2013届高考生物三轮押题冲刺专题2第2讲光合作用与细胞呼吸训练(含解析)新人教版

1、1 专题 2 第 2 讲细胞的代谢 、选择题 下降，原因是（ ） 答案B 变化。下列相关叙述正确的是 （ ） A. 氧浓度为 a 时，最适于贮藏该植物器官 B. 氧浓度为 b 时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的 5 倍 C. 氧浓度为 c 时，无氧呼吸最弱 D. 氧浓度为 d 时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等 答案B 解析本题以柱状图的形式考查不同氧浓度下植物器官有氧呼吸和无氧呼吸的情况。 解题关键是分析清楚不同氧浓度下，无氧呼吸与有氧呼吸的状况。以 CO 释放量相对值计， a 浓度：氧吸收为 0,只有无氧呼吸；b 浓度：有氧呼吸为 3,无氧呼吸为 5; c 浓度：有氧 呼吸为 4，无氧呼吸

2、为 2; d 浓度：有氧呼吸为 7,无氧呼吸为 0。由此判断，c 浓度最适于 储藏；b 浓度无氧呼吸消耗葡萄糖为 2.5，是有氧呼吸（0.5）的 5 倍；d 点无氧呼吸最弱，为 1.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后, 与对照组相比，其叶片光合作用强度 A. 光反应强度升高，暗反应 强度降低 B. 光反应强度降低，暗反应强度降低 C. 光反应强度不变，暗反应强度降低 D 光反应强度降低，暗反应强度不变 解析本题主要考查影响光合作用的因素。 镁是合成叶绿素的原料，番茄幼苗在缺镁 的培养液中培养，其叶绿素的合成受阻，光反应受到影响，产生的 H和 ATP 不足，暗反也因此而受到影响，从而导致光合

3、作用强度下降。 2下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时，CO 释放量和 Q 吸收量的 2 0。 3. 下图是线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是 （ ）3 A. 处发生三羧酸循环 B. 处产生 ATP C. 处产生二碳化合物 D. 处发生 J 与 Q 的结合反应 答案B 解析本题考查线粒体的结构与细胞的有氧呼吸过程， 意在考查考生对细胞呼吸过程 的理解。图示中为线粒体外膜和内膜间的空隙，为线粒体基质，为线粒体的内膜。 A 项正确：三羧酸循环在线粒体基质中进行，因为在这个循环中几个主要的中间代谢物 是含 有三个羧基的有机酸，所以叫做三羧酸循环； B 项错误：线粒体中产生

4、 ATP 的部位是线粒体 基质和内膜。 4. 在光照下， 将等细胞数量的衣藻和大肠杆菌分别接种到只含无机盐的培养液中培养， 结果是（虚线和实线分别表示大肠杆菌和衣藻的生长曲线 ）（ ） 答案C 解析本题考查衣藻和大肠杆菌的不同代谢类型。 衣藻是低等植物，能利用无机盐进 行光合作用自己合成有机物； 大肠杆菌是异养生物，自身不能制造有机物只能摄取现成有机 物，在只含无机盐的培养基上几乎不能生长。 5下图为光合作用联系示意图，如在适宜条件下栽培的小麦，突然将 c 降低至极低水 平（其他条件不变），则 a、b 在叶肉细胞中的含量将（ ） 吋间 时 M C D 4 A. a 上升、b 下降 C. a、b

5、 都将下降B. a、b 都将上升 D. a 下降、b 上升 5 答案B 解析由图示可知，a 为还原氢，b 为 ATP, c 为二氧化碳。在适宜条件下栽培的小麦， 突然将二氧化碳降低至极低水平（其他条件不变），则 ATP 和还原氢的量都上升。 6下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率 （单位时间、单位叶面积吸收 CQ 的量）的变化曲线，下列叙述错误的是 （ ） A. 在 9 11 之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓 B. 在 11 12 之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多 C. 在 17 时，玉米和花生的单位叶面积释放 Q速率相同 D. 在 18 时，玉米既能进行光反应

6、，也能进行暗反应 答案B 解析考查影响光合作用的因素和净光合量与总光合量的关系。 A 为了降低蒸腾作 用，花生叶片大部分气孔关闭， CQ 收量减少，所以暗反应减缓。 B 在这个时间内玉米的净 光合速率是高于花生的，所以有机物积累量也是多于花生的。 C 由于这时两者的净光合量相 等，所以净产生 Q 量也是相等的。D18 时玉米的净光合速率是 0,说明此时总光合速率 等于呼吸速率，所以既有光反应也有暗反应。 7.向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入 a、b、c、d 四种抑制剂，下列说法正 确的是（ ） A. 若 a 能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加 B. 若 b 能抑制葡萄糖分解，则使丙

7、酮酸增加 C. 若 c 能抑制 ATP 形成，则使 ADP 的消耗增加 D. 若 d 能抑制H氧化成水，则使 Q2的消耗减少 答案D 8:00 9:3011:00 1230 140 15:30 17:00 18:3C 时间 3040302030403020 6 解析若 a 能抑制丙酮酸分解则使丙酮酸的消耗减少； 若 b 能抑制葡萄糖分解，则丙 酮酸应减少；若 c 能抑制 ATP 形成，则使 ADP 的消耗减少，若 d 能抑制H氧化成水，则使 Q 的消耗减少。 &某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。 实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土

8、壤水分条件保持适宜，实验结7 果如下图所示。下列有关分析不正确的有 （ ） A. 叶片光合速率随干旱时间延长而呈 下降趋势 B. 叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C. 实验 24 天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 D. 实验 24 天，光合速率下降可能是由叶片内 CQ 浓度下降引起的 答案C 解析本题考查水分对植物光合作用的影响。可采用排除法来求解， A、B 两项内容 很容易由图示得出；实验 2 4 天，引起光合速率下降的因素主要是植物为适应干旱环境而 使气孔关闭，从而导致 CQ 供应不足。 9.在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生 H。如图是H随化合物在生物体内的转移 过程

9、，下列对其分析错误的是 （ ） 乳醴価斯 水一竺口虫*荊猫糖县-窖糖 A. H经T转移到葡萄糖，首先 H与 C3结合，该转变过程属于暗反应 B. H经T转移到水中，此过程需要氧气参与 C. H经T过程一般在缺氧条件下才能进行 D. T产生的H和T产生的H都全部来自水 答案D 解析T中，是光反应产生 H，是H还原 C3为葡萄糖，故选项 A 正确。 ! !* * _ _ O O 5 5 5 45 4- -5 5 4.4.X X 3 Y_对昭整 、 |十宴验组 * 0 2 4 6ft 时间向 6 5 46 5 4 8 T中，是有氧呼吸第一阶段， G 为丙酮酸，为有氧呼吸的第三阶段， H 与 02结合

10、 形成水，故选项 B 正确。T为无氧呼吸产生酒精或乳酸的过程，在缺氧条件下进行，故 选项 C 正确。由T产生的H来自葡萄糖、丙酮酸和水中的氢，由T产生的H只是 来自水中的氢，故选项 D 错误。9 10 从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片 在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析，那么 (y -x)g 可代表( ) A. 细胞呼吸消耗的养料 B. 蒸腾作用散失的水分 C. 光合作用中有机物的净增量 D. 光合作用中有机物的制造量 答案C 解析称取的是干重，所以不用考虑水分的影响；上午 10 时到下午 4 时，光合作用 速率大于细胞呼吸速率，所以叶片干重增加，增加的量应

11、为有机物的积累量即净增量。 二、非选择题 11.有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量 (注：生物量指单位 体积的藻体干重)。 (1) _ 在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有 _ ，还需定时向培养液中通入 空气，目的是提供 _ 。光合速率随着光照强度的变化曲线如下图， 图中 B 点表示最佳 的 _ 培养条件。 (2) 该海藻在无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，目的是提供 (3) 向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测 定海藻的生物量如下表： 葡萄糖浓度(g/L) 0 0.1 0.2 0.4 0.6 1.0 海藻生物量(

12、g/L) 0.84 0.93 1.00 1.03 0.79 0.67 要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计 _ 的实验。 (如图)称其干重。 的叶恻的叶闘片 Hyi) 光八am ) 10 (4) _ 综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是 _ 。 答案(1)各种必需矿质元素 CO 光照 (2)碳源和能源 (3)葡萄糖浓度在 0.2 到 0.6g/L 之间的更细分的浓度梯度 （4）适宜光照、添加适宜浓度的葡萄糖 解析本题主要考查细胞的代谢相关知识。 在有光条件下，海藻可进行光合作用， 其 光合作用需要各种矿质元素和 CO,因此，培养液中需要含海藻需要的各种矿质元素离子， 还需要不断地

13、向培养液中通入空气， 以满足海藻光合作用需要， 在 B 点所对应的光照时， 海 藻的放氧速率最大，说明在该光照强度下海藻的净光合作用最大； 海藻在无光条件下不能进 行光合作用，若要让其生长，需向培养液中添加葡萄糖等有机物作为呼吸作用的底物， 以为 其生命活动提供 ATP 从表中数据可看出，在葡萄糖浓度为 0 到 0.4g/L 范围内，海藻的生 物量随葡萄糖浓度的增加而增加，在 0.4 到 1.0g/L 范围内，海藻的生物量随葡萄糖的增加 而减少，因此，海藻生长的最适葡萄糖浓度应在 0.2 到 0.6g/L 之间，由于在这区间内，浓 度跨度太大，因此需在葡萄糖浓度 0.2 到 0.6g/L 之间

14、更细地多设置几个浓度梯度来进行实 验。 12 细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所，甲、乙二人 分别做了如下实验： 甲：步骤一：用胰蛋白酶处理新鲜肝脏，使其分散成为单个细胞。 步骤二：用含 C6H2Q 的完全营养液培养肝细胞一段时间。 步骤三：采用正常方法，离心得到细胞质基质与线粒体基质，分别装在标号为 1、2 的 两支试管中。 步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。 现象：1、2 两支试管均变浑浊。 结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。 乙：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。 请回答下列问题： （1）实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因 （2）现给你如下试剂：丙酮酸及安全营养液 （不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清 石灰水，请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。 步骤三：取等量且少量的试管 1 和试管 2 中的溶液分别置于编号为 A、B 的两支试管内, 再取等量的丙酮酸及完全营养液 （不含糖）分别加入 A、B 两支试管内。 步 骤 四 11 预测实验现象及结论： 现象：A 试管出现浑浊，B 试管不出现