人教版中考语文文化常识训练及解析

1、人教版中考语文 文化常识训练及解析一、中考语文专项练习：文化常识1 下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. “六书 ”是古人解说汉字结构和使用方法归纳出来的条例，包括象形，指事，会意，形声，转注，假借六种。B. 桃花源记中“黄发 ”指老人，“垂髫 ”指小孩，这是借用人的特征来指一类人的手法，例如 “布衣 ”指平民。C. 明清的科举制度分为院试，乡试，会试和殿试。院试取中者即为秀才，乡试考中者称为举人。小说范进中举中范进参加的应是会试。D. 送东阳马生序是一篇赠序，作者宋濂，宋代文学家，赠序是临别赠言性质的文体。【答案】D【解析】【分析】D朱濂，宋代文学家”有关文学文化常识的表述不正确

2、。宋濂是明代文学 家。故答案为：D【点评】本题考查文学常识文化常识的辨析能力。一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品的相关内容。考生要在平时注意课本内的注释，注意平时的积累。2 下列文学文化常识表述有误的一项是（）A. 酒杯，在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中的 “觥 ”， “余强饮三大白而别”中的 “白 ”， “金樽清酒斗十千”中的 “樽 ”都是 “酒杯 ”的意思。B. 明清时期，我国古代白话小说发展到了顶峰，产生了众多不朽的名著。如西游记镜花缘水浒传等。C. 古代的很多诗文都是作者遭贬谪时所作，如左迁至蓝关示侄孙湘是唐代韩愈被贬为潮州刺史后给侄儿孙湘以示勉励之意的一首诗；岳阳楼记是北

3、宋范仲淹被贬谪巴陵郡时写给朋友藤子京的一篇文章。虽是被贬，他们却是共同表达出一种对理想、志节的执着和持守。D. 句子根据结构可分为单句和复句。“百行业为先，万恶懒为首。”这是并列复句。【答案】C【解析】【分析】ABD表述正确。C.左迁至蓝关示侄孙湘抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪故答案为：C【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。3 下列文学、文化常识表述正确的一项是（）A. 高尔基的海燕写在法国革命前夕最黑暗的时期，用“暴风雨的

4、预言家”海燕象征英勇的革命先驱。B. 明清小说水浒传红楼梦三国演义儒林外史和聊斋志异等都是中国古典章回体小说。C. 古代对尊长和朋辈的敬称有君、公、足下、先生等，唐雎不辱使命中的“寡人 ”，是对国君的敬称。D. 岳阳楼记“庆历四年春”的 “庆历 ”和桃花源记“晋太元中”的 “太元 ”都是封建王朝的年号。【答案】D【解析】【分析】A. 有误。海燕写在俄国革命前夕最黑暗的时期；B.聊斋志异是短篇小说集；C. 寡人 “ ”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称；故选D。故答案为：D【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题

5、及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。4 下列对文化文学常识的描述，不正确的一项是（）A. 世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，艺术成就较高，鲁迅称“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”。B. “社 ”是土地神，“稷 ”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。C. 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。D. “但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜。”中划线词的词性分别为动词、名词。【答案】

6、C【解析】【分析】C项有误，子是古代对男子的尊称或美称，故选Co故答案为：C【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。5 下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（）A. 王羲之书写的兰亭集序被称为“天下第一行书”，它率意灵动体式全无定法，达到炉火纯青的艺术境界。B. 张老师在书房里挂了一副对联，上联是“经霜更知秋水明”，下联是“历劫方显钢骨硬”。李老师说上下联挂反了。李老师的判断是对的。C. 九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄

7、黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。D. 小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年 40 岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！”【答案】B【解析】【分析】A项错误，兰亭集序被称为天下第一行书”。B项正确。C 项错误，赏月、猜灯谜不是重阳节的习俗。D 项错误，知天命表示年龄“五十岁 ”。故答案为B。故答案为：B【点评】本题考查文化常识。文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。6 下列关于文学、文化常识的表述

8、不正确的一项是（）A. 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新 ”“ 舍生取义”“ 不耻下问”B. 诗经中的诗歌分为风、雅、颂三部分。风是各地方的民歌民谣，雅是正统的宫廷乐歌，颂是祭祀乐歌。C. 榜眼、探花是科举时代的称号，明清两代称殿试考取一甲（第一等）第二名的人为榜眼，第三名的人为探花。D. 杜牧在赠别中写到“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。【答案】A【解析】【分析】A.舍生取义”不是出自论语，而是出自孟子。BCD表述正确。故答案为：A【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书

9、体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对 比，防止张冠李戴，时代混淆等。7 下列文学文化常识表述正确的一项是（）A. 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，活跃在现代汉语中，如“温故知新”“ 不耻下问 ”“ 当仁不让”等。B. 端午，我国民间传统节日，一般认为，该节日与纪念屈原有关。端午习俗有喝菊花酒、挂香袋、吃粽子、插茱萸等。C. “君与家君期日中”中的 “家君 ”是对人谦称自己的父亲。常用的谦辞还有：家父、舍弟、鄙人、劳驾、赏脸、寒舍等。D. 诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗

10、歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305 篇。【答案】A【解析】【分析】A.表述正确。B.喝菊花酒不是端午节习俗，而是重阳节习俗。C.劳驾：请别人帮忙做事时用以表示谦恭的套语，赏脸：给面子，用于请对方接受请求或 馈赠。这两个词都不是谦语。D.诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，而不是浪漫主义传统的源头。故答案为：A【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防

11、止张冠李戴，时代混淆等。8 下列表述不正确的一项是（）A. 在中国传统习俗中，正月初一称为“元日 ”，清明前一天称为“寒食 ”，九月初九称为“重阳 ”。B. 律诗是近体诗的一种，通常要求每首八句，每两句为一联，共四联，依次称为首联、颈 联，额联、尾联。C. 杨绛在老王中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了对他的感恩和深深的愧怍。D. 曾获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔，一生创作丰富，他的诗歌格调清新，具有民族风格。【答案】B【解析】【分析】ACD表述正确。B.错在 依次称为首联、颈联，颔联、尾联 ”，正确的表 述应为 “ 依次称为首联、颔联、颈联，尾联”。故答案为：B【点评】这道题考查对文

12、学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。9 下列是对我国相关传统文化、文学常识的理解，其中说法有误的是（）A. （纪年）我国古代用干支或皇帝的年号纪年。元丰六年（记承天寺夜游）、文帝之后六年（周亚夫军细柳）、晋太元中（桃花源记）所用纪年方法相同。B. （称谓）古人讲究礼节，对对方或对方亲属用敬称，如“令郎 ”“ 家君 ”“ 贤弟 ”，对自己一方则用谦辞，如“尊君 ”“ 舍妹 ”“ 小儿 ”等。C. （年龄）古代对于不同的年龄有相应

13、的不同的称呼，如：豆蔻 女子十三四岁，弱冠 男子二十岁左右，花甲 六十岁。D. （文体）词在隋唐兴起，宋代进入全盛时期，又称“曲子词 ”，也叫 “长短句 ”“ 诗余 ”等。【答案】B【解析】【分析】“家君 ”：家父。是谦辞。“尊君 ”：对对方父亲的尊称，是敬称。故选B。故答案为：B。【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。10 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有项链羊脂球我的叔叔于勒等。B. 三国演义是我国第一

14、部章回体长篇历史演义小说，该书着重叙述了魏、蜀、吴三国的兴衰过程。C. “是日更定矣”中的 “更 ”是古代夜间的计时单位。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更 ”。D. 我国古代的年龄大都有特殊的称谓，例如男子二十岁称“弱冠 ”，三十岁称“而立 ”，四十岁称 “知命 ”。【答案】D【解析】【分析】D 错误，四十岁称“不惑 ”。故答案为：D【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读 常新，逐步深化印象。11 “登高社 ”社员们对“登高 ”这一活动进行了多方面的探究，请结合你的

15、积累，一起来完成吧！每当登临高处，举目四望，便觉天地悠悠，亘古未变；外物永（ he ng ,历久犹存。而 人的生命与之相比，何其短（z&D ,何其渺小。登高而望远，远处是家乡、是归处，思故 乡、安社稷、济苍生 登高”化为文人的一个情结”，千百年来被反复（yn）咏。（ 1 ）请根据拼音写出相应的汉字。h e ng z a n y n永 短 咏（ 2） “登高说愁”是古诗中的常见主题，下面是社员们搜集到的部分名句，请帮助填写完整。【游子怀乡】一上高城万里愁，袭杨柳似汀洲。（许浑咸阳城东楼）， （崔颢黄鹤楼） 【壮士悲歌】， 。（陈子昂登幽州台歌）遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园（

16、3 ）社员们发现“ 登高说愁”这一说法也并不绝对：王安石登上飞来峰，以“ ， ”一展朝气与信心；杜甫登泰山而小天下，以 “ ， ”喊出豪情与壮志；而范仲淹则在岳阳楼记中以“ ，” 尽显豁达与淡然。（ 4）社员们在探究重阳节登高习俗过程中，对“重阳节 ”这一名称产生了疑问，请从下面“阳 ”的释义中选择正确的义项来解释。【答案】(1)恒；暂；吟(2)日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；念天地之悠悠；独怆然而涕下(3)不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；会当凌绝顶；一览众山小；不以物喜；不以己悲(4)选择，因为重阳节是农历九月初九，两个九刚好相重，所以叫重阳节。【解析】 【分析】 两个或几个字相近，会涉及到

17、音、形、义的一项或几项，不仔细分辨它们的不同之处，就会张冠李戴 ，把甲字误写成乙字。注意 恒、暂、吟”的偏旁部首, 和形近字区别开。一切默写都要依据现行课本，不得多字、少字、错字、别字，标点正确。注意暮、乡关、烟波、悠、怆、涕”等字的字形，要正确书写。做到岂不”：不漏字、不添字、不写错别字。准确书写畏、浮、遮、望、自缘、会当、凌绝顶、览、己”等字。古代阴阳家、方士以四千六百一十七岁为一元，初入一元为一百零六岁，有旱灾九年， 称为阳九。其余尚有阴九、阴七、阳七、阴五、阳五、阴三、阳三等。阳为旱灾，阴为水 灾。太乙数以四百五十六年为一阳九，二百八十八年为一百六。阳九为奇数，为阳数之 穷；百六，偶数

18、，为阴数之穷。因为重阳节是农历九月初九，两个九刚好相重，所以叫重 阳节。故答案为：恒；暂；吟。日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；念天地之悠悠；独怆然而涕下。不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；会当凌绝顶；一览众山小；不 以物喜；不以己悲。选择，因为重阳节是农历九月初九，两个九刚好相重，所以叫重阳节。【点评】本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，汉字是音、形、义的统一体， 音、形、义是汉字的三要素，每个汉字一般都有它特定的读音、形体和意义。根据这三方 面表现正确书写。本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指 定的文句。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意

19、的基础上理解文意，不要出 现错别字。本题考查诗文名句的背诵和默写。答题时应注意，透彻理解诗歌的内容，认真审题，找 出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。常见的方法有理解积累，归类积累，联想积 累，回环积累，抄读积累。默写的总体要求是书写准确，理解到位。本题考查理解词义和节日习俗。答题时应注意，结合词义，联系重阳节的相关习俗，准 确理解作答。12 下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（）A. 古时候，用“家君 ”“ 尊君 ”尊称对方的父亲，用“家严 ”“ 令尊 ”谦称自己的父亲。B. 古人将一夜分为五更，湖心亭看雪中“更定 ”指晚上八点左右。C. 九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登

20、高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。D. 小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年 40 岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！”【答案】B【解析】【分析】A 项，尊称对方的父亲用“令尊 ”“ 尊君 ”。谦称自己的父亲用“家严 ”“ 家君 ”。C 项，农历九月初九是重阳节。“到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜”是元宵节。D 项， “知天命 ”是指五十岁。故答案为：B【点评】本题考查对传统文化知识的掌握。答题时应注意，考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括称谓、时间、习俗、地理历史、各种典故和故事，仔细辨析各个选项的正

21、误。13 下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）A. 在我国古代对年龄有特殊的称谓，如“加冠 ”指二十岁，“不惑 ”和 “花甲 ”分别指的是四十岁、五十岁。B. 寓言是从神话中演变而来的一种文学样式，愚公移山这篇寓言就颇有神话的味道。C. 农历三月含有清明和谷雨两个节气。D. 左传又称左氏春秋，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。【答案】A【解析】【分析】A项，花甲”指的是六十岁。故选 Ao故答案为：A【点评】本题考查文化常识的把握，注意年龄的称谓。14 从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（）A. 王安石 “千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”两句诗写的是春节。B. “处 ”有

22、止息之意，“处暑 ”代表炎热的暑期即将过去，它的前一个节气是白露。C. 十二生肖又称属相，是与十二地支及人的出生年份相对应的十二种动物，如申对猴，酉 对鸡。D. 王明捧着一幅字画送到李老师跟前说：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”【答案】B处暑 ”的前一个节气是“立秋 ”，后一个十二生肖、二十四节气及谦辞、敬【解析】【分析】B 项考查的是二十四节气的内容，节气是 “白露 ”。故 B 项说法不正确。故答案为：B【点评】本题考查文化常识的把握，注意传统节日、辞的把握。15 下列文学文化常识表述有误的一项是（）A. 戏剧是一种综合性的舞台艺术，郭沫若是现代著名的剧作家，他的代表性的剧作有屈原棠棣之花

23、等。B. “万钟于我何加焉”“ 一食或尽粟一石”中的 “钟 ”“ 石 ”都是古代的容器，也作容量单位。C. 古时男子十八岁行加冠礼,仪式上男子束发戴帽,后人就常用“冠 ”或 “加冠 ”表示成年。D. 曹刿论战邹忌讽齐王纳谏周亚夫军细柳分别出自左传战国策史记。这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。【答案】C【解析】【分析】ABD 表述正确。C 此题错在“古时男子十八岁行加冠礼”的表述，古时男子行加冠礼是在二十岁。故答案为：C【点评】本题考查有文学和文化常识，这些常识涉及的范围非常广泛，如：作家作品、文体知识、姓名称谓、天文地理等，非常容易记混，要在平时的学习中多记多练，才能

24、在考试的时候正确答题。16 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B. 五柳先生传出师表岳阳楼记马说与朱元思书送东阳马生序中的 “传 ”“ 表 ”“ 记 ”“ 说 ”“ 书 ”“ 序 ”都 是古代的文体。C. 古人常用“阴 ”“ 阳 ”表示方位，山南水北称为“阳 ”，山北水南称为“阴 ”。D. 古代的别称都很固定，如“桑梓 ”指家乡，“社稷 ”指国家，“伉俪 ”指朋友，“布衣 ”指百姓，等等。【答案】D【解析】【分析】D 关于文学、文化常识的表述不正确。“伉俪 ”，指配偶、夫妇。故答案为：D【

25、点评】本题考查的知识点是古代文学常识。解答此题的关键是结合各项内容，根据已有的知识储备做出选择。17 学习完马说一文后，你所在的班级拟开展一次有关“马 ”的知识竞赛活动。假如你也是参赛选手之一，请完成下面的任务。（ 1 ）马和人类同生死、共荣辱，经历数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。请根据你的积累，写出关于“马 ”的成语、谚语以及古诗各两个。(2)自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马 良驹。请写出下面名马的乘骑者。赤兔马： 乌雅马：的卢马： 黄蝶马：(3)马”字演变的历程是()骨手一打_象_隔_,因A.甲骨文一金文一篆书一隶书一楷书B.甲骨文一金文一隶

26、书一楷书一篆书C金文一甲骨文一篆书一隶书一楷书D.甲骨文一金文一篆书一楷书一行书【答案】(1)成语：马到成功；一马当先。谚语：牛头不对马嘴。 人奔家乡马奔草。古诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 山回路转不见君，雪上空留马行处。(2)吕布；项羽；刘备；秦琼(3) A【解析】【分析】(1)根据平时积累答题，注意不要写错别字。本题没有统一答案，只要 答案符合题意即可。示例如下，成语：马到成功；一马当先。谚语： 牛头不对马嘴。人奔家乡马奔草。古诗句： 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。山回路转不见君，雪上空留马行处。(2)根据平时对名著的了解答题，注意不要写错别字。(3)首先，理清中国汉字演变的顺

27、序是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书；再仔细观察马”字的字体，也符合这一顺序；因此本题选 A。【点评】(1)本题考查成语、谚语及古诗文的背诵、理解、默写的能力。默写题主要 有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五 种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应 用。默写时要做到 三不：不多字、不漏字、不写错别字。本题属于应用性默写，只要按 照识记默写出相应的成语、句子，不出错字即可。(2)本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查语文课程标准所规定的古 今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验

28、与评价 等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：要认真阅读语文课程标准所规定的文学原著； 要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然 后认真记忆； 要进行有针对性的阅读和训练。(3)本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。平时学习的知识要在学习和生活中经 常运用，这样知识才是活的知识，活学活用才是我们所提倡的。18.近期，学校正在开展 传统文化进校园”的系列活动，请你参与。(1)【观点论述】汉字是人类文明进程中传承唯一超过五千年的文字，汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术。学校拟设立书法课程,对此众说纷纭。你怎么看？写出观点、理由及结论。字数在 80字以内。(2)下图

29、描画了我国宋代一位著名的文学家、书法家夜游的故事。用自己的文字将这个故事简要叙写出来。字数在 70字以内。(3)中华文化源远流长。下面的对联旨在颂扬中华文化，根据上联续写出下联。上联：笔墨纸砚书写中华文化下联：【答案】(1)书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此，我们应多练书 法，陶冶情操。(2)元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭 院中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。(3)梅兰竹菊勾画君子风骨【解析】【分析】汉字是中国汉字特有的一种传统艺术

30、，书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世 界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、 美术相通。练习书法可以让学生们从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起学生们继承 发扬民族传统的决心与信心，激发爱国热情。其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性 塑造及审美能力都有及其重要的作用。记承天寺夜游是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘， 真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚 少的无限感慨，同时表达了

31、他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态 度。全文情感真挚，言简义丰。注意字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的单词数相等。笔墨纸砚对梅兰竹菊书写中华文化对勾画君子风骨”，体现中国传统文化特色。故答案为：书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。练习书法可以培养我们的耐 力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。因此，我们应多练书法， 陶冶情操。元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭院 中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。梅兰竹菊勾画君

32、子风骨【点评】本题考查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学 习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创 意。拓展要有条理、观点要鲜明。本题考查概括文章内容。答题时应注意，注意对人物和事件的把握。写人记事的文章， 一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要 素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。本题考查拟写补写对联。答题时应注意，是道开放性试题，主要考查对偶的修辞方法及 应用。首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相 同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意

33、思上要与上句有一定的联系。19. 2018年5月14日早上，3U8633航班在飞行中驾驶舱右座前挡风玻璃破裂脱落，机长 冷静备降成都。(1)【观点论述】事故发生时，驾驶舱玻璃破碎，右座副驾驶面部划伤，腰部扭伤，机长 刘传健沉着操控飞机，在恶劣的环境下，靠过硬的飞行技术和良好的心理素质，成功备 降。萨利机长”刘传健得到网友盛赞。业内人士表示：这是航空史上的一次奇迹。对此， 你怎么看？说说你的看法。(80字以内)(2)【故事链接】下图描绘了三国时期一位有责任感的名将在长坂坡救主的故事。用自己 的语言将这个故事简要叙述出来。(60字以内)(3)【拟写对联】请根据上联，对出下联。上联：古有名将救主展勇

34、敢负责下联：【答案】(1)这一创举是勇于担当的表现。其一，面对极其恶劣的环境，机长仍沉着冷静，体现了其勇敢；其二，这次备降挽救了多人的生命，体现了其高尚的人格。因此，刘 传健应受到社会的褒奖。(2)长坂坡大战中，赵云在混乱中与甘、糜两位夫人和阿斗走散。后来他找到糜夫人，糜夫人将阿斗托付于他。赵云抱着阿斗冲出重围，成功救主。(3)今存机长备降现沉稳冷静【解析】【分析】(1)本题考查针对材料发表见解。学生能否抓住文字中的关键点，并能 用准确的语言表达出来。所以，这类题的重点是训练学生理解语言文字把握关键点的能 力，难点是组织准确有序的语言再表达。本题属于开放性试题，机长刘传健沉着操控飞机，在恶劣的环境下，靠过硬的飞行技术和良好的心理素质，成功备降。萨利机长”刘传健得到网友盛赞原因：面对极其恶劣的环境，机长沉着冷静，勇敢担当，挽救了多人的生 命，体现了其高尚的人格。（ 2）本题考查图文转换。首先根据对三国