苏教版三上语文 17 石头书

1、17石头书石头书石头书石头书围绕课题，你能提出有价值的问题吗？围绕课题，你能提出有价值的问题吗？石头书石头书 1石头书是怎样的一本书？石头书是怎样的一本书？ 2 石头书上有石头书上有“字字”和和“画画”吗？吗？ 3 读石头书有什么用处？读石头书有什么用处？ 4 石头书的作者是谁？石头书的作者是谁？po 刨刨根问底根问底追究底细，寻根究底。kn p d t qiokn p d t qio 勘勘 趴趴 读读 秃秃 壳壳 du sh ui c yn jdu sh ui c yn j 队队 叔叔 怪怪 册册 印印 迹迹 kun k mi tnkun k mi tn 矿矿 壳壳 煤煤 炭炭 贝壳贝壳kk

2、 地壳地壳qioqio 勘勘 趴趴 读读 秃秃 壳壳 队队 叔叔 怪怪 册册 印印 迹迹 矿矿 壳壳 煤煤 炭炭 du sh gui c yndu sh gui c yn队队员员 叔叔叔叔 奇奇怪怪 一一册册 脚脚印印 j kung k mi tnj kung k mi tn足足迹迹 矿矿物物 贝贝壳壳 煤炭煤炭 kn p d t qio勘勘探探 趴趴下下 读读书书 光光秃秃秃秃 地地壳壳贝壳贝壳kk 地壳地壳qioqio 队队员员 叔叔叔叔 奇奇怪怪 一一册册 脚脚印印 足足迹迹 矿矿物物 贝贝壳壳 煤炭煤炭 勘勘探探 趴趴 读读书书 光光秃秃秃秃 地地壳壳聚精会神聚精会神（全神贯注全神贯注

3、 一心一意一心一意 专心致志专心致志） 叔叔 川川 磊磊贝壳地壳好 处好 奇情不自禁禁止（k）（qio）（ho）（ho）（jn）（jn）1234567891011121314 根据意思给课文分段根据意思给课文分段 1.勘探队员告诉两个孩子石头勘探队员告诉两个孩子石头书的样子。书的样子。 2.介绍了石头书上的介绍了石头书上的“字字”和和“画画”。 3.写石头书里的学问真不少，写石头书里的学问真不少，石头书的用处可大了。石头书的用处可大了。 根据意思给课文分段 一（一（1-5）勘探队员告诉两个孩子石头）勘探队员告诉两个孩子石头书的样子。书的样子。 二（二（6-11）介绍了石头书上的）介绍了石头书上

4、的“字字”和和“画画”。 三（三（12-14）写石头书里的学问真不少，）写石头书里的学问真不少，石头书的用处可大了。石头书的用处可大了。石头书的作用。石头书的作用。（1214）（15）（611）石头书的样子。石头书的样子。石头书上的石头书上的“字字”和和“画画”。再读课文，思考：再读课文，思考： 川川和磊磊问了几个问川川和磊磊问了几个问题，用横线画出来题，用横线画出来 。六个问题 您在您在看什么看什么呀？呀？ 书？书？哪里有书哪里有书哇？哇？ 这书上这书上有字有字吗？吗？ 这书上这书上有画有画吗？吗？ 化石？化石？化石能说明什么化石能说明什么呢？呢？ 看懂了这些又有什么用看懂了这些又有什么用呢

5、？呢？ 再读课文，思考：再读课文，思考： 他们刨到了哪些问题的他们刨到了哪些问题的答案，用波浪线画出来。答案，用波浪线画出来。 叔叔，您在看什么呀？叔叔，您在看什么呀？ 书？哪里有书哇？书？哪里有书哇？ 这书上有字吗？这书上有字吗？ 这书上有画吗？这书上有画吗？ 化石？化石能说明什么呢？化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？看懂了这些又有什么用呢？我在读书呢！我在读书呢！ 石头就是书石头就是书一层层的一层层的雨痕雨痕波痕波痕矿物矿物树叶树叶贝壳贝壳小鱼小鱼化石化石密林密林大海大海高山高山告诉告诉煤炭煤炭矿石矿石 “石头就是书。你们石头就是书。你们看，这石头一层一层的，看，这石头一层

6、一层的，不就像一册厚厚的书吗？不就像一册厚厚的书吗？” “有哇，你们来看：这有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，的，黑的，红的，闪光的，透明的透明的叫矿物。这些都叫矿物。这些都是石头书上的字。是石头书上的字。” “有哇，你们来看：这有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫是雨点留下的脚印，叫雨痕雨痕；这是波浪留下的足迹，叫这是波浪留下的足迹，叫波波痕痕；还有那些小不点儿，黄；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，的，黑的，红的，闪光的，透

7、明的透明的叫叫矿物矿物。这些都。这些都是石头书上的是石头书上的字字。” “有哇，你们来看：这是雨有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫点留下的脚印，叫雨痕雨痕；这是波；这是波浪留下的足迹，叫浪留下的足迹，叫波痕波痕；还有那；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的闪光的，透明的叫叫矿物矿物。这。这些都是石头书上的些都是石头书上的字字。”黄的、黑的、红的黄的、黑的、红的脚印脚印足迹足迹雨痕雨痕波痕波痕闪光的、透明的闪光的、透明的 川川不禁笑了起来，说：川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？这书上有字吗？” “有哇，你们来看：这是雨有哇，你们来看：这是雨点留

8、下的脚印，叫雨痕；这是波点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的闪光的，透明的叫矿物。这叫矿物。这些都是石头书上的字。些都是石头书上的字。” 磊磊问：磊磊问：“这书上有这书上有画吗？画吗？” 叔叔说：叔叔说：“有。这是有。这是树叶，这是贝壳，那块石树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些头上还有一条小鱼，这些都是化石。都是化石。” 磊磊问：磊磊问：“这书上有这书上有画画吗？吗？” 叔叔说：叔叔说：“有。这是有。这是树叶树叶，这是，这是贝壳贝壳，那块石，那块石头上还有一条头上

9、还有一条小鱼小鱼，这些，这些都是化石。都是化石。” 磊磊问：磊磊问：“这书上有这书上有画吗？画吗？” 叔叔说：叔叔说：“有。这是有。这是树叶，这是贝壳，那块石树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些头上还有一条小鱼，这些都是都是化石化石。”化化石石被咬过的 三叶虫化石 德国翼龙化石德国翼龙化石海百合化石海百合化石始祖鸟化石始祖鸟化石恐龙蛋化石恐龙蛋化石海螺化石海螺化石 磊磊问：磊磊问：“这书上有这书上有画吗？画吗？” 叔叔说：叔叔说：“有。这是有。这是树叶，这是贝壳，那块石树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些头上还有一条小鱼，这些都是都是化石化石。” “化石？化石能说明什么化石？化

10、石能说明什么呢？呢？”川川和磊磊一起问。川川和磊磊一起问。 “ “它告诉我们，在很久很久它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的成了高山，就是我们现在看到的这座山。这座山。” “化石？化石能说明什么化石？化石能说明什么呢？呢？”川川和磊磊一起问。川川和磊磊一起问。 “ “它告诉我们，在很久很久它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片以前，这里曾是一片密林密林，

11、地上，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了这里变成了大海大海。又过了很多很。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变多年，地壳慢慢上升，这里又变成了成了高山高山，就是我们现在看到的，就是我们现在看到的这座山。这座山。” “化石？化石能说明什么化石？化石能说明什么呢？呢？”川川和磊磊一起问。川川和磊磊一起问。 “ “它告诉我们，在它告诉我们，在很久很久很久很久以前以前，这里曾是一片，这里曾是一片密林密林，地上，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了这里变成了大海大海。又过了。又过了很多很很多很多年多年，地壳慢慢上升，这里又变，地壳慢慢上升，这里又变成了成了高山高山，就是我们现在看到的，就是我们现在看到的这座山。这座山。” “看懂了这些又有什看懂了这些又有什么用呢？么用呢？”川川特别爱刨川川特别爱刨根问底。根问底。 “ “用处可大了。这本用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着埋着煤炭，哪块地下藏着矿石矿石” 川川和磊磊高兴地川川和磊磊高兴地说：说：“石头