《环境规划学》教学大纲

1、环境规划学教学大纲、基本信息课程名称环境规划学课程编号ENSE4114英文名称Environmental Planning课程类型本专业推荐选修课总学时6理论学时36实验学时0实践学时0学分预修课程适用对象环工专业课程简介系统讲授环境规划的基本定义、核心本质、主要分类、技术 流程、指导思想、基本原则，全面探讨环境容量、资源环境承载 力、国土空间开发格局等环境规划理论基础，紧密结合规模控制 与分级控制的重要性，重点阐述环境分区控制、环境功能分区、 LI标权衡决策、方案优化比选等环境规划技术方法，突出强调因 地制宜的环境规划U标决策理念，深入剖析典型环境规划案例， 培养学生从事环境规划的业务素养与

2、技术能力。二、教学目标及任务作为环境-程的本专业推荐选修课，要求学生准确认知环境规划的基本定 义、核心本质、主要分类、技术流程、指导思想、基本原则，深刻理解环境容量、 资源环境承载力、国土空间开发格局等环境规划理论基础，全面领会规模控制与 分级控制的重要性、因地制宜的环境规划目标决策理念，牢固掌握环境分区控制、 环境功能分区、目标权衡决策、方案优化比选等环境规划技术方法，培养学生从 事环境规划的业务素养与技术能力。本课程支撑环境工程专业的毕业要求1、3、6、7、8和11。三、学时分配教学课时分配章 节章节内容讲 课实 验实 践合计笫 一章环境规划的基本概念44笫 二章环境规划的理论基础88第

3、三章环境规划的分区保护1010笫 四章环境规划的目标决策66第 五章环境规划的方案比选88合计3366四、教学内容及教学要求第一章环境规划的基本概念第一节基本定义与核心本质1. 环境规划的基本定义2. 环境规划的核心本质习题要点：预先对资源与环境保护进行合理时空安排的必要性。第二节主要分类与技术流程1. 环境规划的主要分类2. 环境规划的技术流程习题要点：长期规划与短期规划的主要区别。第三节指导思想与基本原则1. 环境规划的指导思想2. 环境规划的基本原则习题要点：指导思想与基本原则的相辅相成性。本章重点、难点：环境规划的基本定义、核心本质、指导思想。本章教学要求：了解环境规划的主要分类、技术

4、流程、基本原则，理解预先 对资源与环境保护进行合理时空安排的必要性、长期规划与短期规划的主要区 别、指导思想与基本原则的相辅相成性，掌握环境规划的基本定义、核心本质、 指导思想。第二章环境规划的理论基础第一节环境容量1. 环境容量的定义2. 环境容量的佔算3. 环境容量的内涵习题要点：环境容量佔算中的简化假设。第二节资源环境承载力1. 资源环境承载力的定义2. 资源环境承载力的评估3. 资源环境承载力的改善习题要点：规模控制与分级控制的重要性。第三节国土空间开发格局1. 国土空间开发实质2. 合理开发国土空间3. 恰当定位国土空间习题要点：国土空间开发的定位调整与结构优化。本章重点、难点：环境

5、容量的内涵、产业技术领域改善资源环境承载力、国土空间开发实质、合理开发国土空间、生态产品。本章教学要求：了解环境容量与资源环境承载力的定义，理解环境容量估算 中的简化假设、评佔资源环境承载力的复杂性、规模控制与分级控制的重要性、 国土空间开发的定位调整与结构优化，掌握环境容量的内涵、产业技术领域改善 资源环境承载力、国土空间开发实质、合理开发国土空间、生态产品。第三章环境规划的分区保护第一节环境分区控制1. 生态防护分区2. 资源保护分区3. 污染防控分区4. 环境敏感区习题要点：自然保护区内部防护功能分区的合理性。第二节环境功能分区1. 环境空气功能区2. 地表水环境功能区3. 声环境功能区

6、4. 海水环境功能区5. 土壤环境功能区习题要点：环境功能分区的现实复杂性。本章重点、难点：自然保护区的定义与内部防护功能分区、重点生态功能区 的类型与界定、海域污染防控原则与控制区划分、环境敬感区、环境空气功能分 区、地表水环境功能分区、声环境功能分区、海水环境功能分区。本章教学要求：了解生态防护分区、资源保护分区、污染防控分区的主要内 容，理解自然保护区内部防护功能分区的合理性、环境功能分区的现实复杂性， 掌握自然保护区的定义与内部防护功能分区、重点生态功能区的类型与界定、海 域污染防控原则与控制区划分、环境敏感区、环境空气功能分区、地表水环境功 能分区、声环境功能分区、海水环境功能分区。

7、第四章环境规划的LI标决策第一节环境规划主要指标1. 环境质量指标2. 污染控制指标3. 环境建设指标习题要点：各类环境规划指标间的相互匹配与协调。第二节目标决策基本定位1. 优化开发的城市化地区2. 重点开发的城市化地区3. 限制开发的农产品主产区4. 限制开发的重点生态功能区5. 禁止开发的各级各类保护区习题要点：因地制宜的U标决策理念。第三节污染排放总量控制1. 环境容量总量控制思路2. 管理对象总量控制思路3. 动态优化总量控制指标习题要点：环境容量与管理对象两种污染排放总量控制思路的利弊得失。本章重点、难点：各类国土空间的开发定位、发展方向、环境目标。本章教学要求：了解环境规划主要指

8、标，理解各类环境规划指标间的相互匹 配与协调、因地制宜的U标决策理念、环境容量与管理对象两种污染排放总量控 制思路的利弊得失、动态优化总量控制指标，掌握各类国土空间的开发定位、发 展方向、环境忖标。第五章环境规划的方案比选第一节规划H标实施方案1. 推进主要污染减排2. 解决突出环境问题习题要点：规划LI标实施方案的关联性与复杂性。第二节 规划方案比选实例1. 生活垃圾处理方案2. 比选目标综合分析3. 建立数学决策模型4. 计算结果比选决策习题要点：建立数学决策模型的技术方法。本章重点、难点：经济结构调整推进主要污染减排、土壤污染治理修复重点区域、强化污染场地环境监管。本章教学要求：了解规划LI标实施方案的关联性与复杂性，理解建立数学决 策模型的技术方法，掌握经济结构调整推进主要污染减排、土壤污染治理修复重 点区域、强化污染场地环境监管。五、考核方式及要求采取闭卷笔试，依据教学要求三层次对课程内容进行全面考核，重点是掌握 和理解两层次；成绩评定以笔试为主，兼顾课堂表现。六、推荐教材及教学参考书教 材：环境规划，何德文、刘兴旺、秦普丰主编，科学出版社，2013 年6 月，标准书号：978-7-