部编版二年级下册语文作业

1、大象的第一课时一、拼一拼，连一连。t Sg da y i w u sh u g n ch g聋 咦 竖 竿 撑 舞 痛 二、看拼音、写汉字。sh n fgmmm ny u d dotu zig n b由tdut eng n qu nzui h Ou三、多音字组词。（s i ）（sh 由）似/扇/（sh i ）（sh m） 四、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。例：慢（M ）（亍）_绫慢_兔（）（）遇（）（）跟（）（）安（）（）最（）（）痛（）（）五、照样子，写句子。例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。大象有一对大耳朵，像扇子似的聋拉着。1 .弯弯的月亮，像一条小船。2 .天上的朵朵白云

2、像羊群似的第二课时一、读拼音，把同音字填到括号里。（1）y近（）到宝（）（）见（2）g （）据t（）（）本二、课文学得怎么样，把空填上才算棒！（1）小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么 下来了 ？ ”大象说：（2）后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是 着的呢？”> ,还有,见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来， 他地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有啦？我得让我的耳 朵竖起来。（3） “人家是人家，我是我。”这句话的意思是（）A.别人说的话都是错的，我们要相信自己的所见，不要听别人的话。B.我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己

3、。三、阅读大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦? 我得让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。1 .读选文，写出下列词语的反义词。竖一一（）站一一（）进去一一（）2,用“一一”画出选文中承上启下的过渡句。3 .大象的耳朵竖起来行吗？为什么？20 蜘蛛开店第一课时、拼一拼，连一连。g u bi n di m d m j i mozh do店 蹲 寂 寞 罩 编 顾、我会读拼音写词语。ju e dingk di n

4、shmg li eng zh mg y uw 6 jinzhi wn ji hunr i q i、查字典生字首序以日部首生字首序以日部首店围定商四、巧填量词。一（）蜘蛛一（）商店一（）木屋）招牌）娱蚣）围巾五、比一比，冉组词。块（六.开店经过（）袜子编织店（）围巾编织店（2.连一连。卖口罩长颈鹿实袜子河马卖围巾娱蚣）口罩编织店1.按顺序排一排蜘蛛店名。第二课时、给加点字的正确读音涂色。寂莫 （m u匆忙 （cmg娱蚣(y u w 长颈鹿(j mg jin)编写（pi由bi小）口罩(zh O zdo)、读拼音写词语。juingshmg开一家2.蜘蛛 （zh mg y）织（）了。mg q i3.蜘

5、蛛足足忙了一个、根据课文内容填空。本文是一个故事，讲的是只蜘蛛，每天蹲在网上，等着小飞虫好无聊呀,于是就开店后发生的一系列事情。他为河马编织完后改为编织鹿编织完后又改为编织,最后来的一位顾客是,蜘蛛吓得跑回网四、延伸阅读坚持不懈（xi a的小蜗牛蜗牛家庭一直被认为是动物界最无能、最慢的家庭，可有一只小蜗牛却不这么认 为，一心要为蜗牛家庭争一口气。他想：如果我能爬上一座高山不就可以证明了吗？所以他来到了家门口的一座大山下。开始爬了，他信心满满，刚开始，他轻松地跨着大步子，往前爬。这时，一只小 鸟飞过这里看见了他，对他说：“你疯了吗？ 一只蜗牛竟想爬上一座大山，没见过！你不应该爬山，应该上 医院才

6、对！要不我送你去？”蜗牛已经被他给激怒了，大喊：“去你的！”蜗牛又继续向上爬。这时蜗牛的体力 也基本耗尽了，可他才爬到了半山腰。他使劲地爬呀爬，爬了两天两夜，他终于爬上了 峰顶。小蜗牛站在峰顶，兴奋极了，对着山下大喊：“我成功了！”小蜗牛高兴极了，他终于通过自己的努力证明了蜗牛家族不是无能的。1 .短文第 自然段写了蜗牛爬山的过程。2 .根据短文内容判断对错。(1)蜗牛在别人眼里是最无能、最慢的动物。()(2)小鸟不相信蜗牛能爬上大山。()(3)蜗牛刚开始爬山时很害怕，因为他体力快用完了。()(4)蜗牛爬山时从未害怕过，一直信心十足，最后成功了。()3 .用一句话夸夸蜗牛：、把卜列汉字的音节:

7、 牌坑、看拼音，写词语。q mg w a qu n shu i、我是聪明小裁判。r g (吆补充完整。挺茵灌舒泳ch u m db由 ji addo lic 出 ziying g po hu&(在正确的读音括号里打)kmg ()坑，ao (g (yk青蛀卖泥塘cn ()eng ()ing ying应用应该回应应当上面写着卖泥塘三个字有水塘s a ()s撒/l ' Gg () l 四.将加点字和正确的读音连一连。d go ddoy倒水倒映推倒倒下五.给句子加上标点符号。(1)于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子(2)老牛不想买泥塘走了(3)多好的地方有树有花有草(4)这么好的地方自己住挺

8、好的为什么要卖掉呢第二课时、好朋友，连一连。盖 采集 卖 引 栽 种 修路 花 树 房子草籽泥塘水、课内阅读1 .泥塘的变化树水花路草(1)老牛说泥塘缺点儿。(2)野鸭说泥塘缺点儿 。(3)小鸟说泥塘缺点儿 。(4)蝴蝶说泥塘缺点儿 。(5)小兔说泥塘缺条 。2 .青蛙听了小动物的话后，做了很多事，在括号里填上动词。() 树 ()花 ()路() 房子() 草籽() 水3 .老牛不想买泥塘，走了。青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥 塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。(1) .仿写词语。绿茵茵： (2) .用“”画出描写青蛙心理活动的句子。(

9、3) .想一想，老牛为什么不想买泥塘?、延伸阅读爱劳动的小猴一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树，希望在夏天能吃上甜甜的桃子。桃树一天天长大了。有一天，桃树被风吹得东倒西歪。桃树痛苦地说：“小猴，快帮帮我, 我要被大风吹倒啦！”小猴听见了，连忙给桃树做了个支撑架。桃树终于在风中站稳了， 感激地对小猴说：“谢谢你，小猴！”过了一段时间，桃树身上长了财虫，小猴又立即把树上的虾虫捉了个一干二净。经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，小猴吃了个够，觉得快 乐极了。1 .短文第 自然段写了小猴的勤劳。2 .在括号里填上恰当的词语。（）的桃子 （）的桃子一干（）东（）西（）3 .当桃树身上长了

10、财虫后，他会怎样告诉小猴呢？桃树 地说：",4 .夏天小猴能吃到桃子，你觉得是什么原因呢?22小毛虫第一课时、读词语，注意加点字的读音仿佛（f山g ft）尽心竭力（j in ji e 纺织（f山g f 等待（d & d 绒毛（r mg y n ） 尽管（j n j in）、看拼音，写词语。ch ou s i fg zh i z n y （g b u m bi n zh i、照样子写句子。1 .小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。弟弟既不会, 也不会, 更不会。2 .尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。尽管,小明3 .你要耐心等待，以后会明白的。你要耐心等待，0四、补

11、充下面的词语。笨（）笨（）（）然而（）与（）隔（）（）（）斑斓尽（）竭（）九（）二（）之力五、课文学得怎么样，能完成才算棒！1 .小毛虫成长过程的变化。（1）变化前的小毛虫：判断当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。A.这句话一方面说明小毛虫行动迟缓，另一方面也说明小毛虫生活的范围狭小。（）B.这句话告诉我们，世界就是这样单调，小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上，也 就是周游了世界。（）2.完成蜕（tu i）变的两种变化1 1） .小毛虫的身体变化过程：填序号裹进茧屋小毛虫变成蝴蝶或飞蛾开始 了后来最后2 2）.小毛虫的心情变化过程：根据课文内容连线观察周围愉快编

12、织茧屋可怜破茧成蝶并不悲观失望，也不羡慕任何人第二课时一、我把课文学最棒！3 .每个人都有自己该做的事情。（1）填空：小毛虫这时该做的事情是学会 ,为自己编织一间牢固的.（2）认识蜕变，判断正误。A.这说明小毛虫有勇气和执着的信念，尽到了自己的责任。（）B.这说明小毛虫感到自卑，躲进茧屋不想出来。（）4 .万事万物都有自己的规律！判断正误。（1）小毛虫认为不必尽心竭力地工作，辉煌的生命历程自然会到来，只需等待就行。（）（2）小毛虫坚信认识规律，做好工作，就能看得到生命的精彩。（）5 .小毛虫与生机勃勃的昆虫世界中的小伙伴对比。（1）选昆虫填空，每种昆虫只填一次：蜜蜂 蟋（x 1）立$（shu

13、蚂蚁蚂蚱（zh a）大大小小的昆虫中，（）会唱，（）会跳，（）会跑，（）会飞。（2）根据课文内容填词：小毛虫（）不会唱，（）不会跑，（）不会飞,它（）会爬。（3）理解选择：（）A.这说明小毛虫不愿学习。B.这说明小毛虫本领不高，显得笨拙。二、课内阅读时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子 里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在 蓝色的雾霭之中。1 .照样子，写词语。例：色彩斑斓（表示色彩丰富的词语）： 2 .在括号里填上合适的修饰词。3 ）的小毛

14、虫 （）地发现4 ）的翅膀 （）地舞动5 .画线句子运用 修辞方法，把比作。6 .小毛虫挣脱出来后发现了什么？它变成了什么？三.延伸阅读春天来了，暖和的阳光洒（s j遍大地。花园里美丽的花儿盛开着，它们露出笑脸， 好像在欢迎春天。树枝上有一条毛毛虫，静静地趴（p 着，它的样子很难看，小鸟、小蜜蜂都不愿意 和它做朋友过了几天，毛毛虫的身体起了变化，它不吃也不动，好像睡着了，渐渐地，它的身 上披了一件薄（bm）薄的衣裳。后来，它睡醒了，脱下了那件薄衣裳，飞了出来。啊，毛 毛虫变成了一只又美丽又可爱的蝴蝶，它快乐地在花间飞舞着。1 .短文共有个自然段。2 .小鸟和小蜜蜂为什么不喜欢毛毛虫？请用“一一

15、”画出来。3 .短文中“薄薄的衣裳”指的是课文中的“ 工4 .根据课文，我们知道，这“薄薄的衣裳”是毛毛虫自己织成的，它告诉我们一个 道理：语文园地七第一课时一、把不正确的读音划掉。蹲下（z n dm）鱼竿（g n gm）仿佛（f u f 0木牌（bip d）规律（null）挣脱（zh2g z也g）、查字典W 3（）I / a （）为 洛' W （）l卜 o （）四、选词填空填空。（填序号）（1）摇摇摆摆（2）叽叽喳喳 （3）清清楚楚1 .几个同学站在四周，（）地指手画脚。2 .教室里的桌椅摆放得（）03 .一个红气球（）地飘上天空。4 .旦旦（）地走上台给大家表演节目。SGO （）扫

16、、（）Sco（4）整整齐齐（5）人人方方?三、多音字组词生字首序坟日部首意思摸读揭3.他把这件事说得（五、仿照例句，把句子写具体。例：小猴子吃起葡萄来。小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。1 .青蛙把竹子接起来。青蛙把竹子（）接起来。2 .小白兔跑回家去。小白兔（）跑回家去。第二课时一、结合本单元课文知识填空。1 .多好的地方！有,有,有,有。你可以看蝴蝶? 听小鸟 o你可以在水里 ,躺在草地上 :2 .蜘蛛卖口罩难，因为 o蜘蛛卖围巾难，因为0蜘蛛实袜子难，因为 03 .可是，大象的耳朵眼儿里，经常有 飞进去，还在里面跳舞，吵得他又,又。大象耳朵的作用是0二、阅t卖短文，完成练习。（一）课内阅读

17、。A.你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。8 .大象啊，你的耳朵怎么是聋拉着的呢？C.我得让我的耳朵竖起来。1 .人是（）说的，从中可以看出他的耳朵是（）着的。2 . 8是（）说的，从中可以看出大象的耳朵是（）着的。3 .小鹿见到了大象的耳朵也会说：4 . C是说的。从这句话可以体会出大象觉得自己的耳朵真病了。（二）课外阅读。我家的写字台上摆着一只瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条 条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出 来。脑袋两侧有两只大扇子一样的耳朵，微微掀起，像是在一张一合地扇动。四条粗壮 的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴, 从正面看根本发现不了。我望着这可爱的小瓷象，好像来到了象的故乡：在一