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文档简介

1、体育课时计划授课年级：五 周次：5 课时计划：4 授课教师：余小军课题1韵律活动与舞蹈（身体组合动作）2跳跃与游戏（跳远与游戏）教学目标1、 学习身体组合动作发展学生的协调性，节奏感。2、 掌握跳远的基本技术，发展学生下肢力量和爆发力。3、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。教学重点1、身体组合动作熟练 2逐渐加速，踏跳准确。教学难点动作优美 助跑与踏跳衔接自然，有腾空意识。场地器材操场 录音机 沙坑安全措施场地平坦 组织有序 沙坑松软教学过程 教学内容教法与学法练习次数修 改开始部分1、文体委员整队报告人数。2、师生问好。3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组

2、织上课。一组织：如图 ×××××××× ×××××××× 要求：整队迅速、整齐。声音响亮一致。1次准备部分基本部分队列队形练习：1立正、稍息2向左（右）看齐3用跑步法疏散与密集队形。1、 教师介绍自编韵律操的特点和注意要点。2、 教师和同学展示完整动作学生观摩。组织：如图一要求：听口令统一练习。× × × × × × × × × × &#

3、215; × × × × × 组织：音乐一开始，学生快速散开成广播体操队形。 要求：能基本踏准节拍，整齐散开。3次2次基本部分学习自编的儿童韵律操花 与 少 年1、花样少年（8×8）2、对花舞步（8×8）3、花样变换（8×8）4、花开校园（8×8）5、花团锦簇（8×8）蹲踞式跳远助跑一般采用站立式起跑，距离2035米，最后一步起跳，大腿积极下压，用全脚掌快速有力的踏板，蹬伸起跳；同时摆动腿积极前摆时身体腾空后，落地时，身体前倾压腿缓冲，1、教师讲解示范2、师生共舞，学生感受音乐节奏，初

4、步掌握动作要领。3、重点动作讲解4、师生共舞，学生基本掌握动作。5、注意观察老师动作，进行模仿和体会。6、重点动作反复练习。7、能跟随音乐掌握动作。1、  利用媒体展示蹲踞式跳远正规动作。2、  观察教师示范，关注助跑与起跳的结合3、先集体讲解，示范，观看媒体演示和本班身体素质较好的同学演示。4、集体学习起跳与助跑的动作5、确定助跑的步数和距离、反复练习。6、68步助跑蹲踞式跳远。 4至5次2次2次3至4次结束部分一整理放松。二讲评。三、布置课后作业，宣布下课。1、充分放松上、下肢肌肉。2、表扬有进步的学生。3、第一排同学收还器材。4、师生互道再见。1次教学后记学生能够在教师引导下积极进行学习，实现了健身和愉悦心灵的

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