四年级家长会关于教育方式的发言稿

1、四年级家长会关于教育方式的发言稿尊敬的各位家长朋友：大家下午好！首先，请允许我代表四年级 二班的所有任课老师对大家的到来表示感谢！在准备这次家长会的时 候，校长专门做了要求一一希望老师们把这次家长会搞得活泼一些。我之所以要强调这个问题，是因为希望在座的家长明白：我们是 朋友，我们需要，并且迫切的需要就一个共同的问题坐下来好好交流。一个孩子就是一个家庭的希望，我们每一个老师都在尽心尽力的 做好自己的工作；孩子的身上寄托着父辈的希望，为人父母的你们也 在努力扮演好自己的角色。尽管如此，我们的孩子还是出现了这样那样的问题。如果我们的出发点没有错的话，那么就让我们一起来反思一下自 己的教育方式吧！先举

2、个例子和家长们一起回忆一件往事。有一天中午来上班的时候，我刚走到车棚，就有一个男孩子跟了 过来，用一种不置可否的语气跟我说：牛老师，有一件事，我不知道 该不该说。听他那吞吞吐吐的语气，我就知道他一定是遇到麻烦了。于是，我放下车子，拍着他的肩膀和他交流起来。怎么了？你说吧！那你要答应给我保密！不能问他。呵呵！我当时就笑了，什么事啊？我答应保密。你说吧！拍拍孩子的肩膀，身体接近的同时，我们的心灵也便没 了距离在这里，想建议家长朋友们 在您的孩子受到了委屈， 或者不够 自信的时候，不妨在背后做孩子坚强的后盾。我接着给大家讲故事，在得到了我保密的前提下，孩子开始给我 讲了。今天中午我去 * 家玩了，我

3、们本来是玩呲水游戏的，结果玩着玩 着闹恼了， * 就兑了一盆肥皂水泼我身上了。一气之下，我就离开了他家，结果钥匙忘在他家了。他说不给我了。语气里带着些对我的要求。 好像希望我帮他要回钥匙，并且还要假装不知道他们在一起玩的 事。后来，这件事就很平静的过去了。 举这个例子是想说明以下的三个问题：一、做个善于观察的长辈 其实，孩子在成长过程中做过很多不为人知，但我们又不得不知的事 情。如果细心观察的话，你就能发现这些问题的端倪。 孩子带同学回家玩、在家里大闹天宫，还不想让你知道。 你真的就没法知道了吗？肯定不是。孩子背着你偷偷去同学家玩，你因为下班晚无法监督，真的就管 不上了吗？也不是。孩子本来是在

4、外面玩了，还说学校里有事回家晚了，你就不再追问了吗？这也不应该。这些问题都可以通过仔细观察、认真询问来解决。你可以问问孩子你不在家的时间他做了什么，一来注意观察孩子 的神色，二来检查一下他的劳动成果。真相不就明了了嘛！只要你多追问几句，孩子藏起来的小尾巴就 会露出来了！二、做个知心的成长伴侣一个人的成长过程中，难免会 遇到这样或那样的问题。作为老师和家长，我们要多和孩子谈心，知道孩子的困惑。别以为孩子有吃有穿有玩的，每天上学放学的，就不需要你再多 关心了。随着孩子慢慢长大，他的内心世界也渐渐的丰富起来，他对问题 的看法也日益成熟起来。孩子的心里健康引导显得尤为重要。如果不及时的疏通这些小疙瘩，

5、可能会产生不堪设想的后果。这个我不是吓唬大家，现在小学生因为心理不健康出事的，各大 都有报道。我们都要注意这个问题。三、做个引导正误的智者孩子身体长的快的时候，作为家长，您 知道给孩子补充营养。那么在孩子思想变的快的时候，您的营养跟上了吗？在与孩子的 交往中，我们要注意教给孩子看待问题的方法。这个一方面可以以家长自身的魅力影响孩子，身教重于言教；另 一方面，选择一部分图书让孩子来阅读，也是个不错的方法。希望家长们借鉴一下。说起读书，还是给大家举个例子，发生在一个课间。当时学生拿着一本书让我看上面的一幅画， 让我来猜猜那是什么 我一看是用西瓜雕刻的花，很漂亮。看来孩子对这门手艺产生了兴趣。于是我

6、就说：你们回家也可以试试，说不定会刻的更好！谁知道 这时候有个小女孩说：算了吧，我可不敢，我妈非揍死我！这是一个 很不协调的声音。后来我和这个小女孩又谈了一些，从之前的交往我也知道，这位 同学的妈妈的确很严厉。在这里我想说的是，我们一定要教子有方，不要让孩子因为你的 严厉而变的畏首畏尾，那样可就得不偿失了！举西瓜花的例子，还有 个目的。是想让家长朋友们注意培养孩子的动手能力，创造尽可能多的机 会让孩子去体验（而不是体会），去经历。种颗花啊，养只蚕啊，剪纸啊，等等。同时还有一个右脑开发的问题，这学期我让咱班的孩子练左手字, 也正是为了开发孩子的右脑。希望您也能通过一些便捷的方式和我一起努力，开发

7、孩子的右脑举西瓜花的例子的第三个目的是，从孩子感兴趣的课外书入手，培养读书兴趣。很多学生喜欢我们爱科学、小读者、小学生读写、红蕾 等，那好，你们就去给他买这些书。可能有的家长希望孩子读一些名著，或者读一些自己认为该读的 书，先别急，慢慢引导，读书过程中产生的越来越多的思考就要求他 必须读更多的书来解决问题，这样孩子就不会仅限于漫画、笑话了。如果引导不好的话，孩子会产生逆反情绪，所以家长朋友们一定光读还不行，还要在适当的时机提醒孩子去写。让孩子养成写日记的习惯，这样有助于孩子从身边的人或事中， 悟出道理，自我教育。具体的操作方法是，给孩子建立一个日记本，让孩子把每天的喜 怒哀乐写下来，有话则长、无话则短，作为家长，时间允许的话，你 每天给孩子批阅，和孩子在日记中交流（具体作法、交流内容可参阅 我给孩子批阅的日记本）；实在没时间，可以几天甚至一周给孩子批阅 一次。总之，建立了就要去关注。时间长了，孩子也就喜欢写了。最后强调一个有点急功近利的问题，就是多鼓励孩子参加比赛， 用荣誉证书来见证、激励孩子的成长失败是成功之母，但成功更是成功之母。再说了，参加十佳少年、