少先队辅导员主要事迹简介(共3页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上王小玲少先队辅导员主要事迹简介王小玲老师2004年黎平师范毕业，2005年参加工作以来，一直工作在辅导员的岗位上工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，始终以老优秀辅导员为榜样，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，她用春风化雨般的爱心滋润着每个学生的心灵。热爱学生是一种强大的教育力量。她是一位母亲，工作中她向爱她孩子一样爱她的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启发他们的聪明才智，激发他们的进取心，使他们茁壮成长。她平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优是差。学生之间发生了争吵，总是第一个找她“评理”。因为她常说，

2、冷了一个，就会冷了一群。理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，会从根本上促使学生形成良好的行为习惯。学生与家长之间出现了问题，他们总是找她寻求解决办法，总是认真倾听，尽力帮助。用心与家长交谈，商量教育孩子的最好办法。王小玲老师常打电话、家访、发短信与家长联系，及时让家长了解孩子在学校中的表现，也了解到了孩子的情况。积累有关了解家长，有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长不顾及子女的教育问题-这些情况的了解来对症下药，例如她上班级的姜达春同学，上课总不专心听讲，课堂练习能拖就拖，有时干脆不做，学习习惯不好。一直想与

3、家长沟通，联系不上。通过了解，其父母一直在外打工，常年不回家。了解情况后，对表示了理解，但是也真诚的与他们沟通；“你们这么辛苦的挣钱，供孩子上学，目的是什么？总是希望孩子健康成长吧？学校教育还需要家长的配合，才能收到良好的效果，自己孩子学习搞不好，赚那么多的钱也没有意义啊！”话触动家长的心。不久，他妈妈就打电话到校给王小玲老师说：为了儿子，他爸爸回来了，课后帮助孩子补习，通过一段时间的努力，这位孩子的学习成绩上来了，家长表示今后一定和学校教育达成一致，形成了教育合力，使孩子更优秀。 “教育无小事。” 她总是这说，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，得到了孩子的信任。她开展丰富多样的少先

4、队活动。班队课利用好时机对队员进行爱国主义教育，安全教育，使他们懂得生命的宝贵。积极参与校组织各种活动，每次活动、每次竞赛她都非常重视，活动对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，她还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。这些活动有思想教育的，三月十二植树节，使学生知道树木对人类生活的重要性。她常带领队员打扫村街将各个角落的垃圾废物清理干净意识到环保环境。四月清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，她使学生懂得今天幸福生活是革命烈士用生命换来的，应更加珍惜红领巾。十月一日国庆节唱国歌、出板报，激发队员爱国主义教育。为了丰富队员的校园文化生活，结合学校的实际，带少先队建立各种岗位，培养“小干部”，每个中队成员确定工作岗位，进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性。开展“红领巾广播站”“红领巾监督岗”“卫生检查小组” 响应“学习雷锋”的号召，走进校园等文化生活使队员得到浓厚的育人，