小学体育课一年级下册教案设计.doc

1、小学体育课一年级下册教案设计.doc 小学体育课一年级下册教案 一年级体育教案 教 学 形式 第一周 第一节 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：上体育课的好处 教 学 目标 1 1 、通过教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求。 2 2 、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3 3 、培养学生锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激 趣 阶段 一、师生问 好： 二、宣布本 次课的内容和任务： 三、点名； 教 室 1 1、 、 教师语言要清晰。 2 2 、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里

2、按自己的座位坐好。 1 1 10 小 自 主 学习 合 作探 究 阶段 一、用机智有趣的语言来介绍自己，把学生的注意力吸引过来。 二 讲一讲上体育课的好处。 1 1 、能够清醒头。 脑，有利于学习。 2 2 、能够呼吸新空。 气，有利于健康。 3 3 、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 教 室 1 1 、教室讲解语言要清晰。 2 2 、要求： 、学生认真遵守 纪律。 、养成良好的坐立行的正确姿态。 、能够自觉做到无故旷课，迟。 到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 三、讲一下体育课应注意的各项内容

3、1 1 服装方面 2 2 路队方面 3 3 纪律方面 1 1 、教师讲解游。 戏的方法和规则。 2 2 、教师做示范。 3 3 、学生练习和游 1 1 、学生认真听讲游戏方法和规则。 4 4 其他 四小游戏 看谁反 应快 教 室 戏。 2 2 、学生练习。 3 3 、学生进行游戏。 3/4 6 6 小 放松阶段 一、总结本次课的情况。 二、下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 1 4 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 教 学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯 教 学 形式 新授课 课时 一课

4、时 教材 （室外课） 1 1 如何站队 2 2 游戏 快快集合 教 学 目标 1 1 、通过教学使学生了解体育课站队的方法。 2 2 、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯 3 3 、培养学生团结合作的团队精神 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激 趣 阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 教室 1 1 、教师语言要清晰。 2 2 、讲解课堂要求任务。 学生注意力集中。 1 1 10 小 自 主 学习 合 作探 究 阶段 一、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂 昂 的 走 出 教室。 二、选出每个小组的小组长

5、，带领同学们分组进行站队练习。 三、小游戏 快快集合 如解散后做各种小动物的模仿，然后吹哨快速集合等 操场 1 1 、教室讲解语言要清晰。 2 2 、要求： 1 1 学生认真遵守纪律。 2 2 学生能够在组长的带领下认真练习. . 3 3 教师指导学生进行游戏，让他们在游戏中形式定式，在玩中学会站队。 学生第一次上体育外堂课，兴趣浓厚，课堂气氛热烈。 1 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 。 学生积极配合。 1 1 4 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 教

6、学使学生掌握如何站体育队，知道体育课的各种常规要求 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯 教 学 形式 新授课 课时 一 课时 教材 （室外课） 1 学习踏步走 2 2 游戏 换物接力 教 学 目标 1 1 、通过教学使学生初步掌握踏步走的动作方法 2 2 、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯 3 3 、培养学生团结合作、积极向上的优良品质 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激 趣 阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三 热 身 小 游 戏快找同伴 操场 1 1 、教师语言要清晰。 2 2 、讲解课堂要求任务。 3 3 讲解游戏规则 学生注意力集

7、中。 1 1 10 小 自 主 学习 合 作探 究 阶段 1 反应小游戏 "左右开工' 让学生在反复的练习中熟练的分清左右，各组可创新游戏方法，调动学生的积极性 2 2 自主学习踏步走的动作方法，找同学进行展示 3 3 分发正确动作的学案，各组进行学习 4 4 展示与评价 操场 1 1 教师引导学生进行左右区分的游戏 2 2 教师巡回指导 学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。 2 2 各组积极进行展示及自评与互评 1 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 5 小游戏 各组在组长的带领下进行接力跑游戏，可尝试各种不同的方法，来培养学生的自

8、主学习 操场 教师引导学生进行游戏，教给简单的保护方法。 学生在游戏中巩固了所学知道，课堂气氛热烈 放松阶 一、意念放松 段 二、总结本次课的情况。 三、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 。 学生积极配合。 1 1 4 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 通过本节课的学习使学生初步掌握踏步走的动作方法 培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中巩固所学动作。 教 学 形式 复习课 课时 一课时 教材 1. 复习踏步走 2. 游戏：模仿各种动物走 教 学 目标 1 1 、通过教学使学生熟练掌握踏步走的动作方法 2 2 、 使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯 3 3 、培养学生团结合作、积

9、极向上的优良品质 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 激 趣 阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三、热身小游戏 操场 1 1 、教师语言要清晰。 2 2 、讲解课堂要求任务。 学生注意力集中。 1 1 10 小 自 主 学习 合 作探 究 阶段 一 、 教师语言引导学生对踏步走进行展示 二 、 小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。 三 、 小组间进行帮助及展示，以增加。 学生的练习兴趣。 操场 1 1 、教师讲解语言要清晰。 2 2 、要求： 1 1 学生认真遵守纪律。 2 2 学生能够在组长的带领下认真练习. . 学生在各组竞争

10、的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。 1 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 四、小游戏叫号赛跑 教师讲解游戏规则。 学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、布置作业 四、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 布置课后作业。 。 学生积极配合。 1 1 4 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 教学使学生已熟 练掌握踏步走的动作方法，知道踏步走在今后体育课中的重要性，积极参与练习。 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯 教 学 形式 室内课 课时 一课时 教材 1 1 、卫生保健：生命的中心 心

11、脏 2. 游戏 小吊车 教 学 目标 1 1 、使学生了解心脏的结构和功能与体育锻炼对心脏的作用。 2 2 、学会用手臂和手腕的力量，拧转木棍的技能。 3 3 、培养学生团结协作，集体主义精神 顺序 教学内容 场 地 教师 活动 学生活动 数 时 强 激 趣 阶段 一、课常常规 二、宣布本 次课的内容和任务： 三、热身小游戏 教室 1 1 、教师语言要清晰。 2 2 、讲解课堂要求任务。 学生注意力集中。 1 1 10 小 自 主 学习 合 作探 究 阶段 教师提问： 1 1 ）人的心脏在人体的哪边？（要求学生集体指出） 2 2 ）是谁使人体的血液在流动，以维持生命？ 待回答后（打开电脑，显示

12、心脏）导入主题。 教室 1 1 、教师讲解语言要清晰。 2 2 、要求： 1 1 学生认真遵守纪律。 学生认真听讲，积极回答问题 1 1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 要求： 1 1 、小学生懂得"小吊车'的拧转方法及要求。 教师讲解游戏规则。 学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。 2 2 、学会用手臂和手腕的力量，拧转 短 木 棍 的 技能。 3 3 、培养学生团结协作、集体主义精神。 重点：拧转的动作 难点：动作迅速、连贯 放松阶段 一、意念放松 二、总结本次课的情况。 三、布置作业 四、下课。 操场 教师总结本次课的情况。 布置课后作业。 。 学生积极配合。 1 1 4 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 回 顾 通过本节课的学习，使学生了解了人体的重要器官，也认识到体育锻炼对身体的各种好处。 教 学 形式 身体素质练习课 课时 一课时 教材 游戏课 ：各种跑的小游戏 教 学 目标