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文档简介
1、一、基础训练营六年级下册第三单元测试卷1.给下列加点字注音。(1)我们计划()周日下午去公园里划.()船。(2)你在这里安心等待(,妈妈待()一会儿就来接你。(3)我家小区门口有个便(利店,那里面的东西可便 ()宜了。2.看拼音,写词语sh u j 1( )ch ou ti(3.一悼T卓:宪T宠m o gu i)辨字组词,4.(cm baoji an ru i(ni ao w o峻( 俊( :彻( “砌(将括号里使用不当的词用“)划去-蓬( 篷(-陈(.阵((1)(2)(3)(4)出版社的编辑一丝不苟地(浏览审阅)稿件。总理仔细地(询问咨询)灾区人民的生活情况我们(俭朴 简单)地布置了一下会场
2、。(沉重 沉着)的负担,压得他喘不过气来。5.补充四字词语,并按要求答题。)一发)精会神精兵(画“_()天动地”的近义词是死得( 五()所)四海(2)新建的贸易大厦吸引了 的客商。6.按要求改写句子。(1)李大钊对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?(不改变原意,换一种说法)(2)你的办法好,我们怎么会不采纳呢?(改为双重否定句)(3)他是做过一些有益的工作的。我们要给他送葬,开追悼会。(把两句话合成一句)(4)我的爸爸李大钊已经要被敌人杀害了。(修改病句) 二、口语交际。假如张思德同志被评为“感动中国”人物,请为他写一段颁奖词。三、课本直通车1 .为 而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替的
3、人去死,就比鸿毛还轻。2 .根据课文内容判断下面说法的正误。(1)为人民服务是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文。(2)十六年前的回忆和灯光这两篇课文都采用了倒叙的手法, 采用了前后照应,首尾连贯的写作手法。()(3) “精兵简政”这一条意见是司马迁先生提出来的。()(4)一夜的工作一课从工作劳苦、生活简朴两方面表现了周总理伟大的人格。()四、阅读检阅台玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗带有红色花纹的石子 口就问口妈妈 这是什么石子口妈妈说这是雨花石口接着口妈妈给玲玲讲了一个感 人的故事L那是1946年的一个夏日,天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的 一个荒冈上停了下来。从车上押下一个被绑着的人,这人
4、被拷打得满身是 血,但他脸上的神情依然是那样坚定。然后,从敌人的刺刀丛中推出一个 十来岁的小男孩,这男孩一看被绑着的是自己的爸爸,就一下子扑到了爸 爸的身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开, 威胁小男孩说:“你 爸爸已经死到临头了,只要你求求他,让他交出地下党的名单,他就可以 活命。不然,连你的小命也保不住!”这男孩没有说话,他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧地搂住爸 爸:“爸爸我永远爱你!”爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的 曙光,说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”父子俩向敌人投去轻 蔑的目光。敌人军官恼羞成怒,下令开枪。枪响了,爸爸倒在血泊之中,男孩被 敌人拖走了。
5、这天晚上, 这个男孩在敌人的拷打下、什么也没说。敌人只好杷他赶 出了监狱大门。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸到了一颗雨花 石。第二天,他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石,找到了党组织,做了一 名地下小交通员妈妈讲完了故事,小交通员的光辉形象立刻浮现在玲玲的脑海里。玲 玲又看了看桌子上摆着的几颗红色花纹的石子,觉得那几颗雨花石更加可 爱了。1 .在短文第一自然段的“ 口”内加上合适的标点。2 .文中画”的句子是对人物 (外貌、神态、动作、语言) 的描写,突出了 。3 .根据文章内容回答问题。(1) “他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,紧紧地搂住爸爸”这句话的含义是()A.说明这男孩对敌人非
6、常憎恨。B.说明这男孩不愿离开爸爸。C.表现出这男孩宁愿和爸爸一起被杀害,也不向敌人屈服。(2) “爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光向敌人投去轻蔑的目光”,“爸爸”是对()感到欣慰。A.临牺牲前还能见到自己的儿子B.自己的儿子没有向敌人屈服,斗争一定能够胜利C.能够与自己的儿子一起牺牲4 .理解文中画“一一”的句子。5 .为什么玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了 ?五、习作百花园。请你任选本组课文中的一篇文章,写一篇读后感,要求条理清晰,感受真 实。也可以综合自己的感受,联系课外读到的一些有关革命题材的文章或 书籍,写一篇读后感。参考答案(1) hu & hu & d d d di(3
7、) bi anpi an2 书籍 抽屉3 示例:哀悼陈列 阵地尖锐 鸟窝掉队 严峻魔鬼俊俏残暴 刑罚 鼎立宪法 宠物 彻底 堆砌4 ( 1 )浏览( 2 )咨询 ( 3 )俭朴(4 )沉着5 钧 简 其 聚 震 湖1 )全神贯注 心不在焉2 )五湖四海6 ( 1 )李大钊对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀。2 )你的办法好,我们不会不采纳。3 )只要他是做过一些有益的工作的,我们就要给他送葬,开追悼会。4)我的爸爸李大钊已经被敌人杀害了。2、 7.示例: 70 多年前,一位叫张思德的普通战士,为人民的利益献出了自己的生命,他为后人留下了一种崇高的精神:为人民服务。3、 1.人民利益剥削人民和压迫人民2. (1) x (2) V (3) x (4) V4、 1. ,:“,?”
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