农村留守儿童身心健康社会介入研究

1、编号：时间：2021年X月X日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第2页共4页农村留守儿童身心健康社会介入研究一、基本情况调查我国经济发展和国民文化素质的快速提高，物质生活的极大改善和精 神生活的充实，健康已发展成为民众生活水平的一个重要标准和国民共识。农村 经济文化和生活水平较低，农民健康意识不强，加上留守儿童亲情缺失，严重影 响了其身心健康发展。在当地政府和学校支持下，我们对四川省南部县南隆镇涌 泉村小学支教进行了支教调研活动，一共有7 2人留守儿童学生报名上课了，并 对其中的5。人进行了身心健康善问卷调查，发放调查问卷5。份，回收问卷5 。份，其中有效问卷4 9份，回收率1 0 0%,

2、有效率为9 8%。同时，科研组 还对当地人文风俗习惯、地理环境等进行了详细考察。调查结果如下：1 .当地 留守儿童及其家长健康意识淡薄。据调查，四川省南部县南隆镇涌泉村共有村民 8 5 6人，I 6 5户人家，大概每户平均5人，其中留守儿童占到9 0%。被调 查的5 0位学生中，有4 5位学生的家长外出务工，留守儿童占9 0 %,这些留 守儿童基本上都由爷爷奶奶或外公外婆监管。调查表明，这些祖辈监管人大部分 只有小学文化，有的甚至是文盲，监管人文化程度较低，健康意识差；他们凭以 往经验抚养和监管小孩，认为只要让他们吃好穿好就可以了。涌泉村小学四间教 室，有一、二、三、四个年级共4个班，学校内的

3、设施简陋，桌椅陈旧；学校仅 有三名代课老师，且每个老师都要上每个班的所有课程。当地留守儿童获取健康 知识的途径为：主要是从一些学校课本里获取，教学环境与教学模式落后使得学 生从课本上获取的健康知识非常有限；故学生会一般会从电视和课外书籍、相关 的宣传人员学会一些健康知识，但出于当地经济条件落后，这些途径获得的健康 知识也很少（表1 ）。故当地留守儿童健康知识获取途径已经成为非常迫切解决 的问题。2.留守儿童都存在不良生活习惯。通过对四川省南部县南隆镇涌泉村 进行实地考察，发现该村人的饮用水主为地下井水，以饮用自来水为主的村民极 少。由于井水是硬水，很容易导到村民引发结石和胃病、及感染寄生虫。支

4、教期 间，还发现该村小学无健康饮水装置，学生课间休息主要饮用未经处理的自来水; 学校虽然有营养午餐，但学生零食以垃圾食品为主，学生营养仍需加强。而夏天 学生每日洗澡换洗衣服的只占少数，男生就更加不讲卫生，衣服整天都很脏，培 养学生的良好生活习惯也是本次支教活动的重点。3 .留守儿童饮食结构不合理。 表2中显示，四川省南部县南隆镇涌泉村的留守儿童的饮食状况存在：主要饮食 以蔬菜和大米为主，肉类和水果等食物很少；学校虽然推广了营养餐，但家庭还 是饮食结构非常单一，学生放假回家每天只能以两餐饮食为主；学生平时多以粗 茶淡饭为主，只有节假日才能改善伙食（见表2）；留守儿童在学校体育课多以 简单跑步和自

5、由活动为主，体育运动教学基本不受重视，学校的一小块水泥坪摆 放着两个陈旧的篮球架，成为了学校的多功能运动场，社会爱心人士捐赠的运动 器材也仅仅是让学生在体育课随意玩玩，无实际的教学意义；学校的学生体质监 测体系也十分不完善，学生也仅仅是在毕业考试的时候才会做一次体质测试，其 余时间基本没有测试过；学校既没有身高体重的测量工具，也从不测量学生的身 高体重。而小学毕业考的体质测试对学生体质健康的成长意义不大；留守儿童家 庭健康教育观念不强，缺乏科学系统的健康知识教育，导致其健康意识较差。二、全面改善当地留守儿童身体健康建议I.通过各种途径大力宣传儿童健康知识。四川省南部县南隆镇涌泉 村小学的体育设

6、施相对往年有很大的改善，乡间道路越来越平整，村民健康意识 也在逐渐的增强。尤其是县政府加强环境和卫生保护，实行城乡同建同治政策， 定期派人到基层进行宣传和检查，在一定程度上增强了当地村民的卫生健康意识, 但如果要彻底地改变当地村民的健康知识匮乏的现状，还要进一步加大宣传力度。 2.监管人和学校加强留守儿童监管力度。学校会建立相关的管理部门，尽最大 努力对留守儿童在校期间的生活、学习、行为等进行监管。但留守儿童一旦出了 校门，受外界人和事的影响，很多会沉溺于娱乐场所。据调查，当地留守儿童沉 浸于网吧、游戏厅、酒吧等娱乐场所的不在少数，政府也采取了很多的措施，但 排查力度还不够，临时监管人和学校对

7、留守儿童的监管缺失，力度还应加强。 3.加强留守儿童饮食营养，健全当地留守儿童健康保障体系。地方政府教育部 门要统筹乡镇农村教育资源，让每个留守儿童都能公平地接受教育，并学会不同 的运动健身方法，每天养成运动锻炼的好习惯，丰富学生的课余生活,积极向上、 努力成为对社会有用的人才；与此同时.，学校还应与当地医疗机构一起加强健康 医疗的知识宣传，保证每个留守儿童每年定期进行体检，培养其良好的健康意识， 最终能健康快乐的学习成长。临时监管人还要对留守儿童身体健康提高警觉，有 病要及时去医院就医。三、结论目前，留守儿童这一特殊群体面临着亲情缺失、营养不良、不自信、 学习环境差等众多问题，社会有责任以实际行动多关爱和帮助留守儿童，发扬为 人民服务的精神，到边远农村实实在在地为留守儿童贡献一份力量。通过这次对 四川省南部县南隆镇涌泉村小学留守儿童的调研，发现当地留守儿童的身体健康 知识缺乏、营养不良，以及无定期的医疗体检保障，这些都阻碍了当地留守儿童 身心健康发展，严重时会导致其心理阴影和心理疾病，会给社会发展带来不定影 响因素。为此，研究组提出一些可以行的建议和改进措施，希望全国农村边远地 区的留守儿童的身体健康得到社会各界的重视和改善，以此促进我国社会文明和 经济的全面发展。参考文献：1杨威.家庭教育的缺失与农村留守儿童的成长的关系研究 J .内蒙古教育，2