四年级语文下册《修辞判断、句型转换》专项复习

1、（一）修辞判断练习写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）2、危楼高百尺，手可摘星辰。（）3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）6、骆驼是沙漠之舟。（）7、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。.（）8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？.（）9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那

2、么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）（）11、生物真是人类的好老师啊！（）12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）13、你难道要违背人类的真理吗？（）14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（）15、像这样一条多 灾多难的祸河，怎么能成为中华 民族的“摇篮”呢？（二）句型转换一、把下面句子改成用把字的句子。例：小菲的衣服被雨水淋湿了。雨水把小菲的衣服淋湿了。1、乌云遮住了太阳。2、小敏做好了今天的家庭作业。3、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。4、敌人的一架飞机被英勇的人民空军击落了。5、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。二、将下面句

3、子改成用被字的句子。例：焰火照得夜空光彩夺目。夜空被焰火照的光彩夺目。1、我洗干净了红领巾。2、火车把各种物资运往全国各地。3、疲惫和干渴把它们折磨得有气无力。4、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。5、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。三、陈述句、反问句的转换。反问句改为陈述句例：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”o1、这不是伟大的奇观么？2、我们怎能言而无信呢？3、虽然天山这时弁不是春天，但是有哪一个春天的花园能比过这时天山的无边繁花呢？4、难道像亚里士多德这样的大哲学家说的话也是全都对的吗？5、纪昌按照飞卫的指导方法

4、，先练好眼力，纪昌难道没成为百发百中的射箭能手吗？6、小花在冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的气魄，怎能不令我们的心灵受到震撼呢？小练习 , 试试看1、冬天来了，春天还会远吗？2. 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3. 海边上不是还泛着白色的浪花吗？4. 我们遇到困难，怎么能退缩呢？5. 说出的话难道可以不算数？6. 不好好学习，怎能能取得好成绩呢？陈述句改为反问句例：浏览了长城，我受到了教育。浏览了长城，我怎能不受到教育呢？1、读了桂林山水一课，我更加热爱自己的祖国。2、这里的工作这么重要，我不能离开。3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4、没有革命先烈的流血牺牲

5、，就没有我们今天的幸福生活。5、我们不能忘记母亲给予我们的恩情。6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。小练习 , 试试看1、这幅画是我们班赵红画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。4、功课没做完，不能去看电影。5、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（三）练习一、写出下列句子所用的修辞方法。1、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（）2、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）3、桂子花开，十里飘香。（）4、他在呼唤什么？在呼唤和平。（）5、成千上万

6、的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 （）6、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）二、按要求改写句子。1、 许多行人被悠扬的琴声吸引了过来。改为“把”字句：2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。改为“把”字句：3、 商店的扩音器高声叫着父亲的名字。改为“被”子句：4、 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。改为“被”子句： 5、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，很值得观赏。改为反问句：6、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。改为反问句：6、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？改为陈述句：7、你难道要违背人类的真理吗 ?改为陈述句：三、陈述句、反问句互换1、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，很值得观赏。2、种子的力是世界上最大的。3、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。4、这就是真正的荷兰。5、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。6、你难道要违背人类的真理吗 ?7、有哪一个春天的花园能比得上这时天山的无边繁花呢？8、为人类造福，有什么错？9、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？