浙教版科学八年级下次第三章第一节空气与氧气第1课时

1、 空气就在我们的周围，你能用身边空气就在我们的周围，你能用身边的例子或实验证明它的存在吗？的例子或实验证明它的存在吗？ 回想以往的知识，你能否说说如何证回想以往的知识，你能否说说如何证明这些气体的存在？明这些气体的存在？你知道它主要有哪些成分组成吗？你知道它主要有哪些成分组成吗？1、用大针筒把空气压进石灰水中。石灰水是、用大针筒把空气压进石灰水中。石灰水是否变浑浊？。变浑浊的速否变浑浊？。变浑浊的速度怎么样？。度怎么样？。这说明空气中含有。含量较这说明空气中含有。含量较（多少）。（多少）。二氧化碳二氧化碳使使澄清澄清石灰水石灰水变浑浊变浑浊石灰水会变浑浊石灰水会变浑浊比较慢比较慢二氧化碳二氧化

2、碳少少空气中有二氧化碳吗？空气中有二氧化碳吗？注：注：在其他条件相同的情况下，在其他条件相同的情况下，氧气的纯度越高，燃烧会越剧烈。氧气的纯度越高，燃烧会越剧烈。空气中含有氧气，但不纯空气中含有氧气，但不纯空气中有氧气吗？空气中有氧气吗？2、点燃两支蜡烛，一支蜡烛用烧杯盖住，比较、点燃两支蜡烛，一支蜡烛用烧杯盖住，比较蜡烛燃烧情况。蜡烛燃烧情况。比较木条在空气中燃烧的现象与木条在氧气比较木条在空气中燃烧的现象与木条在氧气中燃烧的现象，燃烧的剧烈程度是否相同。中燃烧的现象，燃烧的剧烈程度是否相同。合理的解释是合理的解释是 。白色的无水硫酸铜放在空气中会变蓝色白色的无水硫酸铜放在空气中会变蓝色空气

3、中有水蒸气吗？空气中有水蒸气吗？你能举例说明吗？你能举例说明吗？冬天窗户玻璃上有一层水雾冬天窗户玻璃上有一层水雾冰过的瓶子外面有水珠冰过的瓶子外面有水珠空空 气气 的的 发发 现现 史史1 1、很长一段时间内认为空气是、很长一段时间内认为空气是一种单一种单一一物质组成。物质组成。2 2、法国化学家、法国化学家拉瓦锡拉瓦锡通过实验，最通过实验，最早发现空气是由早发现空气是由氮气和氮气和氧气氧气组成。组成。3 3、 1919世纪末世纪末, ,科学家们又通过大量科学家们又通过大量实验发现实验发现, ,空气里还有空气里还有稀有气体、二稀有气体、二氧化碳、水蒸汽氧化碳、水蒸汽以及以及其他杂质其他杂质.

4、.趣味小实验趣味小实验气压减小气压减小气体减少气体减少 水为什么会进水为什么会进入集气瓶内？入集气瓶内？ 我们知道空气中含有氧气我们知道空气中含有氧气,那么氧气那么氧气在空气中占有多大的比例呢在空气中占有多大的比例呢? 空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定1、按图所示，先在集气瓶里加入、按图所示，先在集气瓶里加入少量水少量水，再把剩余的，再把剩余的容积用记号划成等份。容积用记号划成等份。2、点燃燃烧匙内的、点燃燃烧匙内的红磷红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象，立即塞紧瓶塞，观察现象_3、火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，出、火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，出现现象现现象_；瓶内

5、水位变；瓶内水位变化化_ ；消耗的气体跟剩下的气体；消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为的体积比约为_ ，本实验说明：，本实验说明：_红磷继续燃烧，产生大量的白烟红磷继续燃烧，产生大量的白烟氧气约占空气体积的五分之一氧气约占空气体积的五分之一水从烧杯倒吸入集气瓶内水从烧杯倒吸入集气瓶内. .上升，约占瓶容积的上升，约占瓶容积的1/51/51:4下列操作，对实验结果有何影响，下列操作，对实验结果有何影响，试分析原因。试分析原因。误差分析误差分析装置装置没有没有冷却，马上打开止水夹冷却，马上打开止水夹红磷不足红磷不足 装置气密性不好装置气密性不好选择选择木炭木炭代替红磷（燃烧后生成二氧化碳气体）代替

6、红磷（燃烧后生成二氧化碳气体）点燃红磷后慢慢伸入集气瓶点燃红磷后慢慢伸入集气瓶偏小偏小偏小偏小偏小偏小偏大偏大偏小偏小 经科学家大量实验测定，空气的成分及体经科学家大量实验测定，空气的成分及体积分数为积分数为 氮氮气气 (78%) 氧氧 气气 (21%)稀有气体稀有气体其他其他气体气体水蒸水蒸气气 二氧化碳二氧化碳（0.94）（0.03）（0.03）（）（）由此可见，空气是一种由此可见，空气是一种 。混合物混合物课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（、空气中按体积计算，含量最多的气体是（ ） A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体B3、空气中氧

7、气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A 、4：1 B、 1：4 C、 1：5 D 、5：1B2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（ ） A 、78升升 B、78% C、21升升 D 、21%C4. 要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物应选（体，在其中燃烧的可燃物应选（ ）A木炭木炭 B红磷红磷 C硫硫 D铁丝铁丝B5 5、图所示为两套测空气成分的装置图。、图所示为两套测空气成分的装置图。 当红磷、当红磷、蜡烛自燃熄灭后，分别打开止水夹，蜡烛自燃熄灭后，分别打开止水夹，A A烧杯内烧杯内液面高度比液面高度比B B烧杯内液面高度烧杯内液面高度 ( (填填“高高”、“低低”或或“相等相等”) )。试分析原因。试分析原因 。 低低蜡烛燃烧生成蜡烛燃烧生成CO2气体，使剩余空气体积增大。气体，使剩余空气体积增大。法国化学家