中考文言文比较阅读

1、学习好资料欢迎下载中考文言文比较阅读1. （2010,安徽芜湖）阅读下列文言文，回答问题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈 死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱, 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼!其真无马邪？其真不知马也。一韩愈马说七年，入见，帝从容问日：“卿得马否？”飞日：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然 非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午

2、至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息 不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日 不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其 寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，日：“卿今议论极进。”节选自宋史？岳飞传注帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。介：备上鞍甲。褫（chi）：脱去，卸下。秣：喂食。（1）解释下面加点的词语。1策之不以其道策：_ _鸣之而不能通其意通：比行百里始奋迅比：褫鞍甲而不息不汗汗：（2）用现代汉语翻译下面各句。1执策而临之，日：“天下无马！”2然非精洁则不受。（3）两文都谈马，韩愈笔下的千

3、里马本应，才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的 良马具有“ _ ”“_”的特点。（用文中的语句填空）（4）_韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，韩愈先从正面提出问题，然后从 _ 开议论，岳飞则通过 _一一阐述，他们都希望 _2. （2011，山西）比较阅读下面文言文，完成（1 ）题。甲，J、石潭记（节选）（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，儆尔远逝，往来翕忽。 似与游者相乐。潭西

4、南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而 去。乙记承天寺夜游（苏轼）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）给下面加点的字注音。-往来翕忽（）遂至承天寺寻张怀民（）（2）解释下面加点词的意思。潭中鱼可百许头一怀民亦未寝（）（3）把下面句子泽成现代汉语。1其岸势犬牙差互：2念无与为乐者：学习好资料欢迎下载（4）甲、乙两文都运用了借景

5、抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：甲文是乙文是（5）仿照示例，赏析乙文中的句子。学习好资料欢迎下载潭中鱼可育许头，皆若空游无所依示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的 优美画面却展现在了读者面前。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。5. （2009,太原）阅读文言文，完成（1）题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍 观群书。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万

6、。会有土寇，自练乡兵与之角。 全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫 甫成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，日：“古人岂欺我哉？ ”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（节选自纪旳阅微草堂笔记注经年：一年左右。土寇：土匪。角：战斗。洫（xu）:沟渠。甫：冈叽（1）_甲文记叙了作者小时候借书和的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和_（2）解释下面加点词在句中的意思。1余幼时即嗜学嗜：走送之 走：3自谓可将兵十万 将： 会有土寇 会：（3）用现代汉语说说下面句子的意思。1以是人多以书假余，余因得遍观群书。2恒独步庭阶，日：

7、“古人岂欺我哉？”（4）结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。6. （2011,辽宁大连）古诗文阅读【甲】昊广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！ 徒属皆日：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（节选自史记？陈涉世家）（1）解释文中加点的词。1吴广素爱人以激怒其众3从民欲也（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3）“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有的决心

8、。【乙】建安五年，曹公东征，禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马, 羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之 意，谓张辽日：“卿试以情问之。、既而辽以问羽，羽叹日：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军 厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公日：“彼各为其主，勿追也。”（节选自三国志，有删改）注曹公：即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。禽：通“擒”。白马：地名。封：封存。下列句子中加点的词与“及羽杀颜良”中的“及”意思

9、相同的一项是（）A若有作奸犯科及为忠善者（出师表）B及郡下，诣太守（桃花源记）C及鲁肃过寻阳（孙权劝学）D徐公何能及君也（邹忌讽齐王纳谏）（5 ）用现代汉语翻译文中画横线的句子。学习好资料欢迎下载（6）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（7）面对曹公厚赐，关羽“终不留”的原因是什么？（用文中的句子回答）1阅读甲、乙两则文言文，完成（1）题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍 观群书。（选自宋濂送东阳马生序）【乙】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以获画地，教以书

10、字。多诵古人篇章。及 其稍长，家无书读。就闾里o士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务0。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（选自欧阳公事迹）注1（1欧阳公：指欧阳修。孤：幼年丧父。太 夫人：指欧阳修的母亲。荻（df）:多年 生草本植物，与芦苇相似。闾里：乡里。士人家：读书人家。惟读书是务：即“惟务读书” 。 务，致力，从事。文字：文章。（1）解释下列句中加点的词。1_以是人多以书假余无从致书以观一3弗之怠一_ 家贫无资（2）阅读文言文，要勤查工具书。下面是古汉语常用字字典对“假”字的几种解释，判断 哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字（）。（只需填序号）假：借。宽容

11、。如果，假如。非正式的。（3）根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（）A余幼/时即嗜学，B手指/不可屈伸C欧阳/公四岁而孤D多诵古人/篇章（4）将下列句子翻译成现代汉语。1录毕，走送之，不敢稍逾约。2及其稍长，家无书读。简要回答下面问题。平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为【甲】段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）（）A崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。B虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。C诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。（6）你怎样看待欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合【乙】段内容谈谈。2.阅读下列文言文，回答问题。【甲】潭中鱼可百许头

12、，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；假尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而 去。（选自柳宗元小石潭记）【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qI）嵌盘屈, 不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处； 在人间，贝冋为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然！（选自元结右溪记）（1）解释下列加点的词。以其境过清不可名状3凄神寒骨而置州以来，无人赏

13、爱（2）翻译下列句子。1斗折蛇行，明灭可见。2佳木异竹，垂阴相荫。学习好资料欢迎下载（3）两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？学习好资料欢迎下载甲文：乙文：(4)两文在写法上有什么共同点？试举一例说明3阅读下面文言文语段，完成(1)题。【甲】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去，之南 都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始 食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵日：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。注I适：出嫁。南都：在今河南境内；南都书舍即南都书院，是当时着名的学舍。饘(zhan)：稠粥。昃(ze):

14、太阳西斜。【乙】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其 旧制，刻唐贤令人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(1)解释句中加点的词语。属予作文以记之_感泣辞母_3增其旧制辄以水沃面(2)按照要求完成下列题目。选出与“辄以水沃面”中的，以”用法和意思相同的一项()A忠之属也，可以一战。B.C虽乘奔御风，不以疾也。D. 选出加点词语意思相同的一项A或夜昏怠或异二者

15、之为C之南都入学舍辍耕之垄上(3)翻译下列句子。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。2微斯人，吾谁与归？(4)范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负及人生经历，给了你怎样的启迪?4.阅读下面文言文，完成(1)题。【甲】吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属日：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！ ” 徒属皆日：“敬受命。”乃诈称受予扶苏、项燕，从民欲也。、袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。 陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻

16、大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻经、 郝、苦、柘、谯皆下之，行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。(节选自陈涉世家)【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁日：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁日：“恒楚亡，人莫知其处，独籍3知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守日：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！ ”于是籍遂拔剑斩守头。 项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是 梁为会稽守，籍为裨将，徇下

17、县。(节选自史记？项羽本纪)注会稽守；会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又 称项羽。睨：斜眼看。(1)试解释下列加点词的意思。吴广素爱人素：比至陈比：.3使公即恒楚将 将： 是时恒楚亡 亡；引喻失意， 以塞忠谏之路也。以衾拥覆，久而乃和。()B知其家世其必日D.乃重修岳阳楼久而乃和学习好资料欢迎下载(2)用现代汉语翻译文中画横线的句子。广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。学习好资料欢迎下载2吾闻先即制人，后则为人所制。从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈胜和项梁各是怎样的一个人？5、阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）【甲】 秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易

18、安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏， 而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者， 轻寡人与？ ”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百 里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子 之怒，伏尸百万， 流血千里。 ”唐雎日： “大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王日： “布衣之怒， 亦免冠徒 跣， 以头抢地耳。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之 刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，

19、休 祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里 之地存者，徒以有先生也。” （选自唐雎不辱使命）【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群 臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之， 使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhE）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦

20、王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中O11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王， 而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自荆轲刺秦王）【注释】樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆 轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通“稍”。假借在文中是“原谅”的意思。（发打开。揕用刀剑等刺。绝挣断。（还通“环”，绕。卒“猝”，突然。O11郎中宫廷的侍卫。20.根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）（1）长跪而谢之（ ）（2）安陵君受地于先王而守之（）（3）寡人谕矣（）图穷而匕首见（）21用“/”给文中

21、划线句子断句，划出两处。（2分）方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。22.翻译下列句子。（6分）（1）怀怒未发，休祲降于天。译文：_（2）使毕使于前。译文：_23.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）（2分）A.【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B.【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C.【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D.【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐” 衬托出荆轲的沉着冷静。一、阅读选文，完成913题

22、。（17分）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中 之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自出师表）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖学习好资料欢迎下载立、李严於南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之 为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。 卿等岂可不企慕及 之？【注释】表：指上表建议。廖立、李

23、严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借 指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓。9.解释下面句子中加点的词语。（3分）（1）志虑忠纯：_ （2）悉以咨之：_（3）严闻亮卒：_10.下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）（3分）太守谓谁（醉翁亭记）予尝求古仁人之心（岳阳楼记）卒获有所闻（送东阳马生序） 舜发于畎亩之中（生于忧患，死于安乐）（6分）12.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）亮之为政开诚心布公道13.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回 答）（3分）二、（2011?安徽省芜湖市）【甲】水陆草木之花，可爱

24、者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱， 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！一一选自周敦颐爱莲说【乙】竹似贤，何哉？竹本（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直 以立身；君子见其性，贝U思中立不倚者。竹心空，空似体（2）道；君子见其心，则思应用虚受（3） 者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭 实（4）焉。一一节选自白居易养竹记【注释】（1）

25、本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，充满。17.解释下列句中加点的词。（4分）（1）可爱者甚蕃（）（2）陶后鲜有闻（）（3）贞以立志（）（4）故君子人多树之为庭实焉（）18.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）莲之爱，同予者何人？译文：（2）君子见其性，则思中立不倚者。译文：19.甲文从莲的生长环境、口、口、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、口 、口、节贞等特点联想到君子之德。（4分）20.甲乙两文都用了的表现手法，甲文综合运用记叙、口、议论、抒情等表达方式，乙 文则主要运用了 的表达方式。（3分）参考答案提高训练1. （1）鞭打，鞭策。通晓，理解。等

26、到。4流汗。（2）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!2然而如果不是精致、洁净的就不接受。(不吃不喝)。(意思对即可)A.太宗谓房玄龄等曰B.尝表废廖立、李严于南中C.立闻亮卒D.发病而死11.请用现代汉语翻译下面句子。（1）是以先帝简拔以遗陛下。（2）诸葛亮为丞相，甚平直。学习好资料欢迎下载(3) -食或尽粟一石受大而不苟取力裕而不求逞(4)反面正反对比优秀人才能够被识别和重用(意思对即可)2. (1)翕：xT遂：SUI(2)可：大约寝：睡(睡觉、眠、卧)(3)那(石)岸的形状像狗的牙齿(犬牙)那样相互交错(参差不齐)想到(考虑)没有可以交谈取乐的人(4)甲文是(寂寥无人)凄神寒骨，悄怆

27、幽邃。(答“心乐之”也可)乙文是(何夜无月？何处 无竹柏？)但少闲人如吾两人者耳。示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明) 。句中没有写“月”字，却无 处不见 皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 (只要扣住“比喻的 手法” “月光皎洁”即可)3.(1)D【解析】 本题考查文言实词的意义。D选项中的“许”意义应为“答应， 应允”而不 是“赞成”。因而，此题D选项错误。(2) B C【解析】本题考查文言虚词中的一词多义，A选项中，前一个“乃”的意思是“于是，就”，后一个“乃”的意思是“竟然”，意义不同。B选项中两个词都当“来”解，意义相同。C选 项中两个词

28、都当“却”解，意义相同。D选项中，前一个“于”的意思是“到”，后一个“于”的意思是“在”，意义不同。因而，此题选BC。(3)分别已有两年，千里外约定的话，你为什么对它这样确信呢？你给我料理完丧事，多余的银两就送给你了。(4)范式：履行两年前的探访约定，可见其言而有信。李勉：将朋友赠送的料理丧事多余的银 两归还给朋友的兄弟，可见其不为钱财而重情义。4.(1)B【解析】“奔”，飞奔的马。A项“阙”通“缺”，缺口，空缺，中断；“阙”，城阙，指 长安。C项“属”，动词，连接；“属”通“嘱”，嘱咐。D项“胜”，美好；“胜”，能够承受。(2) C【解析】“或”，有时。A项“自”，在；“自”，如果。B项“何

29、”，为什么；“何”，多么。D项“然”，的样子然：，然而，却。(3) D【解析】“完全没有涉及作者范仲淹的情感立场”是错误的。(4)水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。2被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？5. (1)抄书：治水失败(大意对即可)(2)特别爱好(或“喜欢爱好”)跑3率领(或“带领”)适逢，正赶上(3)因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。2(他)常常独自在庭院(台阶)散步，说：“古人难道在欺骗我吗(或古人怎么能欺骗我呢)？ (翻译通顺、完整，大意对即可)(4)示例：刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古

30、代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。(言之成理即可)6. (1)平时(向来、一向).来(用来)3依从(顺从、听从)(2)军官拔出剑来，吴广一跃而起，夺过(剑)杀死了军官。(3)反抗命运(与命运抗争、不甘心受奴役)(4)解析本题考查理解用文言词语意义的能力，难度适中。做这种要注意根据文章内容辨别语义。C项和题干中的“及”都是“到了的时候”的意思。A项中的及”是“以及”的意思。B项中的“及”是“到了”的意思。D项中的“及”是“赶得上、比得上”的意思。(5 )我一定要立功来报答曹公才会离开。(6)曹公知其必去/重加赏赐/羽尽封其所赐/拜书告辞(7) (然)吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。学习好资料欢迎下载1. (1)因此得到懈怠，放松钱财(2)(3)B（4=）抄写完