人教部编版五年级语文上册 第七单元检测试题测试卷 (10)

1、部编版五年级语文上册第七单元检测试卷姓名 得分 一、读拼音，写词语。（12 分）xio humin tinqí q su（）（）（）（） qn lüètio thón witn y（）（）（）（） 二、选字组词。（8 分）壮寇冠状蔻 烈日 态 军 观豆 年华形 鸡 花博搏膊 斗 士胳 物馆斩崭暂 时 新 停 钉截铁三、下列词语中全部正确的一组是（）。（2 分）A. 永往直前悬崖绝壁爱国激情严肃活泼B. 惊天动地气壮山河仰首挺胸粉身碎骨C. 全神贯注热血沸腾据高临下年轻力壮D. 世外桃源举棋不定横七竖八坚强不屈四、选词填空。（6 分）勇气英勇勇敢激励鼓励鼓

2、舞1. 无数革命先烈为了人民的利益（）牺牲了。2. 在妈妈的鼓励下，我鼓足（）承认了错误。3. 想起了张老师的话，我（）地举起了手。4. 每当我在生活和学习上遇到了困难，妈妈总是（）我去克服困难。5. 战士们勇敢顽强的精神永远（）我前进。6. 在雷锋精神的（）下，同学们干劲倍增。五、写出下列句子所用的修辞手法。（5 分）1. 这么小的事，也要父母帮你办吗？（）2. 你听过小溪的歌声吗？（）3. 他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。（）94. 会场上爆发出排山倒海的掌声。（）5. 吸烟有好处吗？没有。（） 六、按要求改写句子。（6 分）1. 圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失

3、。（缩句）2. 湖面飘来小船。（扩句）3. 英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句） “被”字句： “把”字句： 七、修改下列病句。（6 分）1. 老师布置的作业他基本上全部完成了。2. 清晨，夕阳从东方冉冉升起。3. 已经加入了少先队。4. 这篇课文的内容和插图也很美观。八、把下列句子整理成一段通顺的话。（5 分）（）耳边响起了庄严雄壮的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。（）第一次升旗，将永远留在我的记忆中。（）我和另一个旗手向国旗走去。（）随着国歌声，五星红旗徐徐升起。（）老师选我当旗手，我真自豪。九、阅读短文，回答问题。（一）圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼

4、阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是 各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林， 西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。1. 把文中的句子补充完整。（5 分）2. 用下列词语造句。不仅还 （2 分）有也有有也有 （3 分）（二） 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我（）（

5、）不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实， 这就是煮书。这样，他做起诗来就感到（）（）应手了。所以他说， 读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手。语文书里的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你（） 能体会文章的情感，（）可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1. 写出下列词语的近义词。（3 分） 诵

6、读（）疑惑（）2. 结合上下文解释词语。（4 分）豁然开朗： 得心应手： 3. 在文中的括号里填上恰当的关联词或文字。（3 分）4. 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（4 分）5. 给文章加个题目写在文前的横线上。（2 分） 十、口语交际。（6 分）今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？ 请写一写。班长: 小明: 十一、习作。（18 分）题目：读 有感要求：1选一篇读过的文章写读后感。2把题目补充完整。3要写出自己的真实体会和感想。参考答案一、读拼音，写词语。xio humi

7、n tinqí q su（销 毁）（腼 腆）（崎 岖）（ 骨 髓 ） qn lüètio thón witn y（侵 略）（挑 剔）（宏 伟）（统 一） 二、选字组词。壮状 壮烈状态壮观形状寇 冠蔻 日寇冠军豆蔻年华鸡冠花博搏膊 搏斗博士胳膊博物馆斩崭暂 暂时崭新暂停斩钉截铁三、下列词语中全部正确的一组是（ D ）。A. 永往直前悬崖绝壁爱国激情严肃活泼B. 惊天动地气壮山河仰首挺胸粉身碎骨C. 全神贯注热血沸腾据高临下年轻力壮D. 世外桃源举棋不定横七竖八坚强不屈四、选词填空。勇气英勇勇敢激励鼓励鼓舞1. 无数革命先烈为了人民的利益（英勇）牺牲了。2.

8、 在妈妈的鼓励下，我鼓足（勇气）承认了错误。3. 想起了张老师的话，我（勇敢）地举起了手。4. 每当我在生活和学习上遇到了困难，妈妈总是（鼓励）我去克服困难。5. 战士们勇敢顽强的精神永远（激励）我前进。6. 在雷锋精神的（鼓舞）下，同学们干劲倍增。五、写出下列句子所用的修辞手法。1. 这么小的事，也要父母帮你办吗？（反问）2. 你听过小溪的歌声吗？（拟人）3. 他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。（比喻）4. 会场上爆发出排山倒海的掌声。（夸张）5. 吸烟有好处吗？没有。（设问） 六、按要求改写句子。1圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。毁灭是损失。2湖面飘来小船。平静的

9、湖面上不知从哪儿飘来一只小船。3英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。“被”字句：艺术瑰宝圆明园被英法联军摧毁了。“把”字句：英法联军把艺术瑰宝圆明园摧毁了。七、修改下列病句。1老师布置的作业他基本上全部完成了。老师布置的作业他全部完成了。或：老师布置的作业他基本上完成了。2清晨，夕阳从东方冉冉升起。清晨，太阳从东方冉冉升起。3已经加入了少先队。他已经加入了少先队。4这篇课文的内容和插图也很美观。这篇课文的内容丰富，插图也很美观。八、把下列句子整理成一段通顺的话。（2）耳边响起了庄严雄壮的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。（5）第一次升旗，将永远留在我的记忆中。（4）我和另一个旗手向国旗走去。（1

10、）随着国歌声，五星红旗徐徐升起。（3）老师选我当旗手，我真自豪。九、阅读短文，回答问题。（一）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。1. 把文中的句子补充完整。2. 用下列词语造句。不仅还他们不仅提前完成了生产任务，而且还支援了兄弟单位。有也有有也有无参考答案。（二） 煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎

11、么可以煮呢？一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我（疑）（惑）不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到（得）（心）应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手。语文书里的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你（不仅）能体会文章的情感，（还）可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1写