新部编人教版五年级语文下册短文阅读及答案(完整版)

1、新部编人教版五年级语文下册短文阅读及答案（完整版）一、课内阅读。松鼠（节选）语段一：它们面容清秀，眼晴闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬 上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。语段二：松鼠体形细长，体长1726厘米。尾长1521厘米，体重300400克。1. 阅读上面两个语段，完成下面的填空。（1）上面两个语段内容是相同的，都在说明o但两个语段的语言风格却不同：语段一，语段二:（2）语段一的描述主要突出了松鼠外形的特点；语段二运用了的说明方法，写出了松鼠、的特点。2. 请选择你喜欢的一种语言风格，介绍一种动物、植物或事物的外形特征。二、课内阅读。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。别

2、处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒蛍（dud ddu）o上了点儿年岁的人，怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上儿个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上 去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止 步。 前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后 面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuO cuO）绰 给人画一般的美感。1. 给文中划线的字选择正确的读

3、音。2. 在横线中填上合适的关联词语。3. 读了第2自然段，我眼询仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的美，我是从这个词知道的；再写的美，我是从这个词知道的'最后写的美，我是从、这儿个词知道的。4. 用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。三、课内阅读。海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬 到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什 么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉 下了眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！ 再晚就来不及了！ ”有个老人对

4、海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我 们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这 山下住了好儿代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他 想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没 大地。你们看鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议 论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力 布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，

5、念 着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们 走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声 震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头 呢。1-联系上下文解释词语的含义。（1）大吃一惊：（2）倾盆大雨：2. 文中画“”的句子是对海力布的描写。说明 33. 文中画“”的句子是什么描写。试着说说这处描写的作用。4. 你认为海力布是一个怎样的人？四、课内阅读。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫 车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了

6、。他们说，蔺相如怕廉颇像老 鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军 和秦王比，谁厉害？ ”他们说：“当然秦王厉害！ ”蔺相如说：“秦王我都不 怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文 有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争 一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺 相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后， 他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国1. 写

7、出括号里应填上的恰当关联词，并用这个关联词写一句话。2. 写出下列词语的近义词。削弱一一 进攻一一 同心协力3. 不改变句子的意思，请将文中画横线的句子换一种说法。4. 从文中选一个词语作为这个小故事的标题：5. 你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对不对，为什么？6. 结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？五、课内阅读白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。口鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些， 而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪口的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之 一分则嫌长，减之一分

8、则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只口鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃 框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而 它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是 在望哨吗？黃昏的空中偶见口鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形 象化，而且具有生命了。1. 选文第一自然段只有一句话，你认为这句话的作用是什么？2. 找出画横线部分的内容在下文中的具体体现，画“"3. 选文中加点的“好像” 一词是否多余？请谈谈你的看法。4. 人们猜测白鹭站在树顶“望

9、哨”,作者同意这样的猜测吗？为什么？5. 下列对选文理解有误的一项是（）A. 笫五段运用了一连串的排比句式，突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调B. 本文通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。C. 最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。六、课内阅读。圆明园不但建筑宏伟，还收藏（cdng zang）着最珍贵的历史文物。上自 先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异 宝，所以，它乂是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿 走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任

10、 意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19 0,三千多名侵略者奉命在园 里放火。大火连烧三天，烟云笼（16ng ldng）罩了整个北京城。我国这一园林 艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1. 选择正确读音，画“。2. 请用"”画出文中的过渡句。3. 在文中找出下列词语的近义词。珍藏（） 宝贵（） 毁灭（）4. 从文中哪些地方可以看出圆明园遭受的破坏之严重，用"”画出。5. 为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆？6. 假如你站在圆明园的废墟前，你想说什么？七、课内阅读落花生（节选）“谁能把花生的好处说出来？ ”姐姐说：“花生的味道很美。” 6/

11、11睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出 来，一齐飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。织女 关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩 一会儿，没想到就落在了后边。牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想说你说得很对咱们结婚一块儿过日子吧口他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女 看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它 的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，

12、仿佛说：“正是这个新娘 子。1. 在“”处填上合适的标点符号。2. 从文中找岀相应的四字词语。（1）不受任何约束，形容自由自在。（）（2）互相依靠着生活，谁也离不开谁。（）3. 牛郎织女是一个故事。我读过的同类故事还有4. 仙女们为什会来到人间？请在文中用"”画出来。5. 用简洁的语言概括选段的主要内容。九、课内阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃 子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕 之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有 果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说

13、：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”节选自落花生1. 画线句子运用的描写方法是2. 父亲希望我们做怎样的人？3. 你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格？（写出关键词即可） 胡杨 荷花十、课内阅读。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回 赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫 似的，为什么要怕他呢？ ”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁 厉害？ ”门客们说："当然是秦王厉害！”蔺相如说。“秦王我都不怕

14、。还会 怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果 我们闹不和。就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着 廉将军。为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争 -口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到 蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后，他们俩成 了好友，同心协力保卫赵国。1. 给加点字注音。削弱（） 乘机（） 战袍（） 荆条（） 2. “您见了廉颇像老鼠见了猫似的”这句话运用的修辞方法，形象地写出了，3. 文中画波浪线的句子是对蔺相如的描写，说明了的原因，表现

15、了蔺相如的品质。4. 文中画横线句子的意思可以用成语“”来概括。答案1. 松鼠的外形特点 活泼生动 简洁明了漂亮/可爱列数字体形细长轻巧2. 我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是 圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛下；耳朵是半圆形，鼻子是黑 色，尾巴短短的，很可爱。二、1. dud chud2. 如果；无论；只要；如果；就3. 动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面清波荡漾人影绰绰画一般4. 紧走搭石慢过桥病从口入，祸从口岀。三、1. 形容对发生的意外事情非常吃惊。本文指海力布听到洪水要淹没村庄的消息，很意外，很吃惊。形容雨极大。2. 心理 他已经下定决心，为了

16、让乡亲们相信灾难马上来临并得救，他要牺牲自己，说出真相。3. 环境描写。渲染了灾难来临时的可怕景象，照应前文海力布说的话。4. 海力布是一个善良、舍己为人的人。四、1. 如果；就如果不能考100分，我就要回家挨爸爸批评了。2. 减弱 攻打 齐心协力3. 秦王我都不怕，不会怕廉将军。4. 负荆请罪5. 蔺相如做得对，他处处避让，是以赵国的大局为重。6. 喜欢蔺相如，因为他宽容，大度。9/11五、1. 统领全文，突出文章中心；以诗作喻，写出白鹭精巧、美丽的特点。2. 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一 分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌口，黛之一忽则嫌黑。3.

17、不多余。"好像”是有些像的意思，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，“好像”这个词给人以丰富的想象和美感，若去掉则与实际情况不符了。4. 不同意。从文中“可它真是在望哨吗”这个疑问中可以看出，如果作者同 意这个说法，就不会有疑问了；“望哨”的说法太过有LI的性，而作者欣赏 的是白鹭的悠然自得的美。5. C六、1. cdngldng2. 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。3. 收藏 珍贵 销毁4. 他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬 运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。5. 圆明园中收藏者最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。6. 我们不能忘记国耻，要为振兴中华而努力学习。七、1. 味道 作用 价钱 品质2. 有社会价值只讲虚华而内心空洞积极向上消极颓废没有追求3. C4. 不是没有用处，而是没有花生那样默默无闻