七年级年级特色文化建设

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。七年级年级特色文化建设一、年级文化理念：和谐阳光 二、 口号：尽心，尽力，创和谐。有你，有我，普阳光。 三、理念阐释：一） 和谐：就是团结协作，共同做好年级各项工作，包含：1、教师之间和合作谐；2、学生之间的和谐合作；3、教师与学生之间的和谐合作：二）、阳光：就是公开化，透明化；老师和学生有活力。 1、阳光课堂：2）阳光作业：3）阳光班务：四、措施：一）宣传阶段：将年级文化建设的理念、口号张贴上墙；利用班主任会议进行相关的宣传，再由班主任对各科任老师和年级的学生进行宣传告知。二）实施阶段：1、教师资源共享，探讨问题教育教学各备课组的老师在每周的教

2、研活动中，每位老师必须就上周教育教学做总结，同时就本周的教育教学做相关的探讨，求同存异，并由备课组长做好记录。而针对每次月考，也要做细致的分析，各备课组要作经验交流，争取建立和谐团结的教师队伍；2、各班建立学习小组合作学习机制每班的学生由班主任和科任老师协调商量，将学生分成学习小组，小组成员必须好中差各类层次学生进行搭配，选出组长，在平时的学习中，小组成员互帮互助，相互监督学习，同时在每次月考中，评出最优学习小组，激励先进，尽量减少或者避免两级分化，从而营造和谐竞争的关系。3、春风化雨的教育老师给了学生知识的雨露，需要的是学生全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。因此要求每一位教师每周

3、不少于两次以上的与学生单独谈心交流，充分利用家校通平台与家长沟通，及时了解学生，作相应的交流。 4、全开放的课堂各班的课堂是全开放，随时欢迎各位老师或者家长甚至学生随堂听课；欢迎大家对课堂情况作“仁者见仁智者见智”的评论。5、全开放的作业各科任老师在给学生布置作业时根据学生学情进行相关作业，而学生可以根据自身情况进行选作；老师还要将每天的作业放在家校通平台上，让家长知晓率达到100%，；同时老师在批改学生作业时每周不少于两次的个别学生面批。6、公开化的班务各班班委的每个月要展开的活动在全年级是公开的，各班班主任利用每周的班主任会议的机会进行各班班务交流讨论，老师、同学的知晓率达到百分之百，目的

4、是让大家共同关注、参与、学习。实施“班务公开阳光工程”，把职工最关心的班组分配方案、班组计分、班组内部考核、班组考勤等涉及到个人利益的相关信息，及时向班组职工公开，不断规范和提高班组事务的透明度，让阳光“洒”进职工心田，使职工心齐气顺的投入工作中。做一个有道德的人是做人的基本准则。道德作为社会行为准则，人们不可以置身事外，尤其是下茁壮成长的小学生更应积极参与。我班在学校“做一个有道德的人”的活动带领下，根据学校“善、爱、责”主题教育活动目标，设计开展了一系列以道德为主题的班级活动，使学生通过体验感悟，有效培养了爱心与责任心。 一、设置班级责任岗，有效培养孩子责任心。 为了培养孩子的工作责任心，

5、从小养成为集体、为他人服务，不计得失的品质，我在班级设立“我爱我家”班级责任岗登记册，让每一个学生进校有岗位、进校有一份责任，树立他们的爱校，爱班的意识。我在班级中给每个孩子分配了相应的工作，并制定“班级工作职责表”， 设计了班级责任岗登记册，安排记录孩子每天完成所承担的班级工作，如，整理图书、摆放扫把、检查本组卫生、整理讲台等。孩子完成工作后就在工作表上填上星星，每天检查，总结。根据孩子完成班级工作态度、质量给予及时表扬奖励，有效培养了孩子的责任心。 二、开展亲子实践活动，体验亲情，有效培养孩子爱心。 孩子的成长离不开家庭的教育，所以我特别重视家校之间的沟通与联系：走访家长，成立家长委员会，

6、建立班级博客、家长博客群，多次开展亲子活动，学习生活技能，提高学生生活自理能力，通过活动提升家庭教育，有效培养学生的爱心与责任感。 为了丰富孩子的学习生活，培养学生良好的道德品质，我班开展了一系列的亲子实践活动。如，走进菜市场综合实践调查、包饺子、花灯制作、我为妈妈贺节日参观航空站等活动。孩子们在包饺子活动中不仅参与了生活实践，掌握了生活的技能，增加了亲子之间的交流，增进同学们的集体主义荣誉感，培养了合作精神，使得大家更热爱班集体，。 在“每个人都有个蓝天梦-参观航空站”活动中，孩子们不仅增长了航天知识，接受了国防教育，军人严谨、刻苦的优良作风更是让孩子们深受教育。 通过活动的开展，学生学会了

7、感恩父母，感恩他人，感恩社会。有效培养了学生的爱心与责任感。孩子们无论是行为还是思想上都得到了深层的洗礼和升华，孩子们从思想深处都能认识到：做一个有道德的人，争做文明之星，这样我们的社会、家庭、学校才会更和谐。 （驾鹤路小学 王佳瑜具体内容：班级名字 ： 绿色书香中队班级口号 ：拥有绿色，拥有书香，拥有一切，世界因我而精彩！班级形象： 面必净，发必理，衣必整，钮必扣； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、遇事勿暴、勿急！ 班级如家，干净、文明、清又香！ 班级公约 ： 奋勇拼搏 文明守信 心胸宽广 尊师爱友 团结互助 知恩图报 四、具体活动安排 ： 9月，自信月，宣传活动、组织活动开展，

8、提高学生自信心 。充分利用家长这个资源，做好班级的宣传工作，使家长、学校拧成一根绳，合力对学生进行教育，促使学生良性成长；通过校趣味运动会，增加学生自信、团结协作能力。 10月，读书月，每人读一本自己所感兴趣的书并摘抄好词好句以及写一篇读后感。 抓好平时的阅读时间，指导学生和启迪学生会读书，读好书。 11月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，练好字。 12月，才华展示月，利用学校校园文化艺术节为契机，充分发挥学生的聪明才干，以及展示班级所取得的成绩，帮助学生增加集体荣誉感和班级主人翁地位。1月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备。为了给大

9、家在文化建设方面有一个交流的平台，给同学们提供展示自我的空间，本学期我们初二年级组将利用墙面板报这一形式丰富同学们的生活（三号楼三楼走廊）。板报内容分成以下几大块：l 享受学习： 与同学们分享你的佳作美文，交流你的学习心得与体会，让我们更加热爱学习，快乐地学习！l 心海导航： 当你在学习生活中遇到烦恼时，这里会帮你分析问题，排忧解难，这些都能使你紧绷的情绪得到缓解，心态也随之得到平衡。l 今日之星： 相信自己，你就是“学习之星”、“文明之星”、“劳动之星”、“阳光之星”、“体育之星”、“文艺之星”，期待你的加入！l 剪 报： 要知文化艺术、天文地理、法律知识、天下时政、名人趣事、医药保健，请关

10、注“剪报”。l 各班快讯： 关注身边的事，身边的人，发现身边的榜样，大家来谈谈各班的趣闻轶事，让我们一起分享！（由各班提供电子稿）l 教师的话： 老师是我们的良师益友，他们是我们成长道路上的引路人，在这里他们会告诉你做人与学习的真理。l 家校互联： 联系家庭和学校的信息服务平台，学校和父母共同关注我们的发展。（欢迎家长参与）现在年级组正挑选同学担任策划、编辑和美工等工作，同时欢迎同学们在课余时间积极参与、投稿，为了班级、年级的进步与发展，让我们携手努力！形成团结协作的教师集体。 1、保证备课质量。 2、同头多听课，多交流，多提意见。 3、落实好“考后一百分”的工作。 4、周五班主任会，及时沟通

11、交流。 5、早上7：20之前班主任及早自习老师到学校，放学后老师晚走15分钟。 6、把各科任老师分到班里，具体负责一定数量学生的成绩转化工作。五、协调好与其他两个兄弟年级以及学校的工作，努力作到步调一致，共同前进。具体措施： 1、抓好班级的环境布置。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是授业、育人的地方，是师生情感交流的场所。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。充分利用好教室展板，展示学生的才华，培养学生爱动脑、爱动手，表现自己展现自己的能力。建全评比制度。教室的前面以“团结=成功”为标题，成立小组竞赛专栏，共分四个大组，以负责人

12、姓名为组名，从学习、纪律、卫生、路队方面进行考核，每周一总，每月一评。优秀的小组每人一枚合作章。这里提示着每一位学生在学习中努力、自觉、勤奋，实现自己的实力，同时也在不断地提高自己的团队合作意识和大局意识。班级四周的布置应有讲究。如，可建立、丰富班级图书角和班级资料平台。这些能够给学生的课外阅读带来很大的帮助，是对学校图书室的有益的补充。学生足不出户就能够读到适合自己阅读的读物。再如，干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌等，让教室的每一样东西都好象能说话。在这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么。2、培养班级的凝聚力和集体

13、荣誉感班级的向心力的形成就是一股强大的无形力量，会对每一个学生起着潜移默化的教育和制约作用。在学校组织的丰富多彩的活动中，我们都要积极参与竞争，这既能培养学生的学习习惯和兴趣，同时也能促进他们合作意识，增加彼此友谊，进而升华为集体感情。在班级管理中，要组织一支团结、积极、奋发向上的班干部队伍，增强班级的凝聚力。每项工作都有出色的干部管理，使之本班的每一成员都感到在集体的温暖，同学之间的关系更加团结，从而增强的班级的凝聚力。设立班级日志，把自己为他人、为班级、为学校做的好事记录下来，定期交流，体验奉献带来的快乐。同时及时记录感动班级点滴表现及不良现象，每月一汇总公布，树立典型。每月可评选最佳表现

14、奖。每月至少一次班干部会议，统计好每周学生的违规处罚、班级里的好人好事和班级获得的各种荣誉。这样的素材极具说服力，对于适当的处罚，学生也能愉快地接受。 3、班级制度文化建设 在班级这个集体中，我们把那些以班规、公约、纪律作为内容，全体同学认可并自觉遵守的准则作为班级制度，使之每一学生时刻都在自觉地约束自己的言行，大家朝着符合目标的方向发展。班级制定是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级制度具有权威性，是每一个人自我监督和规范的准则。当然，制度如何实施也是班主任必须深刻考虑的一个问题。班级制度如果没有办法保证它坚

15、定地贯彻下去，这样的班级班风不会长进。因此，在班级内绝不应当有特殊的人物或团体，或者说不能让一个人或几个人随便违背班级制度。同时必须在班级制度中有明确的奖惩条例，有合理的监督机制。班主任应是制度实施的重要监督人，在面对班级制度时的执行过程中应该公平公正。一、 指导思想班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成长环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、 活动目的学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。为了

16、更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。三、 主 题绿园、乐园四、 总体目标苹果绿，冷色调使人冷静、 清醒，浅浅的苹果绿不会使人昏昏欲睡，还会使人在学习之余看一下绿色，有助于缓解眼睛的疲劳。绿色的墙面再加上一些黄色的字体点缀，可以使墙面不会显得单调，这样更适合九年级的学生；在绿色的、新鲜的、充满活力的、充满人情味的，积极进取的文化氛围中学生会轻松愉快的学习，让班级成为每一个学生温馨的家。五、 班级文化建设要求 1、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的

17、乐园”。与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建2、实用美观。以环保为建设核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求达到环境育人的目的。3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养积极进取、学有所长的学生群体。六、班级文化建设具体措施 （一）班级布置 积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 1、班级展示牌：我们的班级班徽、班级全家福照片、我们的口号（今天的努力，明天的实力）。 2、班级环境布置： 在前有国旗班风，后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，上有荣誉台，右有中学生日常行为规范、布告栏等版块的基础上，根据自己班级特色设置班级环保小卫士、