中班安全优秀教案及教学反思《消防安全》

1、中班安全优秀教案及教学反思消防安全 活动目标：1、培养幼儿初步的自我庇护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。活动预备：课件、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。活动重点难点：重点：防火;难点：自救。活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。2、观察，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过，引导幼儿说出预防火灾的办法，熟悉 防火 标记。预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。蚊香不能逼近简单着火的物品。不能任凭燃放烟花爆竹。小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。熟悉 严禁烟火 的标记。4、

2、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的办法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?屈教师?教案网公共场所着火怎么办?老师：首先要打119报火警。镇静地查看起火缘由、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃命路途。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，英勇地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命平安为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，由于太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持苏醒，想清晰路途，以免乱闯乱钻，耽搁了时机。尽可能俯身行走或爬行，在

3、贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。假如身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。逃避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建造中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。假如楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。不要任凭跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应当立刻进入没被火灾威逼的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。假如已没有别的出路，必需从较高的楼层跳下时，可以快速把床单等坚固的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面渐渐滑下来。看到抢救人员时，要大声叫喊或边喊边摇

4、动颜色艳丽的衣物。救援人员来到后要听从指令听指挥。6、嬉戏： 平安防火自救 嬉戏。通过嬉戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌忙，提高幼儿防火自救的能力。活动延长：熟悉标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的 禁止烟火 小心火灾 等标记。活动反思自然是如此美妙，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的幼儿园教导指导纲要明确指出：幼儿园必需把庇护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和能力。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火平安教导至关重要。活动开头，让幼儿主动探究、寻觅日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，进展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰盛幼儿平安防火学问，从小培养平安意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最后，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在囫囵