学校家庭教育的工作汇报

1、学校家庭教育的工作汇报学校家庭教育的工作汇报 家庭教育作为教育工作的三大 支柱之一,其独特的教育功能已越来越受到党和政府的高度重 视.在孩子成长的过程中,家庭教育比学校教育和社会教育更 贴近、更深入孩子的精神世界,从莫种意义上说,家庭教育是 教育的根底,孩子教育的根在家庭.我校地处西部边陲,是一所农村学校,家长的素质千差万 别,这就需要学校举办家长学校,召开家长会和家长培训班, 对家长进行指导,必须让家长了解和掌握更多科学的家庭教育 知识,把广阔家长望子成龙、望女成凤的迫切愿望引导到正确 的方向上来.为此我校以家长学校为依托,积极探索现代家庭教育开展新思路,构建和完善了学校、家庭、社区三位一体

2、 的青少年教育的主体网络,优化了育人环境,促进了素质教育 的全面开展.一、完善家长委员会工作制度,构建家校互动的工作平 台.家长学校是引导家庭教育的有效途径,是提升家长育儿教 子水平的重要平台.实践证实,家长学校的开办,家庭教育的 指导,强化了家庭教育的科学性,营造了积极开展家庭教育的良好气氛,有效地纠正了家庭教育的一些失误,促进了学生的 健康成长.1、成立家长学校领导机构.为开展家长学校工作,切实把家长学校工作落到实处,学 校成立了家长学校领导小组、家庭教育培训班,聘请了局部 社会知名人士和优秀家长以及学校负责人、政教主任等为成 员.政教处具体负责这项工作,主抓常务,各班也成立了相应 的家庭

3、教育组织机构.定期召开会议,分析、研究家长学校工 作.2、健全各项规章制度.在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并逐步 完善了家长学校治理的各种制度,它们分别是家长学校章程、 家长学校责任、家长委员会工作制度、教师备课制度、家校联 系制度、家长学校学员培训制度等等.并严格执行,做到了有 组织、有领导、有制度、有方案、有教材、有活动、有辅导教 师,有定期培训方案.为进一步增强家长学校工作,学校将 其纳入到工作方案和工作规划之中,并积极组织付诸实施,狠 抓工作落实,使我校的家长学校工作有的放矢,学校狠抓了“三落实、“三结合.即时间落实、教材与教学落 实、教员落实,集中辅导与自学相结合、校内

4、和校外相结合、 理论和实际相结合.家长学校的上课时间规定每学期上两节课,每课时为四十分钟以上,每次上课前事先通知家长,使家 长心中有数,以便安排好工作按时参加.教材与教学落实.家校的教员来自四个方面,一是聘任了 从事教育工作多年具有丰富教学经验的离退休教育工作者任 教.二 是根据教学内容的需要,由家校领导小组的成员或学 校骨干教师讲课.三是邀请有关家庭教育理论专家作报告.四 是请在教育子女方面比拟成功的家长作经验介绍.有专门的教 室,学校还积极发动家长订有关杂志,作为家教的辅助教材, 对于家庭困难的同学,学校拿由钱为他们订阅.在经费投入上,学校在经费比拟紧张的情况下,为了办好 家长学校,每年都

5、能拿由一定的资金用于家长学校活动.集中辅导与自学相结合.几年来,我们针对当前社会上一 些错误的教子思想,盲目的教子现象有针对性的开展专题讲 座,分别学习了家教教材和一些切实可行的较好经验等.我们先后请了有关专家及社会人士、本校老教师讲课.如：如何教育学习有困难的学生如何教育有劣迹行为的学 生如何关心特困生如何帮助弱智学生等,通过系列辅导, 使大局部家长熟悉到教育孩子势在必行,掌握了科学的教子方 法,走由 “棍棒下由孝子,“树大自然直的教育误区.家教理论的学习是为了应用,我们大力支持家长应用理论 来指导实践,帮助解决在实践过程中所遇到的困难,提升边学 习边实践的自觉性,提倡家长撰写家教经验和论文

6、,坚持每年 举行一次经验交流会.我校建立健全了家教工作的各种档案, 做到理论与实践的有机结合,收到了良好的效果.我们组织了家长学校社区教育网络,先后与消防大队、公 安派由所等结成共建单位,他们定期到学校组织军训、上法制 课,组织警校联谊活动等.每位家长都有自己的一份工作、一 份事业,不可能频频到校参加活动,因此采取校内校外相结合 的方法,采取有效举措,促进校外学习活动,如家庭教育理论 学习,要求家长经常进行有针对性的理论学习,做好学习笔 记、心得体会、日记等,学校每学期检查一次.二、家校合作,创新模式.为了增进家长对学校的了解,掌握学校的教育规律,保持 家庭教育和学校教育的一致性和互补性,我们

7、坚持开展丰富多采的活动,在活动中提升家长教子的水平和水平,有效地保 证家教质量,尽可能地减少家庭教育的缺陷和缺乏,我们确立 了 “一个体系、三条途径 的家校合作模式,一个体系即建 立社区、家庭、学校三位一体的教育体系,为进一步完善我校 德育教育网络的必要内容,并最终通过“海慧中学信息网络平台“社区互动“家校联合三个重要途径来实施.一社区互动,优化气氛.1、请进来,以学校教育为轴心,引导家长参与学校管 理.1每年都召开 “家教经验交流会 等.我们把家庭教育做得好的家长请来献身说法,交流他们成功的教子经验,起到抛砖引玉的作用.2建立家长委员会例会制度.主要向家长汇报学校近期工作,讨论学校、社区、家

8、庭中 的教育热点、难点,提由教育治理的新思路.通过畅所欲言, 听取家长代表对学校治理、评价方式、活动安排等方面的意见 与建议,引导家长了解、理解、参与学校教育教学工作.3不定期举办家教沙龙.针对家庭教育中的难点、热点问题,如独生子女教育、单 亲家庭、留守家庭子女教育,我们聘请有经验的家长和专家作 嘉宾,实施学生与老师、家长与学生、专家与家长、学生的互动.2、走由去,以社区文化为依托,放大德育教育资源.我 们本着以社区文化为依托,放大德育教育资源,使学校教育从传统走向现代、从封闭走向开放、从文化孤岛走向开放的社区 的原那么,组织了系列学校与社区互动的教育活动.1走近历史利用校外德育实践基地.我们

9、充分利用荆门现有的德育资源,如烈士陵园、博物 馆、敬老院等,使每一个学生都明白,作为华夏子孙,在对祖 国近日繁荣富强感到欣喜与自豪的同时,更应该同心同德,发 奋图强,努力学习.2走近工厂 一一组织学生参观荆门的几个大中型企业, 感受现代企业的治理模式和比拟先进的生产技术.陶冶学生的 情操,开阔了视野,让学生走由校园、融入生活.3严格军训 一一对新生进行为期一周的军政练习,军人 那整洁划一的步伐、令行禁止的作风、飒爽威武的军姿都给学 生留下了深刻的印象.通过军训,每位同学的意志得到了磨 练,行为习惯得到了标准,增强了大家勤奋学习、争创佳绩的 信心和动力.4定期家访一一针对现今社会上普遍存在着的家

10、长访老 师的现象,学校明确提由,教师必须定期进行家访,反应家访 情况,政教处不定期进行检查.二家校联动,形成合力.1、家校联 谊,举办班会活动.我们根据不同的学段确定 不同的主题,由班主任组织学生与家长进行共同参与专题性的主题班会.使学生与家长在班会上进行零距离的接触、心与心 的沟通.高二4 班班主任xx老师“亲情如灯的主题班 会,在活动中学生与父母互动,进行了心与心的交流,很多学 生与父母紧紧拥抱在一起流下了相互理解后冲动的泪水.通过 班会学生与父母多了一份理解,多了一份温暖.他们敞开心灵 的窗户,用真情架起了爱的桥梁.学生明白了父母用爱托起了 我们的生命之舟,父母用爱滋润了我们的稚嫩的心田

11、,父母用 爱托慰了我们孤寂的心灵,父母用爱温暖着我们整整一生.学生更加珍惜这份爱.由于学生明了这种爱是只有今生,没有 来世的人间最深的情.有想到给孩子留下了这么深的印象,也未想到会给孩子造 成这么好的影响.本次主题班会获得了全国第八届德育年会二 等奖.这种活动,让家庭教育与学校教育整合,家长带着亲 情,去感受孩子们成长过程中的快乐、烦恼；带着希望,去享 受孩子们努力中的成功.2、定期举办教育开放月,让家长走进孩子的成长经历.我校的开放教育,旨在引导家长理解孩子在校园一日的生 活,走进孩子的成长经历.一是组织家长深入课堂听课评课, 知晓孩子的课堂表现.二是让家长与学生共度校园生活,家长与学生一同进校、 做操、听课、参加课间活动,了解孩子的一日生活.三是让家 长参加主题班会和与专家互动的对话活动.开放月期间,一个 醒目的主题词是“感动 .校长为教师感动,由于教师对学 生的倾心付由,也由于教师劳动的创造和超越；家长为教师感 动,由于教师对孩子的尊重和欣赏,也由于教师教育的智慧和 策略.3、亲情家长会.邀请家长召开家长会,变传统的模式为对话模式.采取学 生与家长对话,家长与老师对话,让教师、家长、学生共同对 班级和学生中存在的问题开展讨论,使学生的问题在互相教 育