181902督导专项听课工作总结

1、1 / 5督导专项听课工作总结为了切实把听课活动的实效发挥出来，提高教师的教学 质量。本学期督导评估处联合我院教学督导委员会委员及系 部督导组成员组成了听课团，共同开展“督导专项听课活 动”。本次听课活动各系上报被听课教师共名, 听课团成员共名, 分成组每组设组长一名，督导评估处根据各系部上报的 教师名单， 制定具体的专项听课安排表。 听课团成员的听课 量也纳入了 听课制度 （津滨职院号）中规定的听课 工作量。此次听课活动，要求听课人在听课时对教师的教学 态度、备课情况、基本教学环节的掌握、教学方法的应用和 课堂气氛的控制做出评价和分析，客观公正地给出评价成 绩。同时明确要求每组组长在听课完成

2、后负责收集学生评价 表及听课团成员的听课记录表、评价表 , 并及时组织听课团 成员交流该教师的授课情况，做好“反馈记录表”的填写工 作；组员要积极配合听课团组长的工作安排，做好组内的交 流与沟通，把最中肯的意见反馈给组长。一、各系此项工作完成的及时性和合格度概况 从此项工作完成的及时性来看：应用艺术系、国际语言 学院、机电工程系和物流管理系均于规定的时间内由系秘统 一将所属本系的听课团组长所管理的听课材料准时交到了 督导评估处。按督导评估处于年月日邮件各系部的关于“督导专项 听课活动具体工作安排 ”通知中要求的听课材料上交截止时间为 （十 三周末前）。在此我部对以上系部的领导、系秘及辛勤工作的

3、 组长们对我部门工作的支持表示感谢！为鼓励今后2 / 5更多的系 部争取工作的及时性，我们对以上系交来的材料中出现的大 量学生无总分等问题，采取了组织督导处老师对学生成绩进 行逐一检查计算汇总的方式。在此我们也对此项工作完成的 及时性未达标的系部提出不点名批评，对其在材料中发现的 问题采取了让其自行返工的处理。从此项工作完成的合格度来看：机电工程系的曹月和李 迅，应用艺术系的陈婷婷和王欣这四位听课团的组长，本着 自己高度的责任心和过硬的业务素质，此项工作基本做到了 无差错。不过总体来看各系交来的材料都或多或少的存在些 问题，也就是说我们工作的合格度有待提高！二、听课团成员评教情况此次听课团成员

4、的听课要求是在各组长的带领下参加 集体听课，同时做好本人的听课记录表和评价表的填写工 作；而组长则需课前当场发放学生评教调查问卷，同时还须 组织本组听课团成员交流被听课教师的授课情况，并根据大 家的交流意见做好“反馈记录表”的填写工作。. 督导评估处对此项活动的预案策划，在细节上考虑不 足在此项活动的发动阶段， 督导评估处于月日邮件相关系 部“关于开展督导专项听课活动的通知”对此次工作用字提 出了总体要求； 在条件成熟的启动阶段， 督导评估处于月日 又邮件相关系部“督导专项听课活动具体工作安排” 对此 次工作用字提出了关于组长及听课团成员的具体职责等要 求。 然而从此次回收的听课材料来看，3

5、/ 5我们对可能出现的问 题还是预估不足， 如： 学生问卷该谁计算总分？评估等级与 权重分值如何计算？评价表及反馈表要写评语及建议吗？. 听课团成员在教师教学质量评价表上的“评语及建 议”上留白名单如下：李国妍、李虹、鲁艳萍、王淑文、陆清华、 孟恬、教琳、马蓉、张秉新、刘一波. 听课团组长在督导专项听课活动反馈表上的“建议” 栏留白名单如下：鲁艳萍. “评估等级与权重分值的计算”问题最大，有不少听 课团成员的分值计算有误，没有权重的概念，相信应该是想 当然啦！然而带来的连锁反应就是：学生调查问卷的成绩出 现了个异常结果）是有总分但是错误的； ）是无总分有选择。. 听课团老师打分情况 本次由院系两级督导委员会成员组成的听课团成员对