五年级语文上册介绍一种事物教学设计

1、五年级语文上册介绍一种事物教学设计五年级语文上册介绍一种事物教学设计1 .课程标准的相关要求(1)要求学生细致观察一种事物，并搜集相关资料。(2)进一步了解事物特点，运用恰当的说明方法把事 物的主要特点介绍清楚。2 .教材分析本次单元习作的任务是写一篇说明性的文章。单元习作 第一部分以表格的形式给学生提供了丰富的素材，以拓宽选 材的思路，并提由明确的习作任务。第二部分从写之前、写 之时、写之后三方面提由了具体的习作建议。结合说明性文 章的特点，教材从内容、方法和篇章布局三方面提由具体的 要求。3 .学情分析本单元的习作内容是介绍一种事物，可提前布置预习作 业，方便学生提前进行观察或搜集资料。受

2、生活经验的影响, 学生可能存在打不开思路的现象，多选择常见的动物、植物 等作为介绍对象。课堂上，可以让学生结合教材中的表格，说一说自己打算介绍什么事物。引导学生从兴趣、生活等方面入手，确立说明对象，在小组内交流写什么内容、 怎么写。 引导学生针对所选事进行交流，说说从哪些方面介绍，再进 行全班交流。学习目标1 .明确习作内容和习作要求，教师指导习作，赏析范文，进一步了解将事物介绍清楚的方法。2 .能用恰当的说明方法， 分段介绍事物的不同方面， 写 清楚事物的主要特点。3 .学习搜集，处理和利用资料，提高小组合作探究的能 力，在讨论中发表自己的意见和看法，提高表达能力。学习重难点重点：灵活运用本

3、单元学到的说明方法，介绍一种事物。难点：学会写说明文，将阅读中学到的说明文的表达方法恰当地运用到习作中。评价任务1 .通过师生谈话、教师指导，进一步了解将事物介绍 清楚的方法。（评价目标1）2 .通过小组合作学习的形式，拟写作文提纲，能用恰 当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主 要特点。（评价目标2、3）学习过程活动环节学习活动评价要点活动一谜语导入，激发兴趣1 .猜谜语，引事物。（由示图片）2 .今天的习作内容就是介绍一种事物。以谜语的形式引入课题，吸引学生学习的.兴趣。活动二作文选题，由不表格1 .由示表格，提示学生可以从动物、植物、物品、美食 以及其他感兴趣的内容想开去。

4、2 .说一说自己打算介绍什么事物。3 .师生讨论，应该从哪些方面介绍动物、植物、物品、 美食以及其他感兴趣的内容。4 .教师指导写作方法。5 .赏析范文，进一步了解将事物介绍清楚的方法。通过师生谈话、教师指导，进一步了解将事物介绍清楚 的方法。（实现目标一）活动三小组合作，拟写提纲1 .以小组合作的形式，交流习作内容，拟写作文提纲， 包括开头、中间、结尾如何写，分享精彩片段。2 .每个小组选择 2-3名学生在全班进行交流，要求尽可 能把内容说具体。以小组合作学习的形式，拟写作文提纲， 能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。（实现目标二、三）活动四课堂小结通过这一节课的学习，同学们知道了写什么， 怎么写，并且列由了提纲，为下一步的写作做好了铺垫，下 节课我们就来写一写。总结。板书设计：介绍一种事物开头点由对象中间分段介绍结尾抒发情感【五年级语文上册介绍一种事物教学设计】1 .介绍一种事物的作文 5篇2 .介绍一种事物的作文 3篇3 .一种事物新发现作文4 .介绍事