课本第5页例3的主题图。并标出东、西、南、北四个方 向，并且说说自 己是怎样想的。【合作探究】1、如果你是小明，站在现在的位置该怎么走吗？ 2、星期天，小明还想去体育场训练，你能告诉他该怎么走吗?【快乐量学】）走（）米，再向（）走（1）小丽从家向（ 到达学校。（2）小刚从学校向（ 米回到家。）米，再向（）走（3小明想从家经学校去小利家，请说一说他的行走路线。、快乐展示三、快乐检测1、填一填。（要求

8、：教学楼在操场的北方，体育馆在操场的西面，图书馆在操 场的东面，大门在操场的南面。）（操场）2、在阳光小区东面50米的地方有一个超市，西边 30米处有一所学校，请你用分别标出超市和学校的位置。1()米晔光小区四、快乐思学通过这节课的学习，我学会了 第四课时认识东南、东北、西南、西北导学案主备人：魏金同 使用学校：学生姓名：班级：【学习内容】课本第8页【学习目标】1、通过观察、辨析，使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外，还有东南、 东北、西南、西北这四个方向。2、通过操作、体验，让学生能结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北）， 能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。【知

9、识链接】1课本第7页数学小知识。2、我们已经学习了东南西北这四个方向，那么是不是这四个方向能表示所有的方位呢？你知道的方位词还有（）【自主学习】自学课本第8页 1、多功能厅在校园的东北角，看看小精灵准备的指南针，食堂应该在校园的（）方向；四所红顶房子在校园（）方向2、你会填吗?【合作探究】 按要求画图形，并填一填。«1» 在的东南面画北）面。«2» 在的西面画。«3» O在的东北面画。«4» 0在的（）面，在1d的（【快乐量学】1、课本第10页第1题：我家在学校的（）方向，并在黑板上标出自己家的位置。2、走进游乐园

10、大门，正北面有花坛和高空观览车。花坛的东侧是过山车，西侧 是旋转木马。卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角根据小 健的描述，把这些游乐项目用序号标在适当的位置上。（课本第10页第二题）3、坐在座位上，说说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学。、快乐展示、快乐检测1、看图填空:书店邮局在学校的 <）的.越市在学校的（）曲.书店在学校的（）的*碧海园在学校的（）而2、小小设计师：“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆.在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅的东南面有生物馆.西南面有航模 馆*请你根据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位曜上.四、快乐思学通

11、过这节课的学习，我学会了 第五课时认识简单的路线图（二）（八个方向）导学案主备人：魏金同 使用学校：学生姓名：班级：一、快乐自学【学习内容】教科书第9页例5及“做一做”和练习二的第3-6题。【学习目标】1、通过观察、标注方位的方法，学生会看简单的路线图（八个方向） ，并能描述出行走路线。2、通过具体情境，使学生学会分辨东北、西北、东南、西南这四个方位。【知识链接】1、地图通常是按上（ ） 、下（ ） 、左（ ） 、右（ ）绘制的。2、 通常所说的八个方向是（） 、（） 、（） 、（） 、（） 、（）、 （）、 （）。【自主学习】自学课本第 9 页例 5，完成下列问题。（ 1）请在图中标出 8

12、个方向。（ 2）熊猫馆在动物园的什么位置？从大门出发可以怎样走？（ 3）飞禽馆在动物园的什么位置？从大门出发可以怎样走？【合作探究】每个动物馆的行走路线是不是唯一的？我发现：在描述去同一动物馆的不同行走路线时，它们的位置是 ）。快乐量学 】 第 9 页做一做 （ 1）从火车站到动物园的行车路线。从火车站出发向（ ）行驶（ ）站到邮局，再向（ ）行驶（ ） 站到游泳馆， 再向 （） 行驶 （） 站到少年宫， 再向 （） 行驶 （）站到电影院，最后向（ ）行驶（ ）站到动物园。（ 2）从动物园到火车站的行车路线。从动物园出发向 （） 行驶 （） 站到电影院， 再向 （） 行驶 （）站到少年宫， 再向 （）