《2021北京》第二课时教案之一

1、?2021，北京?第二课时教案之一文章摘要:本文章的主要内容是关于?2021，北京?第二课时教案之一，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！课时目标：情感目标：通过对课文的朗读、感悟，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。认知目标：学会生字此、刻能力目标：有感情地朗读、背诵课文。教学重点、难点：通过对课文的朗读、感悟，启发学生读懂词句，体味情感，受到爱国热情的感染。教学准备：光盘教学过程：一、导入1、师：今天我们继续学习?2021，北京！?上课前，老师要和大家一起欣赏一段录像，想看吗？2、录像定格在群情沸腾的天安门广场上小朋友们，此时的天安门广场上热闹非凡，人们跳跃着、欢呼着你能用课文里的一些

2、词语说说此时的情景吗？学生交流，老师根据学生的交流板书：沸腾3、此时的天安门广场沸腾了！二、揭示课题了解沸腾1、小朋友，此时此刻，天安门广场为什么会沸腾起来？小朋友交流老师板书课题：2021，北京2、欢庆申奥成功，人们是多么的冲动，让我们一起欢呼齐读课题三、细读课文展现沸腾一申奥终于成功了，炎黄子孙怎能不冲动万分呢！让我们再回到那难忘的冲动人心的时刻。出示画面以及中国赢啦！中国赢啦！1、个别读2、多少年的努力，多少年的梦想，今天终于实现了，让我们随着欢呼的人群一起呐喊齐读第一小节二早已聚集在天安门广场上的人们都在关注着，等待着！当人们期盼已久的申奥成功的好消息传来时出示第二小节，读北京就沸腾了

3、1、这里的哪个词语告诉我们，这是一个好消息？理解：喜讯2、北京申奥成功了，多好的消息呀！北京沸腾了！谁来把这个好消息向大家宣布？指读让我们把这个喜讯告诉更多的人齐读三当喜讯传来时，天安门广场出现了什么样的情景？出示第三小节自由朗读，要求：划分句子，思考每句话的意思。巡视，如果学生划分错误就请6个小朋友分句朗读1、交流：人们早已等候在那里；而且等候的人很多。2、你从哪里感受到人多的？理解词语：人山人海四面八方涌来读好第一句话3、人们聚集在一起欢庆申奥成功，天安门广场沸腾了！这么多的人是怎样欢庆的呢？自主选择交流，老师相机指导体会与朗读A、假设你在广场上，你会欢呼些什么呢？可以加上一些动作表示你的

4、兴奋。学生交流、朗读B、大家都按捺不住自己心中的喜悦，尽情地将自己手中的东西抛向天空，他们引导朗读第二句C、人们快乐得不停地蹦呀、跳呀，奔跑着人们因为开心而奔跑朗读第三句话D、早有准备的人们用中国最喜庆的方式来庆贺申奥的成功，看听朗读好四、五句话E、喜讯传来，天安门广场沸腾了，成了欢乐的海洋。有的有的有的还有的4、此情此景，你能用我们学过的成语来形容吗？交流：欣喜假设狂欢声雷动灯火辉煌载歌载舞此时的天安门广场成了读最后一句5、此时此刻，北京沸腾了，首都人民沉浸在欢乐的海洋中；中国沸腾了，全国人民共同欢庆这伟大的胜利。大家尽情地唱啊、跳啊，奔相告知如果你就在欢庆的人群中，你想说什么？交流说话四引读最后一小节2021年我们相约北京，共同期盼，共同祝愿，千言万语，都汇成了一句话引读：2021，北京四、写字指导1、出示：京、亮2、观察结构3