云南近三年语文中考试题与考纲对比分析

1、云南近三年语文中考试题与考纲对比分析考点201120122013试卷分析2014命题方向第 1-2题： 书写 拼音1 .用汉语拼音拼读汉字 和词语。2 .认识常用汉字3500 个左右，其中3000个左右会 写。1书写“勇往直前，奔腾不 息。（2分）2根据拼音写出文段括号处 应填入的词语（3分）（1）羁绊（2）浑浊（3）干涸1书写“长风破浪，抵达 理想（2分）2请给语段中加点的字注 上汉语拼音。（2分）（1） 喷遽（2）罐场（3） W（4）里妙5.下列两组词语中，每 一组都有一个错别字,请 找出并改正。1书写“冷静达观、恭敬自” （2分）2.根据拼音写出相应 的词语。（2分）该考点以段落的方式

2、出题，暗含注意比较有生命力的词语。特别是比较常用的词。注意四字词语和两字词语 的结合。注意一般课文与经典课文 的结合。注意七、八、九年级的结合。（1）瞬间（2）赋予（3）浸透（4）凝视）5.下列两组词语中， 每一组都有一个错别字，请找出并改正。（2 分）第3 题1正确理解和运用常见词语 （包括成语、关联词语）。2纠正句子的常见毛病。3.语段中有两处语病，请 找出一处加以修改。（不抄 原句，直接写修改后的句 子）（2分）5.选出下面说法中有误的 一项（文学常识）（2分）3.段中各有一处语 病，请找出一处加以修 改。（不抄原句，直接写 修改后的句子；2分）3.第段中破折号的 作用是（2分）1病句修

3、改病因：A否定词使用前 后不一致。/B语序混 乱c.缺少中心词D.关 联词使用不当。2标点符号的运用只求掌握简单的病因。词语意 思重复、主谓宾及中心语修饰 语配搭不当、缺少主语谓语宾 语、关联使用不当、词语的顺 序。滥用介词。可适当进行病 句修改训练。第4题1字词的正确书写4.卜列三组词语中，每 一组都有一个错别字， 请找出来并改正。（3 分）精湛秘诀相提并论若既若离 迷惘妥贴无暇顾及 眼花缭乱 繁衍儒雅忧柔寡断人迹罕至4.根据语境，在语段 的横线处填写恰当的语句，使它与前回的 句子语意连贯，句式大致相同。（2分）4.第段中各有一 处语病，请找出一处加 以修改。（不抄原句， 直接写修改后的句子

4、）（2分）分）第5 题5 .选出下面说法中有误 的一项（2分）A.诗经B.成语“一 鼓作气”、“扑朔迷 离”分别出自曹刿 论战和木二诗。C.郭沫若，D.莎士比 亚5.卜列两组词语中， 每一组都有一个错别 字，请找出并改正。浮躁浏览远眺 拈轻怕重中西合壁 鉴赏感概阔绰礼贤下士惟妙惟肖5.卜夕U两组洞语 中，每一组都有一 个错别字，请找出 并改正。（2分） 怜悯震撼 出谋画策 梦寐以求 受益匪浅 峭壁恍惚 鞭辟入里 白尢聊籁 憨态可掬第6 题： 默写（10 分）默写本大纲规定的古代 诗歌及义言课文的名 句。6.按要求默写。（7） 小题3分，其余小题每 题1分，共10分）李商隐无题白居易观刈麦刘禹锡

5、酬乐天扬州初逢席上见赠马致远天净沙秋思柳宗元小石潭记欧阳醉翁亭记王湾次北固山下龚自珍己亥杂诗请写出古诗词中含有 “云”的连续两句：6.按要求默写。（第（6）小题2分，其余每小题1分，共8分）王维使至塞上杜甫望岳苏轼水调歌头岑参白雪歌送武判官归京得道多助，失道寡助杜甫茅屋为秋风 所破歌辛弃疾破 阵子请写出古诗词中含 有“雁”的连续两句：6.按要求默写。（第 （6）小题2分，其余小题每题1分， 共8分）（韩愈早春呈 水部张十八员外） （陶渊明饮酒） （王勃送杜少 府之任蜀川）（范仲淹岳阳 楼记）（苏轼浣溪沙） （论语八 则）陋室铭 请写出古诗词中 含有“帆”字的连 续两句：学而不思则罔/山 回路转

6、不见君/雪 上空留马行处/休 将白发唱黄鸡/土 别三日/即更刮目 相待/山随平野尽 江入大荒流月下 飞天镜云生结海 楼.其中有六句是 比较有名的名句。特别注意绝句与律诗。多关注近6年来没有考 过的内容。多关注名句。只让学生复习记住文言 文中的名句。诗歌 赏析4.正确理解和运用常见 词语（包括成语、关联7.曹操观沧海7.文天祥的过零 洋7.杜甫空岳词语的选用，均是 语文课本，有些词选准有把握的两个词语， 看是哪一类型（用关联词第7题词语）。7.根据表达需要运 用比喻、拟人、夸张、 排比、对偶、反复、设 问、反问等常见修辞方 法。请对本诗画线句“日月 之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”作简要赏

7、析。（2分请从修辞方法的角度，赏析画线的两句诗。（2分）“会当凌绝顶，一 览众山小。”这两 句诗为什么千百年 来都能引起人们的 强烈共鸣（2分）衽多篇课又出现， 比如小心翼翼在在8篇 课文出现。两词、四词 均有，七八九年级者防。或用修辞），联诂时注意 数字控制在80字以内。六、义百 文阅 读10 .理解浅易义言 文中常见义言词语的意 思。11 .翻译浅易义百 文中的句子。12 .理解浅易义言 文的基本内容。13 .领会浅易义言 文中作者的思想感情。 14.初步欣赏文言文的 语百和表达技巧。阅读【甲】【乙】两段选文， 完成8-13题。（共14分） 欧阳修岳阳楼记 李翱峡山寺8.解释下列加点的词语

8、。（2分）A.去国怀乡去8 .至若春和景明景C.然后知峡山之名于世 名D.去其所阙阙9 .选出下列加点词语意思、 用法相同的一项（2分）A.此则岳阳楼之大观也/至 则无可用B.不以物喜/皆以美于徐公 C.而未言其所不足/学而不 思则罔D.有其故焉/且焉置土石 10.用现代汉语解释【甲】 文中画线的句子。（2分） 迁客骚人，多会于此，览物 之情，得无异乎11 .请从修辞运用的角度品 味下面的句子。（3分） 浮光跃金，静影沉璧。12 .选出对【甲】【乙】两 段选文理解不正确的一项（2分）13 .【甲】【乙】两文表达的主阅读下面两篇短文，完成812题。（12分）【甲】黔之驴柳宗元【乙】当止不止纪日匀

9、阅微草堂笔记8 .解释下列加点词的意义。稍出J益m美声 技晅匕耳 遂典行而入9 .选出下列加点词意义、 用法相同的一项。（2分） A.虎区喜/罔不因势象 形B.驴不胜怒，蹄二/聚 柴以焚弓C.尽茶肉/其如土石何 D.以电神/其印互？群 从所得10 .用现代汉语解释甲文中画线的句子。（2分） 黔无驴，有好事者船载以入。11 .用原文词句填空。（3 分）甲文中，驴最初出阅读【甲】【乙】两段 文言文，完成8-12题。（12 分） 柳宗元捕蛇者说 柳宗元段太尉逸事 状8 .解释下列加点的词 语。（2分）（1）汪然出涕曰 涕：（2）竭其庐之入入: （3）谨食之，时而献 焉 食：（4）太尉判状，辞甚 巽辞

10、：9 .选出下列加点词意 思、用法相同的一项。（）（2 分） A.而：而乡邻之生日 蹙/而两狼之并驱如故 B.乎：叫嚣乎东西/ 指通豫南，达于汉阴， 可乎C.也：我知入数耳， 不知早也/若为佣耕， 何富贵也D.以：以大杖击二十/ 先帝不以臣卑鄙 10.翻译（2分） 君将哀而生之乎 11.【甲】文第段采 用对比手法，反映了百 姓的痛苦生活。请根据 提示，用自己的话概括 文中相关内容并填在 ABC三处。（要求：每 空不超过10个字）（3第6题考查文言文 实词积累（口 桃花源记、出师表、 马说）。一句本文 例子，一句别的课 文例子。第7题考查文言文 翻译。第8题考查学生对 课文基本情感的理 解。第9

11、题，选择题， 涉及文章的主旨、 个别句子的理解、 与醉翁亭记比 较，文章的写作特 色。实词积累。（通假字、 古今义/、同、一词多义、 词类活用等）句子的翻译。理解文言文的基本内容。（这几年是用原文填 空）欣贵文百文的语百和表 送技巧。把握文章的主题思想。近几年没有考过的篇 目，新增的篇目。比如公 输、陋室铭、小石潭记、 伤仲永、湖心亭看雪。的启发，请就你感触最深的 一点，联系生活实际，谈谈 你的看法。（3分）现时，是一个“二， 最后被虎吃掉，是因为它“B ；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境:最后用“上” 的做法战胜了老虎。12.甲乙两文中的老虎形象各有什么特点（3分） 乡邻：不是死亡就是转 移一

12、BC蒋氏A一可以放心的 睡下一-一年受一次 死亡威胁12.【甲】文作者柳宗 元和【乙】文中的段太 尉都关注民生、同情百 姓，请结合两文画波浪 的句子，说说他们关心 百姓的方式有什么不 同。（3分）七、实用 文体 阅读（10分）完成13-16题。（10 分）说明文无坚不摧的“水刀”华兴恒13 .选文第段画线句 除了运用列数据的说 明方法外，还用了哪种 说明方法请简要分析 这种说明方法的作用。（3分）14 .请在第段横线上 填写一个提示该段主 要内容的句子。（2分） 15.选出下列对选文理 解不正确的一项。（2 分）16 .阅读下面材料，借 助上文中的相关知识， 说说“水刀”可能在 外科手术中得到

13、应用 的原因。（说出三点即 可）（3分）【材料】日本东京大学 和北海道大学的科学 家曾用“水刀”在家 兔身上做实验，结果表第10题选择题。是对 文章的基本内容的理 解。第11题鉴别“毒胶囊” 的方法过程。第12题 考查学生对社会的关 注程度。怎样理性对待 胶囊类药品。议论文。A寻找概括中心论 点。B概括文章内容或列写文 中所写内容。C分析观点与材 料的关系，述说论证过程。D判断论据或论证方法。E分析 重点语句的含义或品味语言 的严谨性。F从文章内容所引 发的启示看法。说明文。A、概括说明对象B 指出说明方法及作用。G品 味语言的准确性。D给文章 加标题。E、述说说明过程。F、 联系生活解决实际

14、问题。15 .整体把握实用类文 本的主要内容。16 .阅读科技、社科、 新闻作品，筛选信息，概括 要点。17 .运用文中知识对相 关实际问题进行分析推断。18 .阅读简单议论文， 理解观点与材料之间的联 系。19 .联系实际，对文中 的观点作出自己的判断。20 .结合上下文理解文 中关键语句的含义。21 .体会和分析实用类文本 的语言特点。阅读下面选文，完成14-18。 （共11分）说明文神秘的人体“天 网”14 .过渡段，它是从选文中 摘录的，请问应将它放回选 文哪两段之间（2分）15 .阅读选文第段，用简 明的语言准确概括出人体“天网”的形成过程。（每 空不超过6个字）（2分） 中性粒细胞

15、：A-与细菌拼杀- B C D 一构成“天网”16 .选文第段中画线部分 使用了列数字的说明方法， 有什么作用（2分）17 .选文第段“他们发 现，过去许多非常难解的医 阅读下面选文，完成13 16 题。（10 分）说明文来，让我们“读 懂“稀土13 .阅读选文，完成填空。（3分）选文依次介绍了稀 士的得名、A、应用、 B和发展前景等知识， 由此可见，选文按 C 顺序进行说明。14 .选文第段主要运用 了哪种说明方法请简要 分析其作用。（3分） 15.下列说法，不符合文 意的一项是。（2分）16 .结合选文内容或现实 生活，请你就稀土的开发 利用问题，给有关部门提 两条保护性的建议。（2分）学

16、迷案，现在有米口能与. 体天网有关” 一句中， 加点词语“可能”有什么表达作用（3分）18.选出下列对选文理解不 正确的一项（2分）明，它口以用十月十、W 和其它器官的手术。虽 然动物实验距人体应 用还有相当大的距离， 但用“水刀”为病人 做手术也并不是不可 以实现的。现在，加拿 大的医生就常用类似 “水刀”的工具做骨 切开手术，效果很好。八、 文学 文本阅读（15分）第13题选择题。铺垫写法、细节描 写的分析、选材以 小见大特点、文章 主旨母亲的赞歌。第14题文章线索与 情感变化经历。第15题分析分析对 比手法的运用。第16题。结合重点 句子分析文章写法 （比喻、首尾呼应）对文章主旨的作 用

17、。记叙文别把我当陌生 人尉克冰17 .请阅读选文，根据 提示，将选文中表现“我”心情的词语填 写在下面的空格上。（2 分）刚进包厢时， 忐忑-深夜包厢门被打开 时，A f想给孩子零 食时，B-快到终点站 时，C f与小姑娘分 手时， D 。一18.结合文意， 解释第（11）段中加点词 语的意思。（2分） 或许是她离开妈妈太 久，我是个母亲，我身 上有妈妈的味道。 味道：19 .请结合语境，从修 辞运用的角度，对选文 第（10）段画线句进行赏 析。（3分） 成人的世界如荔枝皮， 粉饰，坚硬，粗糙；孩 子的世界如荔枝瓢，莹22 .整体把握文学 作品的内容、情感、形 象。23 .理清作者思路 和作品

18、线索。24 .揣摩作品中的 精彩细节。25 .品味作品中富 于表现力的语言。26 .初步欣赏作品 的写作技巧和艺术特 色。27 .领悟作品的内 涵，从中获得有益启示。 28.对作品的思想感情 倾向，联系背景作出自 己的评价。余光中失帽记19 .联系上下文，说说第 段中画线词语的意思。（2 分）乾坤：20 .作者为什么在选文开头 详写寻帽经过及帽子的特 点。（2分）21 .通读全文，说说作者为 什么会觉得与父亲共戴一 顶帽子的心情，是一种赎 罪。（3分）22 .选文第段叙写了父子 在长夏和冬夜读书的温馨 场景，请你结合选文，充分 发挥联想及想像，补写作者 与父亲在奏或秋天的一个 充满温情的读书场

19、景。（50 字左右）（3分）23 .请联系选文内容，对以 下材料进行探究，写出探究 结果。（3分）记叙文让花儿悄悄绽 放17.选文标题“让花 儿悄悄绽放”的含义是什 么（2分）18 .选文两段插叙了 哪些内容其作用是什么（3分）19 .第段写到：“当时 班里鸦雀无声，若花也显 得若无其事。”请展开想 像，用第一人称描写若花 当时的心理活动。（要求 至少使用一个成语和一 种修辞方法，80字左右; 3分）20 .如果“我”和评委一 致同意并给了若花第一 名，你认为会对若花以后 的成长产生怎样的影响整体把握能力，理解文 章的内容、找出中心句、 感受文章的情感倾向、理 解文中人物的特点。概括提炼能力（

20、含撷取 信息能力）对文章的中心、 层意、段意的概括，对文 中人物形象的概括。语言品味能能力，品味 词义、揣摩句义、品析重 要句段等的表达作用。手法欣赏能力，文章的 各种表达手法与写作技巧 的辨识、理解、分析、欣 赏。如线索、正面侧面、 对比烘托、详写略写、伏 笔照应、铺垫等。感受评价能力，如表达 阅读感受，评价文章的情 感倾向；评价文中的人物 形象；结合文中内容提出 看法与建议；就文中内容 展开想象；语文 综合 性学 习为什么（2分）21 .阅读选文和链接材 料，说说它们给了你什么 启示。（2分）曰，晶透，柔软。20 .请说说本文开头段 和结尾段在内容和结 构上的作用。（3分）21.请发挥想象

21、，在第 （11）段横线处补一段话， 将包厢里大人小孩活 动的场面生动地描写 出来。（50字左右）（2分）8 .分析材料，形成自己 的假设或观点，并能进 行清楚、连贯的阐述。9 . 了解课文与推荐名著 涉及的重要作家作品和 文化常识。综合性学习（含24-27题，共8分）【嘉宾邀请】24 .你将代表班级云邀请校 长来参加此次活动，你会怎 样对校长说：（2分）【新闻摘要】25 .请把下面材料概括为一 句话新闻。（2分）【经典鉴赏】曾经有这样一部作品 感动了千千万万的青年读 者，被视为生活的教科书、 人生的路标和精神的补品， 它就是一一钢铁是怎样炼 成的。综合性学习。（含2224 题，共6分）【网络调

22、查】22.有同学 在论坛里发起了关于阅 读兴趣的调查，得到以下 材料。请仔细阅读表格中 的数据，说说你的发现。（2分）【网络讨论】23.小宁同学在论坛里发 了下面的帖子，请你在“回 复框”中劝说她积极地阅读5综合性学习。（含22 24题，共6分）【书中事】22.语文书中精彩的名 著故事吸引着第一小 组的同学。他们为“名 著故事会”准备了【A】【B】两幅插图，请你 任选一幅，为前来参加 活动的家长们讲述图 中的故事。（80字左 右）（2分）A图汤姆索亚历 险记B图儒林外 史我选【】图：【书中景】考查考生对材料分 析概括能力，及从 材料中引发社会与 人生的感悟。所设 问题的角度更贴近 学生的生活和

23、心 理，注重创设问题 情境，便于学生思 考问题，表达个性 化的阅读感受，并 形成自己的观点。语文性、概括性、探究的 趣味性相结合。关注表格所包含的信息。关注文化生活。关注包含人生哲理的小 片断。关注社会热点，丰富信 息。十、作文（50分）32 .中心明确，内容具体， 感情真挚。33 .结构完整，条理清楚。34 .写记叙文，做到内容具 体充实。35 .写简单的议论文，做到 有理有据。36 .写简单的说明文，做到 明白清楚。37 .语言通顺，不写错别字38 .正确使用标点符号。39 .书写规范、整洁。26 .你能说说作者为什么要 用“钢铁是怎样炼成的” 来作书名吗（2分）【颁奖典礼】27 .请根据

24、下面提供的材 料，为“云岭丰碑”获奖者优秀共产党员杨善洲 写一段颁奖词。（50字左右）（2分）名著。（2分）24.同学们就名著阅读的 问题发表了很多看法，以 下是同学们发表的帖子。请仔细阅读后选择一型 帖子，把你的看法填写在“回复框内。（2分）23 .语文书中生动日勺景 物描写引起了第二小 组同学的兴趣。他们结 合以下三个片断，围绕“如何描写景物”展 开讨论。请你参与讨 论，并补充两点意见。（2分）小江：要抓住景物特征 进行描写。小芸：要运用准确生动 的词语和恰当的修辞 手法来描绘景物。你的补充：【书中情】24 .语文书中人物的真 挚感情深深牵动着第 三小组同学的心，在“对联擂台赛”活动 中，他们根据下面语段 的内容拟写了上