美术下册《多彩的民族传统纹样》教案

1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 5. .精品文档. .美术下册多彩的民族传统纹样教案小学美术下册多彩的民族传统纹样教案教材分析：本课属于“设计. .应用”学习领域。我国是一个历史悠 久的多民族国家，有着灿烂而深厚的民族化。民族传统纹样 是少数民族化的记录与传承。不同的民族和不同的化氛围孕 育出不同的民族观念，民族传统纹样就是展现这些民族观念 的方式之一。许多少数民族没有字，便将重要的历史事件、 对图腾的崇拜和对美好生活的追求，经过艺术的提炼与加工， 变成多姿多彩的纹样。智慧的先民们将这些纹样装饰在服饰 和生活用品上，使得民族化与观念得到继承与发扬。教学目标：

2、1.1.知识与技能：通过欣赏，感知民族传统纹样的美感， 了解民族传统纹样的历史、化及相关知识。2.2.过程与方法：尝试利用单独纹样及适合纹样创作一个 民族传统纹样，并试着将纹样装饰在物品上。3 3情感态度与价值观：通过学习，进一步了解民族传统 纹样的特点，培养学生热爱传统化的情感。教学重点：学习设计寓意吉祥、造型优美的纹样。教学难点：. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 / 5纹样的设计与应用。教学准备：刺绣作品教具、课件、图画纸、彩笔等。学具：图画纸、复写纸。课时安排：1 1 课时教学过程：环节教师活动学生活动设计理念导入1.1.教师讲述苗族民间

3、传说。2 2你能发现这些纹样是根据什么形象设计的吗？教师小结：这就是苗族刺绣中纹样起到的中药作用。各 个民族都有着属于自己民族的传统纹样，也有着它们不同的 寓意。今天我们就一起学习多彩的民族传统纹样 课题）请学生看课本 2020 页，欣赏苗绣作品。了解学习内容。传说故事导入，激发学生学习兴趣。讲授新课（出. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 / 51.1. 视频欣赏，发现纹样美。教师：传统的民族纹样多姿多彩， 装饰着各民族的生活 让我们通过一段视频欣赏生活中的纹样。播放视频，展示带有民族纹样的艺术品。2.2. 小组合作探究分析刺绣作品及图片，探讨纹

4、样美。问题引导学生欣赏分析刺绣作品及图片：这些民族纹样 被用于我们的生活中，你觉得它们美在哪里？（1 1）探讨色彩美。它们的色彩给你什么感受？有什么特点？请你观察哈 萨克足收纳袋，你觉得这些色彩有什么用意？（2 2）探讨设计美。认识纹样设计。1 1）单独纹样。2 2）适合纹样。（3 3）探究寓意美吉祥字、吉祥图案、寓意着人们对美好生活的向往和赞美欣赏视频，感受各民族刺绣纹样艺术品。小组探究，分析纹样特点(1 1)探讨色彩美。. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4 / 5总结：色彩特点鲜艳、纯粹。教师小结：民族纹样的色彩搭配遵循着中国传统色彩观“五色观”。颜色不仅起到装饰作用，还可以表达情感 开阔眼界。拓宽知识。学生自主探究，培养学生自主学生能力。巩固学生利用剪贴或模板绘制的方法，设计色彩漂亮、美观 并能装饰美化生活的纹样。学生艺术实践。培养学生动手实践能力和创造力。总结拓展欣赏其他民族传统纹样图片。出示陕西民间刺绣实物，及图片，引导学生欣赏分析， 感受民间传统纹样的特点及民间刺绣艺术形式的魅力。学生欣赏、感受。. .精品文档. .2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创5 / 5提高学生欣赏能力，培养学生对民间艺术的学习兴趣。课后记：本节课，为了让学生感受民间刺绣的美，理解民族传统 纹样