2015年组织人事培训工作要点

1、2015年组织人事培训工作要点一、总体思路全面贯彻党的十八大和十八届三中、 四中全会精神， 认真落实各 级教育工作会议精神， 以师德建设为基础， 以完善人事制度和深化改 革为动力，以提升教师专业能力为重点， 以落实待遇和完善激励机制 为保障，不断提高培训的针对性和实效性， 重点突出干部队伍和教师 队伍建设，努力打造一支懂管理、善管理、作风优良的高素质校长队 伍，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业 化教师队伍。二、主要工作及措施 开展师德建设教育活动，培养教职工敬业奉献精神1.全区教体系统以 “弘扬高尚师德，践行社会主义核心价值观 ”为 主题开展师德建设教育活动， 以中所列

2、学习内容为重点， 加强政治纪 律，核心价值观教育；以拒绝有偿补课、乱订教辅资料、乱收费和严 格管理教师教育教学行为为重点， 规范教师职业行为； 以开展多样化 的家访活动加强家校沟通为重点， 构建和谐师生关系； 以开展教师践 行社会主义核心价值观的师德演讲为重点， 唱响师德建设主旋律， 形 成“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习 ”的良好风尚和氛围，形成 “依法执教、优质施教、廉洁从教、文明 执教”的规范行为，不断提高广大教职工工作责任感和职业幸福感。2.完善师德建设与考核的长效机制，开展学校评价、学生评价、 社会评价 “三位一体 ”的师德考核评价，建立师德考评档案，将

3、师德表 现作为教师工作评价、年度考核、评优评先、晋职晋级的重要内容，进一步加大师德失范事件的预防和查处力度，坚决落实师德考核 “一 票否决 ”制度，切实维护教育良好形象。积极推进人事制度改革,保障师资均衡配置1.深化中小学职称制度改革和岗位设置工作。按照省、市的部署 积极实施中小学职称制度改革， 加强教学业绩、 师德师风等方面在职 称评审工作中的导向作用， 切实加强岗位聘后管理， 做好岗位动态调 整工作，充分发挥职称评审和岗位设置在教师队伍建设中的杠杆作用。2.进一步完善奖励性绩效工资分配制度。按照 “多劳多得、优质 优酬”的原则做好奖励性绩效工资分配办法的修订、 完善工作， 在保 障稳定的基

4、础上，突出工作实效。加强调研，搞好思想政治宣传教育 工作，充分发挥绩效工资分配的激励和鼓舞作用。3.建立完善教师招聘和退出机制。根据教师事业发展需要，认真 做好新教师招聘工作，坚持公招工作的透明、公开、阳光，增强公招 工作的公信力，为教师队伍素质的提升把好入口关。 加强教职工常规 管理和纪律要求，严禁吃空饷行为，建立完善教职工退出机制。4.建立教师定期交流制度。制定义务教育学校教师均衡配置实施 办法，建立正常的教师流动机制，科学实施镇域、区域内教师流动和 均衡配置， 逐步做到区域内同一学段学校教师学历、 高一层次学历和 骨干教师比例大体相当。提高培训的针对性和实效性，切实抓好队伍建设1.结合全

5、区教体系统队伍建设的实际，精心谋划和实施培训工作。 一是认真落实 “国培计划 ”各项培训任务，确保送培参培率均达到100%，实现全区教职工全员培训和部分学科教师提高培训；二是采 用“分层次、多渠道、有重点”的培训方法，抓好学校干部培训和管理，重点抓好教育家型校长的培养，加强培训效果跟踪，提升专业内涵，增强统筹区域教育发展领导能力和政策水平， 打造高素质的干部队伍； 三是继续做好新教师岗位培训、 中层干部业务培训、 专业学科教师培 训、送教下乡培训、班主任培训等各项常规继续教育培训项目，认真 落实国、省、市培训计划的送培任务，突出培训的实效性，努力提高 全体教师的专业素养；四是实施信息技术应用能

6、力年度培训计划，力争在三年内完成全员培训目标， 大力培养全体教职工网络学习的能力， 建设全员上网学习阵地并分层分学科开展全员培训学习工作， 严格执 行继续教育学时登记相关规定。2.启动区“名教师、名校长、学科带头人 ”选拔工作。完善省、市、 区各级名教师、 名校长队伍的梯度建设， 修订、完善名教师、名校长、 学科带头人的选拔管理考核办法， 明确职责任务， 充分发挥名优教师 在学科引领、教学示范、课题研究、青年教师培养等方面的重要作用。努力对区名师工作室进行品牌打造，建立 “名师带徒 ”制度，加强对优 秀骨干教师的培训和管理。深化与成都、绵阳、无锡等地区和学校的 教育合作交流，有计划地选派名优教

7、师和骨干教师参加进修、培训、挂职锻炼、跟岗学习、对外交流活动，举办教师专业发展论坛，为教 师学术交流搭建平台。三、切实抓好过程管理，确保人事师培各项工作有序开展1.重点做好各类考核的过程管理。在开展正校长绩效考核、教职 工年度考核、师德师风考核、班主任工作考核等工作时，重点加强过 程考核，突出日常工作实效。在做好各项考核的基础上，进一步做好 绩效考核工作， 进一步完善奖励性绩效工资分配方案， 以充分调动教 师工作积极性，促进学校健康发展。2.认真做好对口支援工作，以提供智力支援为主，严格按要求选 派对口支教教师、援藏干部，加强支教教师、援藏干部的管理，有针 对性地开展对口支援县的教师培训， 有针对性地解决受援学校实际问 题。3.认真做好教师资格认定、岗位晋升、常规增资、教师节表彰及 慰问