七年级数学下册 第九章 第四节对顶角学案2（无答案）青岛版_第1页
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文档简介

1、七年级数学导学案 第九章 角94 对顶角一、学习目标： 1.认识对顶角，以及对顶角的性质。 2.利用性质解决有关问题。二、学习重点：对顶角的定义及性质。 学习难点：会利用性质解决问题。三、学法指导: 要敢于尝试，结合例子进行观察、实验、交流等自主探究归纳出对顶角的性质，会利用性质解决问题。四、学习过程：【课前准备及预习感悟】（学生上课前自主完成部分）依据预习提纲预习并完成相关的问题 预习题纲（一）自学教科书并回答以下问题：1、 图9-20公路ab与cd相交点o，共形成了几个角，它们有什么特点？2、 什么是对顶角？对顶角的位置特点？并举出有关对顶角的实例。3、 通过交流你发现互为对顶角的两个角的

2、大小有什么关系？4、 试着完成课本练习第1、2题。5、 试着完成课本例1。（要有简单分析点拨）析：找出图中的对顶角，利用平分线的特点处理问题。预习疑难摘要【课堂学习研讨交流】（师生课上共同完成部分）1、 讨论预习疑难摘要，不会的或不明白的向老师请教哦！2、 对顶角的定义及性质你理解了吗？【知识应用与能力形成】完成课本习题b组的1、2小题。 在下面解决问题并简要的说明解题的理由。 1、 2、【学习体会】1、学习目标完成了吗？请你说说本节课的收获。2、还有什么疑难问题？请你记下来，不要忘记请教同学或老师哦！【基础与达标】1、 如图，对顶角有 对 2、 在下列图形中是否是对顶角，有几组对顶角并指出对

3、顶角？cedaob deacbe aff eda3、 如图， 已知直线ab、cd相交于点o， oe平分bod， coe=150， 求aoc的度数？cb o 4、 如图，直线ab、ce相交于点o。a（1） 写出aoc的对顶角和与aoc互补的角 ocefb（2） 写出aoe的对顶角和与aoe互补的角5、下列说法正确的是（ ） a、相等的两个角是对顶角 b、有公共顶点，且相等的两个角是对顶角 c、两条直线相交，构成的角是对顶角 d、角的两边互为反向延长线的两个角是对顶角五、综合能力提升（必做作业，做在作业上） 课本习题9.4 a组第2、3题。六、拓展与探究（选作作业）（课下完成部分；时间充足可课上完成）fe 1、如图， 已知直线ab、cd相交于点o，作doe=bod,of平分aoe,若aoc=20求eof的度数？odcba 2、当两条直线相交于一点时有多少对对顶角？当三条直线相交于一

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