期末家长会发言稿

1、期末家长会发言稿篇一：小班上学期期末家 长会发言稿小班上学期期末家 长会发言稿尊敬的家长：你们好！非常感谢大家在百忙之中抽出 时间来参加今天的家 长会，在此我代表本班的三位 教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和帮助！ 时间过得真快，孩子升入小班已 经快半 年了。这个学期，我们开展了形式多 样、生动有趣的教育教学活动，经过这段时间的学习、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学 习、游戏环境中学 到了各种的本 领，在各方面都有了不同程度的 进步。这一学期来，我 们班的三位教 师在教 育教学方面 积极配合，互相支持，使得班 级的各项活动得以顺利地开展。接下来，我将本 学期班级开展的工作向各位家 长进行简

2、单的汇报：一、班级工作小结： 孩子们经过近一个学期的集体的生活和学 习，在各方面都有了明 显的进步。大多数的幼儿 已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动；幼儿能愉快地参与到幼 儿园的各项活动中，生活自理能力有了明 显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的 事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份 饭菜、会自己穿脱衣 裤和鞋袜、安静的午睡； 在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。本学期我们开展了中秋美食享 乐会、万圣节狂欢会、我是小画家、小班故 事演讲比赛、美丽的秋天等系列活 动，孩子们在丰富多彩的活 动中，还结交了许多 好朋友，对老师产生了深厚的感情。我 们在教育教学活 动充分

3、开展艺术教育教育的优势， 如：在美丽的秋天活动中，孩子们开心的去捡树叶，开心的画 树叶等，使得幼儿在 宽松自然的环境中，在生 动形象的充满自然的氛 围 中，潜移默化中萌 发了热爱大自然的情感。为丰富班级区角，我们创设了各种各样的图 书”水果和蔬菜”等专栏。同时，在家长的支持与配合下，我 们收集了许多盆栽植物、小 金鱼、小乌龟等，在此向各位家长表示衷心的感谢，也希望在新学年里能得到大家更多的 支持和肯定。二、幼儿发展情况汇报孩子们经过幼儿园第一个学期的学 习、活动，在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明 显的进步。健康 领 域方面：大多数幼儿都能情绪 愉快地来幼儿园，能独立地

4、吃完点心和午餐，饭 后会使用毛巾擦脸 、使用 护 肤品，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕 、 进 餐和安静地就寝。但饭 后漱口的 习惯还 有待 继续 培养。在动 作 发 展方面，我们 开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚 球、在平行线 中 间 走、双脚并拢 向前跳等活 动 ，由于个别 幼儿年 龄 小，自跑自接球和双脚并拢 向前跳 时动 作不 够协调 。社会 领 域方面：本班幼儿基本上能主动 使用 “老 师 好、再 见 、 请 ”等礼貌用 语 ，都愿意与老师 、同伴一起游戏 。有些幼儿还 会主 动 地帮助同伴脱衣服，帮助老师 收拾玩具。但个别 幼儿在参与集体活动

5、的 时 候，不 够积 极主 动 ，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现 自己。语 言 领 域方面：小朋友都非常喜欢 听故事，能有表情地朗诵 儿歌。他 们爱 看 图书 ，每天午睡起床后看图书 已 经 成了一种习惯 ，但 许 多孩子不懂得爱 惜 图书 ，有 时 会争 抢图书 ， 图书掉在地上不能及时捡 起，因此破损 的 较 多。在 语 言活 动 中，有些幼儿还 是 较 内向，老师 提问时 不愿主 动 地表达自己的想法，声音较 小。科学 领 域方面：在认 知方面，我们 引 导 孩子 认识 了叶子、秋天的水果、菊花、冬天、马 路上的 车 、警察等。在学数方面，我们 开展了感知物体数量的多少、一样 多、 1

6、和 许 多、按物体 颜 色、大小、名称分类 等。我 们发现 本班幼儿有较强 的好奇心，对 于任何新 鲜 的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动 手操作活 动 ，能按要求根据物体的特征分类 ；能区 别上下、前后有初步的空间 概念；但按要求排序的操作活动 掌握 还 不 够 好。艺术领 域方面：多数幼儿都对 音 乐 和表演活动 感 兴 趣，能随着优 美的音 乐 唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴 、 团纸 、撕 贴 、点画、印章画等多种方法创 作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够 有始有 终 地画完一幅画，有些幼儿还经 常说 “我不会 ”；有些幼儿的画面不 够 整 洁 ，泥

7、工活动时还 没形成良好的操作常规 。 这 些不足，我 们 将在下学期重点加强 指 导 ，也希望家长 在寒假 针对 自己孩子的不足加以指导 。三、提出下学期需要家长 配合的事宜：1 、在园在家教育目标 要保持一致，在园我们 要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们 也一 样 相信幼儿一定能做得好，避免包办 代替。2 、 请 您配合幼儿园继续对 幼儿 进 行礼貌教育，见 到客人、长辈 、老 师 能主 动 大声的 问 好。3 、寒假在家时 注意有意识 地培养幼儿讲 述的完整性，在别 人 讲话时 能安静地倾 听。4 、下学期希望家长 能鼓励幼儿坚 持天天上幼儿园，多鼓励幼儿积 极参与 户 外的体

8、育锻炼 ，增强体质。5 、在寒假里家长 能根据孩子们 在本学期生活、活动 情况， 针对 不足 进 行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘 画、折 纸 等活 动 ， 让 孩子 们 在新学年里有更大的进 步。寒假注意事项1 、寒假定于1 月 30 日正式放假，2 月 26 日开学，开学时 照例把孩子的水彩笔、拖鞋和棉被 带 来就可以了。2、希望家长们 能在假期里继续 养成幼儿早睡早起，天天午睡的好习惯 。3、鼓励幼儿在家跟在园一样 ，自己事情自己做。4、尽量少到人群拥挤 的地方去，避免传 染病的 发 生。5、春 节 期 间 外出 时 注意孩子的饮 食 卫 生，不暴饮 暴食。五、征求家长 意 见篇二：小班

9、上学期期末家长 会 发 言稿小班上学期期末家长 会 发 言稿2011-01-11 21:10:52 作者： 来源： 网友 评论 0 条尊敬的家长 ：你 们 好！非常感 谢 大家在百忙之中抽出时间 来参加今天的期末家长 会，在此我代表本班的三位教师感 谢 您 们 一学期来对 我 们 工作的配合和帮助！时间过 得真快，孩子升入小班已经 半年了。这 个学期，我们 开展了形式多样 、生 动 有趣的教育教学活动 ， 经过 一个学期的学习 、生活，本班幼儿在愉快的、自主的学习 、游 戏环 境中学到了各种的本领 ，在各方面都有了不同程度的 进 步。 这 一学期来，我们 班的三位教师 在教育教学方面积 极配合

10、，互相支持，使得班级 的各 项 活 动 得以 顺 利地开展。接下来，我将本学期班级 开展的工作向各位家长进 行 简单的 汇报 ：一、班 级 工作小 结 ：孩子 们经过 一个学期的集体的生活和学习 ，在各方面都有了明显 的 进 步。大多数的幼儿已消除了入园的焦虑 感，都能高高兴兴 地来幼儿园参加学习 活 动 ；在开展“快 乐 的幼儿园”的系列活 动 之后，幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项 活 动 中，生活自理能力有了明显 的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份饭 菜、会自己穿脱衣裤 和鞋袜、安静的午睡；在活动 后会养成了自觉 洗手喝水的习惯 。本学期我们 开

11、展了快乐 的幼儿园、我爱 小 动 物、可爱 的我等系列活动 ，孩子们 在丰富多彩的活动 中，不 仅认识 了了自己的脸 蛋、手、脚的作用，还结 交了 许 多好朋友，对老 师产 生了深厚的感情。我们 在教育教学活动 充分挖掘环 境教育的优势 ，将活 动 室、教室墙 面、瓷 砖 壁画及三维 空 间 与幼儿直接对话 ，根据各个阶 段开展的活动 加以布置，张贴 了许 多幼儿感兴 趣的 图 片、照片及活动过 程中的 绘 画、粘 贴 等作品，如：在我爱 小 动 物活 动 中， 张贴 了 “小 鸟 是我 们 的好朋友”的 图 片，在窗台上布置了幼儿动 手涂色的小兔和小猫；在班级内悬挂了幼儿制作的蛋糕 盘小动物

12、幼儿在宽松自然的环境中，在生 动形象的充 满动 物的氛 围 中，潜移默化中萌发 了 爱护 小 动 物的情感。另外，我们还 有效地 选择 和利用自然环 境和社区环 境 资 源，拓展幼儿生活和学习 的空 间 。如：参观庆 城市 场 的水果店、组织 幼儿到左海公园秋游等。为 丰富班 级 自然角，我们创设 了 “各种各 样 的种子 ”“ 秋天的水果 ”“ 小 动 物 爱 吃什么？”等 专栏 。同 时 ，在家 长 的支持与配合下，我们 收集了 许 多盆栽植物、小金 鱼 、小 乌龟 等，在此向各位家长 表示衷心的感谢 ，也希望在新学年里能得到大家更多的支持和肯定。二、幼儿发 展情况 汇报孩子 们经过 幼儿

13、园第一个学期的学习 、活 动 ，在生活自理能力、社会交往、想象力、创 造能力等各方面都有了明显 的 进 步。健康 领 域方面：大多数幼儿都能情绪 愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭 后会使用毛巾擦脸 、使用 护 肤品，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕 、 进 餐和安静地就寝。但饭 后漱口的 习惯还 有待 继续 培养。在动 作 发 展方面，我们 开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚 球、在平行线 中 间 走、双脚并拢 向前跳等活 动 ，由于个别 幼儿年 龄 小，自跑自接球和双脚并拢 向前跳 时动 作不 够协调 。社会 领 域方面：本班幼儿基本上能主动 使用

14、 “老 师 好、再 见 、 请 ”等礼貌用 语 ，都愿意与老师 、同伴一起游戏 。有些幼儿还 会主 动 地帮助同伴脱衣服，帮助老师 收拾玩具。但个别 幼儿在参与集体活动 的 时 候，不 够积 极主 动 ，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现 自己。语 言 领 域方面：小朋友都非常喜欢 听故事，能有表情地朗诵 儿歌。他 们爱 看 图书 ，每天午睡起床后看图书 已 经 成了一种习惯 ，但 许 多孩子不懂得爱 惜 图书 ，有 时 会争 抢图书 ， 图书掉在地上不能及时捡 起，因此破损 的 较 多。在 语 言活 动 中，有些幼儿还 是 较 内向，老师 提问时 不愿主 动 地表达自己的想法，声音较 小。科学

15、领 域方面：在认 知方面，我们 引 导 孩子 认识 了叶子、秋天的水果、菊花、冬天、马 路上的 车 、警察等。在学数方面，我们 开展了感知物体数量的多少、一样 多、 1 和 许 多、按物体 颜 色、大小、名称分类 等。我 们发现 本班幼儿有较强 的好奇心，对 于任何新 鲜 的事物都愿意用各种的感官去感知。喜欢动 手操作活 动 ，能按要求根据物体的特征分类 ；能区 别上下、前后有初步的空间 概念；但按要求排序的操作活动 掌握 还 不 够 好。艺术领 域方面：多数幼儿都对 音 乐 和表演活动 感 兴 趣，能随着优 美的音 乐 唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴 、 团纸 、撕 贴 、点画、印章

16、画等多种方法创 作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够 有始有 终 地画完一幅画，有些幼儿还经 常说 “我不会 ”；有些幼儿的画面不 够 整 洁 ，泥工活动时还 没形成良好的操作常规 。 这 些不足，我 们 将在下学期重点加强 指 导 ，也希望家长 在寒假 针对 自己孩子的不足加以指导 。三、提出下学期需要家长 配合的事宜：1 、在园在家教育目标 要保持一致，在园我们 要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家 长们 也一 样 相信幼儿一定能做得好，避免包办 代替。2 、 请 您配合幼儿园继续对 幼儿 进 行礼貌教育，见 到客人、长辈 、老 师 能主 动 大声的 问 好。3

17、 、寒假在家时 注意有意识 地培养幼儿讲 述的完整性，在别 人 讲话时 能安静地倾 听。4 、下学期希望家长 能鼓励幼儿坚 持天天上幼儿园，多鼓励幼儿积 极参与 户 外的体育锻炼 ，增强体质。5 、在寒假里家长 能根据孩子们 在本学期生活、活动 情况， 针对 不足 进 行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘 画、折 纸 等活 动 ， 让 孩子 们 在新学年里有更大的进 步。四、 寒假注意事项1 、寒假定于1 月 30 日正式放假，2 月 26 日开学，开学时 照例把孩子的水彩笔、拖鞋和棉被 带 来就可以了。2、希望家长们 能在假期里继续 养成幼儿早睡早起，天天午睡的好习惯 。3、鼓励幼儿在家跟在园一

18、样 ，自己事情自己做。4、尽量少到人群拥挤 的地方去，避免传 染病的 发 生。5、春 节 期 间 外出 时 注意孩子的饮 食 卫 生，不暴饮 暴食。五、征求家长 意 见篇三：小班第一学期家长 会 发 言稿小三班新生家长会发 言稿尊敬的各位家长：你 们 好！非常感 谢 大家能在百忙之中赶来参加我班的第一次家长 会， 谢谢 ！ 欢 迎你 们 加入 “小三班 ”这 个大家庭，我们 都是因 为 一个共同的目标 而走到一起：让 孩子健康快乐 地成 长 。因此，希望在今后的日子里我们 能成 为 朋友，能坦诚 相 处 ，多沟通交流，有任何问题 希望大家能及 时 向我 们 反 应 ，告 诉 我 们 四位老 师

19、 中任何一人都可以。当您把孩子交给 我 们 的 时 候，深知您 对 我 们 的信 赖 ，我 们 将不辜 负 您寄予的厚望，时时 牢 记 自己肩 负 的 责 任，会 处处 提醒自己要用快乐 去迎接每一天，用微笑迎接每一位家长 ，用真情去爱 每一个孩子，用宽 容去接 纳 他 们 成 长 中每一次的小过错 ，相信我们 四位老 师 将努力做得最好！首先向大家介绍 一下我 们 班的几位老师 ，我是黄老师 ，主要 负责语 言、音 乐 、常 识 的教学任 务 ；汪老 师负责 数学、美术 、体育的教学任务 ；班主任工作由我和汪老师轮 流担任，一学期 轮换 一次。 杨 老 师 和程老 师 ，是保育老师 ，她 们

20、负责 孩子的吃、穿、睡等生活任务 。今天我 们 召开家 长 会的指 导 思想就是：相互沟通、增进 了解、 统 一 认识 、明确目 标 、共同管理、提高保教质 量。具体地说 ：主要是让 家 长进 一步了解孩子在幼儿园的学习 、生活情况，通 过 家 长 会使班 级 管理达到家园互动 的良好局面，使我们 的幼儿园教育和家庭教育找到最佳 结 合点，形成合力，共同培养好我们 的学生、你们 的孩子。一、幼儿园的课 程介 绍 与安排幼儿园教育不同于小学，我们 的任 务 是保教并重，小班则 主要是以保为 主。幼儿园的教育内容划分为 五大 领 域：健康、语 言、社会、科学、艺术 。具体的科目有：黄老师 教的 语

21、 言、常 识 、音 乐 ，汪老 师 教的数学、美术 、体育。我园的 办 园特色以幼儿习惯 的养成教育为 主，比 较 注重孩子多方面能力的培养。集体的教育教学活动仅仅 是一种教学形式，我们 更多的是通过 各种游 戏 （活 动 区游 戏 、体育游戏 、小型 竞赛 ）培养幼儿的良好习惯 。根据小班孩子的年龄 特征，小班课 程安排每周有六节课 （集体教学），每个科目一节课 ，其他 时间 均 为 游 戏时间 。根据小班孩子年龄 小、好 动 、注意力不集中，我们 的教学活动 均采用分 组 教学形式，将孩子分为 两 组 （苹果 队 和香蕉 队 ），一 组 孩子由老师 在教室里组织上 课 ，另一 组 孩子由保

22、育员 老 师 到午睡房或户 外 组织 游 戏 ，上完后再轮换 。其他的游戏 活动 老 师 也是有计划、有 组织 地安排。我 们 的教学 计 划每周 张贴 在走廊上的“家 长 园地 ”里，家 长 可以根据计 划了解我 们 的教学活动。二、幼儿园一日活动 的具体安排：7:30 8:00 入园接待 时间 ，希望家长 在 这 段 时间 准 时 把孩子送来。8:00 8:40 早餐（一周食谱 ）8:40 9:10 早操9:10 9:30 生活活动 ：喝水，解小便9:10- 9:10 是 进 行分 组 教学活 动 ， 这时 的教育活动 内容有有语 言、音 乐 、常 识 、数学、美 术 、体育等。分组 教学

23、 结 束后 还组织 孩子 们户 外游 戏 。11:00 11:20 是午餐前的准备 工作。小便、洗手。11:20 12:00 是幼儿 进 餐 时间 ，我想 请 家 长 朋友在家千万要提醒幼儿，不挑食、不浪费 ，因 为 挑食在幼儿园可以说 是最 让 人头 痛的事，有部分幼儿有点挑食，老师讲 了， 还 会吃或吃一点，而有的幼儿则 是一口都不吃，有 时 甚至不吃菜不喝汤 ，光吃 饭 ，但是 请 家 长 放心，我们 一般都会让 孩子把 饭 吃完，请 您在家也督促幼儿不要挑食，因为 孩子需要全面的营 养。12:00 12:20 是午 间 活 动时间 ，我 们 会 组织 幼儿散散步，玩玩自己带 来的玩具，

24、并学会与同伴交换 着玩。12:20 2:30 是幼儿午睡时间2:30 3:00 起床 时间 。3:00 3:30 吃午点。3:30 4:30 游 戏 活 动时间4:30 5:00 幼儿离园（冬季5:30）。在接孩子离园的时间 ，您可以看看我们 班 级门 口的家 长 园地上的内容，打听一下孩子近期在园表现 ，看看需要你们 配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动 等。您也可以向老师谈谈 孩子在家的表现 ，以使我们 可以根据孩子的表 现 来 对 孩子 进 行教育，并了解孩子近期在园的表现 。家 长 可以利用这 段 时间 与我 们 交流，我 们 会很 欢 迎。幼儿在园的一日活动 安排大致是这样 的

25、，我想家长 听了以后，会对 我 们 幼儿园有所了解。第一周主要是让 孩子熟悉幼儿园和教室环 境，以玩玩具、讲 故事、做游戏为 主，尽早地稳定幼儿的情绪 。以后几周慢慢训练 幼儿的独立意识 ：独立吃饭 、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块 小毛巾、小杯子，实 行一杯一巾制。希望家长 在家 让 孩子学 习 自己吃 饭 。幼儿园要求孩子学会自己用勺子吃饭 ，很多孩子在家可能会自己吃，但有时 家 长觉得他吃得慢，吃得脏 ，喜 欢动 手喂 饭 ，我 们 希望从他进 幼儿园开始，家长 配合我 们 幼儿园尽量 让 幼儿自己吃饭 。长 配合的几点：导 孩子适 应 集体生活】引 导 孩子的克服依恋情绪

26、， 坚 持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进 幼儿园可以说 是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护 之下生活的。因此，刚 入园的孩子因 为 离开家庭，来到集体生活中会有哭闹 、拒食、不睡觉 等 现 象， 这 种情况叫 “入园焦虑 ”。家 长们 不必 为 此担 忧 ， 应该 帮助孩子减少对 集体生活的恐惧感，你们 最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭 好不好等等，你们 的 这 种焦 虑 常常会影响到孩子的情绪 ，因此家 长们 要 树 立一种 观 念：小 鸟长 大了，就会飞 ， 为 了 让 小 鸟飞 得高， 飞 得 远 ，父母不是把他往身 边 拉，而是狠心地推他一把。现 在就到了推

27、一把的时 候。既然把孩子送到幼儿园里，就是 为 了 让 他学会独立生活。所以请 你 们 相信我 们 老 师 ，我 们 四位 妈妈级 的老 师 会像你 们一 样 尽心地去照顾 他 们 、关心他们 。有些父母早上送孩子来时 ，孩子好好的，家长 心里 难 受、焦 虑 ，自己倒先哭起来了。结 果弄得大人、小孩一起哭。也有些家长 把孩子送到以后，总 是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲 在窗外 偷 看。 这样对 老 师 的教育工作也有一定的影响。各位家长 你知道 吗 ，您这样 的行 为 ，孩子的心理适应 期会因此拉长 ，哭 闹现 象 还 会加 剧 。所以，当你们 把孩子送到老 师 手上 时 ，就 应该 以信任的心态 ，愉悦的心情，高兴 的和孩子说 再 见 。送孩子入园家长 最忌 讳 ： 1 态 度不 坚 决，看到孩子情绪 反 应较 大，苦求不停，立刻答应 孩子停几天