三上健康教案

1、淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 一 课 教学时间 2017 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容1.照镜子教 学目 标1.认识胃是消化系统中很重要的一部分。2.认识胃的结构和工作原理。内容分析 重点胃的结构难点了解胃的工作原理教学方法讲授教学准备课件教 学 过 程教 学 活 动备 注一、导入人体的消化系统有消化道和消化腺组成，胃就是消化系统中很重要的一部分。二、认识胃1示胃的结构示意图2解说胃的各项名称；胃的入口称为门，是食物进入胃的通道；胃的出口是事物排出胃的通道，称为幽门；胃的中部称为胃体。三、了解胃的工作原理胃的主要功能是暂时贮存刚刚吃进的食物，并且利用自

2、身的蠕动磨碎食物，使食物与胃液充分混合。胃液能够对食物进行初步的消化，其分泌量与食欲有很大的关系。课后小结：通过学习学生知道胃是消化系统中很重要的一部分以及胃的结构和工作原理。板书设计1.照镜子累计次数 教后反思累计次数 淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 二 课 教学时间 2017 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容2兴趣的作用教 学目 标了解肾的作用，知道肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。内容分析 重点知道肾是泌尿系统重要的组成部分。难点肾包括肾实质和肾盂两个主要部分，这两部分的工作原理。教学方法讲授教学准备课件教 学 过 程教 学

3、 活 动备 注一、导入人体在物质代谢的过程中不断产生代谢终产物，有时还会摄入一些不需要的物质，这些代谢终产物和不需要的物质必须即使排出体外，否则就会对人体产生伤害。物质排出体外的途径有多种，其中通过泌尿系统以尿的形式排出体外。二、肾1.肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。2.肾位于人体的腹部，正常成人有两个肾，左右各一。略呈八字形排列在脊柱两侧。男性的肾略大于女性的。三、肾的工作原理1肾包括肾实质和肾盂两个主要部分。2肾实质主要包括由泌尿小管构成，其间有少量的结缔组织、血管、淋巴管和神经等构成间质。肾盂是肾排出尿的通道，尿液经过肾盂、输尿管后进入膀胱，并在此贮存。最终

4、排出体外。课后小结：通过学习学生知道肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。板书设计2兴趣的作用累计次数 教后反思累计次数 淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 三 课 教学时间 2017年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容3 合作互助好开心教 学目 标1、让学生了解流行性腮腺炎是病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。2、教育学生消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各种防治措施，就能达到防病的目的。内容分析 重点通过本课的学习，使学生了解流行性腮腺炎的病症，预防流行性腮腺炎的方法是什么。难点 了解流行性腮腺炎的病症，预防

5、流行性腮腺炎的方法是什么。教学方法讲授教学准备教 学 过 程教 学 活 动备 注一、导入新课1、小品表演：2、激思释疑，小朋友，你们知道东东患的这种流行性传染病是什么病吗？它对人体有哪些危害？怎样预防和治疗呢？今天我们就来学习这方面的知识。二、学习新课1、了解腮腺炎及其传播途径。（1）介绍腮腺炎并请同学们说说得了腮腺炎的感受。（2）学生讨论、汇报。（3）介绍腮腺炎是怎样传播的？（4）小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个同学得了腮腺炎，那么其他同学也及其容易患病。2、认识、了解腮腺炎的症状及危害。3、预防、治疗腮腺炎的方法。（1）谈话：腮腺炎是一种急性传染病，那么应当怎样今夕感预防和治疗

6、呢？（2）讨论：根据腮腺炎病毒的病毒的传播方式，我们怎样阻断病毒的传播途径？（3）学习课文第三部分内容。（4）围绕课文内容广泛展开讨论，并以投影、录象等电教手段辅助教学。三、全课总结。四 小结1，流行性腮腺炎的症状。2，流行性腮腺炎的传播途径。3，预防流行性腮腺炎的方法是什么。板书设计3合作互助好开心累计次数 教后反思累计次数 淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 四 课 教学时间 2017 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容4我的情绪我自主教 学目 标了解碘对人体生长发育、智力发育的作用及预防碘缺乏病的方法。内容分析 重点碘对人体生长发育、智力发育的作用难点掌握预

7、防碘缺乏病的方法教学方法讲授教学准备 挂图教 学 过 程教 学 活 动备 注一、由学生阅读课文与观察图示。二、讲解碘在人体生长发育、智力的重要作用。碘是影响智力发育的重要微量元素，人体缺碘会造成不同程度的损害，导致发生碘缺乏病，乃至残疾。我国是碘缺乏危害十分严重的国家，我国提出：5月15日为全国碘缺乏病防治日，以此加大宣传，提高人们对碘缺乏病的认识。碘是一种活泼的具有氧化剂作用的非金属元素，在自然界中以能溶于水的碘化物形式存在。自然界含量稀少，除在海水中含量较高（每升海水含50-60微克）以外，在大部分土壤、岩石、水中的含量都很低微。自然环境碘含量低微到不能满足人体最低需要时称之为环境缺碘。同

8、样，人体内碘营养不足称为体内缺碘。科学家们一致公认碘缺乏是碘缺乏病的最重要致病原因。碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组有关联疾病的总称。它包括地方性甲状腺肿、克汀病和亚克汀病、单纯性聋哑、胎儿流产、早产、死产和先天性畸形等。为世界卫生组织、联合国儿童基金会等国际组织重点防治、限期消除的营养素营养不良疾病。碘缺乏病主要发生于特定的碘缺乏地理环境，具有明显的地方性，在我国被列为地方病之一。由于分布广泛，危害严重，已上升到严重的公共卫生问题，成为社会关注、国家限期消除的疾病之一。三、讲解使用碘盐是预防碘缺乏病最有效的措施。人体需要的碘主要来源于食物。由于食物链的作用，土壤缺碘

9、导致植物、动物缺碘。人吃了缺碘的食物，造成碘摄入不足。只有通过食用碘盐等措施来补充碘。板书设计4、我的情绪我自主累计次数 教后反思累计次数 淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 五 课 教学时间 2017 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容5、我能照顾我妈妈了教 学目 标了解煤气中毒的预防与处理，作为学生该怎样做内容分析 重点怎样预防煤气中毒难点发生了煤气中毒后怎样处理教学方法讲授教学准备 图片、课件教 学 过 程教 学 活 动备 注一、向同学们介绍煤气中毒的情况：1、在城市中，最多见的是煤气泄漏。如：管道漏气、开关不紧，烧煮中火焰被扑灭后，煤气大量溢出。2、在使用

10、煤炉的地区，可由于门窗紧闭，又无通风措施，导致大量一氧化碳积蓄在室内，使煤气倒流或难以排出。二、发生煤气中毒时，如何处理呢？1、尽快离开中毒环境：2、给中毒者解开衣扣，让其迅速吸入新鲜空气，并注意保暖，避免受凉。3、立即拨打120急救中心电话。4、对昏迷不醒等严重中毒者，及时进行人工心肺复苏，一保持呼吸道通畅。课后小结：同学们，通过本节课的学习，今后如果遇到煤气中毒现象，你将怎么处理呢？板书设计5、我能照顾我妈妈了累计次数 教后反思累计次数 淮安市勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 六 课 教学时间 2017年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容6、会学习也会玩教 学目 标安

11、全是最重要的，无论什么游戏活动多要注意安全内容分析 重点 一切活动中安全最重要难点 告诉我们任何活动中注意安全教学方法讲授教学准备 教师的讲解资料教 学 过 程教 学 活 动备 注一、谈话引出课题小朋友在日常生活中，由于嬉戏打闹是不注意安全，导致儿童发生意外伤害的情况并不少见。1、具体应注意以下几种情况。课间休息时，不在教室内追逐打闹，以免被桌椅绊倒。在校园里活动时，不狂奔乱跑，以防撞伤、跌伤。平时上下楼梯时，一律靠右走，依次而行，不在走廊上或楼梯口追逐、嬉戏。不爬、坐在阳台、走道的栏杆上玩耍。嬉戏打闹时，不要盲目模仿电影里演员，做危险动作。2、请小组内的同学讨论，然后交流：3请各个小队的队员

12、们，把准备的小品表演。二、请同学们记住我们在嬉戏打闹时，不忘安全课后小结板书设计6、会学习也会玩累计次数 教后反思累计次数 淮安市勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 七 课 教学时间 2017 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容7、我真棒教 学目 标让学生知道烟花爆竹会引起火灾与爆炸事故，要正确燃放、注意安全措施。内容分析 重点让学生明白正确燃放烟花、爆竹的方法。难点 让学生明白正确燃放烟花、爆竹的方法。教学方法讲授教学准备教师的讲解资料教 学 过 程教 学 活 动备 注一、谈话引题：1、同学们，你们喜欢烟花和爆竹吗？为什么？2、那你们燃放过烟花和爆竹吗？怎么燃放的？二、

13、新授：1、举例讲几个由于不正确燃放烟花、爆竹而引起的火灾和事故。2、讲解正确燃放烟花爆竹的安全措施。三、巩固：老师现在来考考你们，看看谁已经掌握了正确燃放烟花爆竹的安全措施。（对与错）1、燃放烟花爆竹造成的伤害事故是有限的，除了回伤害自身的健康、造成手足伤残、失明外，不会引起其他更严重的危害。2、小朋友们可以自己随意确定燃放烟花爆竹的时间和区域。3、年龄小的儿童不宜自己燃放，要有大人陪同。板书设计7、我真棒累计次数 教后反思累计次数 淮安市勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 八 课 教学时间 2017 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容8、真诚赞美朋友多教 学目 标1、知

14、道“病从口入”的道理，饮食不卫生会引发许多疾病。2、明白为什么不能在路边的摊贩哪儿买食物。内容分析 重点知道卫生部门对卫生有哪些严格的规定？难点 知道卫生部门对卫生有哪些严格的规定？教学方法 讲授教学准备 教师的讲解资料教 学 过 程教 学 活 动备 注一、启发诱导：1、同学到摊贩那儿买东西吃吗？2、病从口入的道理，你们知道吗？二、深入学习：1、国家卫生部门对饮食服务有严格的规定，保障人们的身体健康：具备一定的场所、消毒设施、冷藏设备、防蝇防尘、充分的符合卫生要求的水源。2、大家讨论一下路边摊贩哪儿符合以上标准吗？为什么？3、教师补充讲解。三、总结：所以同学们为了自身的健康，每一个人都应该提高

15、自我保护的意识，树立科学消费观念，自觉拒绝不卫生的食品消费，不要在路边小贩小摊那儿购买食品。板书设计8真诚赞美朋友多累计次数 教后反思累计次数 淮安市勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 九 课 教学时间 2017 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容9失败了，我不怕教 学目 标通过学习，让学生知道规律的生活是儿童少年适应外部环境和肌体内部稳定所必须的，他对促进身心发育，提高学习效率有积极的意义。内容分析 重点养成规律的生活习惯。难点 怎样保持规律的生活？教学方法讲授教学准备教 学 过 程教 学 活 动备 注一、启发谈话二、什么是规律的生活？ 规律的生活是儿童少年适应外部环境

16、和肌体内部稳定所必须的，他对促进身心发育，提高学习效率有积极的意义。三、条件反射条件反射和“动力定型”。四、养成规律的生活习惯。好处：学习时，注意力集中。工作时精力充沛。进餐时容易消化。睡眠时很快入睡。坏处：引起身体功能失调，甚至可以发生某些疾病。五、怎样保持规律的生活？制定一个合理的生活作息制度。六、从小养成有规律的生活习惯。七、七嘴八舌 结合自己的实际情况，谈谈生活习惯的规律化所带来的好处。课后小结：通过学习学生知道规律的生活习惯，有利于人的身心健康。板书设计9失败了，我不怕累计次数 教后反思累计次数 淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 十 课 教学时间 2017 年 月

17、日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容10、和“拖延”说再见教 学目 标1、让学生了解什么是沙眼以及红眼病 2、知道预防沙眼以及红眼病的方法内容分析 重点了解什么是沙眼以及红眼病难点了解什么是沙眼以及红眼病教学方法教学准备教 学 过 程教 学 活 动备 注一、沙眼的概述 沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜角膜炎，因其在睑结膜表面形成粗糙不平的外观，形似沙粒，故名沙眼。潜伏期约512天，通常侵犯双眼，男女老少均可患病。解放前是我国人群中致盲的最常见原因。1961年至今WHO先后召开过7次全球规模的沙眼防治会议。沙眼被公认为“社会性疾病”。1975年第28届世界卫生联盟大会正式将沙眼列为

18、致盲的主要疾病。1997年确定：2020年消灭沙眼规划。 二、沙眼的诊断依据 中华医学会眼科学会的沙眼诊断依据上穹窿部和上睑板结膜血管模糊充血，乳头增生或滤泡形成，或二者兼有。用放大镜或裂隙灯生物显微镜检查见角膜血管翳。上穹窿部或/和上睑结膜出现瘢痕。 结膜刮片有沙眼包涵体。第一项的基础上，兼有其它三项中之一者可诊断沙眼。疑沙：上穹窿部及眦部结膜充血，有少量乳头或滤泡，并已排除其它结膜炎者。 三、沙眼的表现 病人常有摩擦感、畏光、流累、有分泌物等症状。儿童开始可有急性炎状，严重的可影响视力。诊断沙眼时需要与结膜滤泡症、慢性滤泡性结膜炎、春季结膜炎、包涵体性结膜炎等作鉴别诊断。表现为：病人常有摩

19、擦感、畏光、流累、有分泌物等症状。儿童开始可有急性结膜炎症状，严重的可影响视力。 四、沙眼的预防措施 预防沙眼关键在于做好个人卫生。经常洗手，不用脏手擦眼睛，手帕要经常洗晒。推广分巾分水，一人一巾。加强对服务性行业的卫生管理，做好毛巾用具的消毒工作。定期检查，做到早发现、早治疗。检查者的双手必须每检查一个人后双手浸入消毒液中，以防交叉感染。发现沙眼或疑沙，都要进行治疗，常用药物有10 30磺胺醋酰钠液，0.1利福平，酞丁胺液或0.5新 霉素液等。每日滴次，以周为一个疗程， 然后再复查，末愈者继续复治至治愈为止。治疗后一定要严格讲究个人卫生,以防止再感染。 板书设计10、和“拖延”说再见一、沙眼

20、的概述 二、沙眼的诊断依据 三、沙眼的表现 四、沙眼的预防措施 累计次数 教后反思累计次数 淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 十一 课 教学时间 2017 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容11神奇的笔记本教 学目 标知道预防红眼病的方法内容分析 重点预防红眼病的方法难点 预防红眼病的方法教学方法教学准备教 学 过 程教 学 活 动备 注一、红眼病的概念 “红眼病”是人们对具有传染性和流行性的眼睛发红、结膜充血(或出血)、分泌物增多的急性细菌性或病毒性结膜炎的统称。 二、红眼病的表现 红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛

21、磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。 三、红眼病的危害 红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样光圈），一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。 红眼病发病急，一般在感染细菌12天内开始发病，且多数为双眼发病。传染性强，本

22、病由于治愈后免疫力低，因此可重复感染（如再接触病人还可得病），从几个月的婴儿至八九十岁的老人都可能发病。流行快，患红眼病后，常常是一人得病，在12周内造成全家、幼儿园、学校、工厂等广泛传播，不分男女老幼，大批病人感染。 四、红眼病的预防治疗 本病是通过接触进行传染的，所以患儿的睑盆、毛巾、手帕等必须专用，用过的物品要消毒，不要到公共场所活动，应作适当隔离；更不要到游泳池游泳。本病的治疗： (1)洗净分泌物，使眼保持清洁； (2)选择有效的抗生素眼药水点眼，常用的有0.3%环丙沙星、氧氟沙星及氯霉素等，睡前涂用抗生素眼膏，如四环素、可的松、红霉素、环丙沙星、金霉素等；激素类的眼制剂可联合应用以促

23、进炎症的消退、缓解急性期的症状。治疗急性病毒性结膜炎，要选用o.1%疱疹净、0.4%盐酸吗啉双胍、无环鸟苷等抗病毒眼制剂治疗，同时应合并应用抗生素眼药，以防混合感染。 五、红眼病的治疗误区 1、不要用热水敷而应该用冷水敷 2、不要长期使用氯霉素眼药水 3、急性期不宜使用眼药膏 4、不要到游泳池游泳 板书设计 11、神奇的笔记本累计次数 教后反思累计次数 淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 一 单元 教学时间 2016 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容防治冻疮（一）教 学目 标1、使学生了解冻疮的症状，人体容易发生冻疮的部位、发病原因和预防冻疮的方法，以及冻疮的治

24、疗和护理方法2、教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。内容分析 重点了解冻疮的症状难点 冻疮的治疗和护理方法教学方法教学准备教 学 过 程教 学 活 动备 注一、激情导入，出示课题师：（板书课题）请同学们读课题。生：防治冻疮二、讲授新课师：许多同学冬天会生冻疮。生了冻疮是什么滋味，谁来说说？（学生回答）师：生了冻疮不光是难受，而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法，影响生活和学习。今天学习的新课，就是教我们如何防治冻疮的。请大家看一看课文题目，它主要讲了哪两方面？生：主要讲了“防”和“治”两方面。师：治疗要对症，首先要知道冻疮有哪些症状。前面同学已经用亲身经

25、历讲了冻疮症状的一些症状，现在我们来看课文第一段，看看和同学们说的是不是相同。（指导学生阅读课文第一段）请一位同学把描写冻疮症状的句子读一读。（学生朗读）师：请一位同学读第二段，说说人的哪些部位容易生冻疮，为什么会生冻疮？（学生回答）师：知道了生冻疮的原因，我们就可以想出预防冻疮的办法了。请同学们读第三段。（学生齐读第三段）师：请同学们将预防冻疮的方法归纳一下。（学生归纳，教师加以指导）师：一旦生了冻疮，就要及时治疗。请同学们默读最后一段课文，想想治疗和护理冻疮应怎么做？（学生默读课文“做一做治疗和护理冻疮的方法）师：请同学们按课后“做一做”的内容练习做“防冻疮操”（学生练习做操）三、结束语师

26、：冻疮是很容易发生的常见病，而且生了冻疮会影响正常的生活和学习，所以同学们应当预防冻疮的发生。板书设计累计次数 教后反思累计次数 淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 一 单元 教学时间 2016 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容防治冻疮（二）教 学目 标1、使学生了解冻疮的症状，人体容易发生冻疮的部位、发病原因和预防冻疮的方法，以及冻疮的治疗和护理方法2、教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。内容分析 重点了解冻疮的症状难点 冻疮的治疗和护理方法教学方法教学准备教 学 过 程教 学 活 动备 注一、导入出示课题： 冬季防治冻疮 师

27、：请同学们读课题。 二、学习 师：许多同学冬天会生冻疮，生了冻疮是什么滋味？谁来说说？ 师：生了冻疮不光是难受，而且在读书、做作业、参加体育活动时都不方便，影响生活和学习。今天学习新课，就是教我们如何防治冻疮的，请大家看看课文题目，他主要讲哪两个方面？ 师：治疗要对症，首先要知道冻疮有哪些症状，请一位同学把描写冻疮症状的句子读一读。 师：请一位同学读第二段，说说人体哪些部位容易生冻疮，为什么会生冻疮？ 师：知道了生冻疮的原因，我们就知道预防冻疮的的方法，请同学们读第三段， 师：请同学们将预防冻疮的方法归纳一下。 师：一旦生了冻疮，就要及时治疗，请同学们默读最后一段课文，想想治疗和护理冻疮应怎么

28、做。 师：请同学们按课后“做一做”的内容练习，做“防冻疮操。 师总结： 板书设计冬季防治冻疮防：用冷水洗脸、温水洗脚等治：冻疮软膏累计次数 教后反思累计次数 淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 一 单元 教学时间 2016 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容膳食均衡身体好教 学目 标1、通过学习，使学生对膳食均衡身体好有一个初步的认识。2、能够指导自己的膳食。3、培养学生平衡膳食的意识。内容分析 重点认识平衡膳食宝塔难点如何指导自己的膳食教学方法教学准备教 学 过 程教 学 活 动备 注（一）导入： 同学们你们知道吗，除了我们的嘴会说话以外，其实你们你的肚子也会说

29、话，你听得动它说的是什么吗？当你饿的时候，你最想干的是什么？ “民以食为天”这句话就说明了“吃”的重要性，“吃”对于我们并不陌生，到底怎样能吃出健康，怎样才是科学的吃呢？今天我们就来学习膳食均衡。（板书） (二)新知： 1、同学们你们平时吃的食物有哪些？你们能不能结合自己的经验和平时吃的量的多少，将食物填在你手上的那幅图上。（老师出示塔图） 第一层：我们吃得最多的，并且也是最基础的，应该是什么呢？ 请一位同学到老师这里来填。 其它各层你们以小组为单位，根据摄入量的多少来填，老师请一组同学到前面来填。 填好后，判断进行判断。 第五层：我们平时都没有注意到，但是炒菜又离不开，在放菜之前要先放什么？

30、 2、我们已经把这座塔建好了，有的同学见到好吃的就多吃点，不好吃得就少吃，你觉得这样做好吗？我们的科学家们已经帮我们统计出来了一个标准值。（出示各层摄入量） 我们知道了这幅图是依据所需量的多少来形成的，那你们应该怎样做才是平衡呢？ 3、为什么要这样做才是平衡呢？我们看一下各层的营养情况。（课件） 我们都是学生，学习任务很重，所以我们要保护好我们大脑，今天小博士想告诉我们一些补脑益智的食品。（出示）。（三）运用 同学们我们已经把宝塔建好了，也知道塔是怎样形成的了，那该怎样运用到实际生活中呢，我们来做几个小练习。 1、判断食谱。（可以看书） 2、判断题。 （四）小结： 1、通过这节课的学习，你学到

31、了什么？对你的生活有什么帮助吗？（讨论后回答） 2、同学们对于我们人类来说，健康是非常重要的，有人曾这样比方过：身体是1，成绩、荣誉、钱财等都是1后面的0，如果1没有了，那么这个数字就变成什么啦？愿我们每个人都能吃出健康，吃出一个好身体，从小树立“健康第一”的意识，你们说好不好？ 五、作业：把平衡膳食知识讲给你的父母听，你们能做到吗？板书设计累计次数 淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 一 单元 教学时间 2016 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容膳食均衡身体好教 学目 标1、通过学习，使学生对膳食均衡身体好有一个初步的认识。2、能够指导自己的膳食。3、培养学生

32、平衡膳食的意识。内容分析 重点认识平衡膳食宝塔难点如何指导自己的膳食教学方法教学准备教 学 过 程教 学 活 动备 注（一）、导入：在上一节课的学习中，我们知道了食物应多样，荤素粗细搭配才能从中得到合理、齐全的营养素，满足人体活动和生长发育的需要，以增进身体的健康。(二)、如何培养不挑食厌食的好习惯 1、要根据自己的实际情况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。2、培养不挑食厌食的好习惯。3、结合自身实际谈谈自己的膳食情况。(三)、小小营养师，编制健康食谱1、有计划地调配食物,编制“一日食谱”和“一周食谱”,平均每日食品都有,多样化。2、自己试着制定一份“一周食谱”,看看是否符合“金字塔”方案。3

33、、各小组展示设计的食谱，师生共同评价。(四)、 教学小结：食物提供机体需要的热量和各种营养素,任何一种天然食物都不能提供人体所需的全部营养素.合理调配食物,使之平衡膳食,满足人体需求。 五、作业：改变一下自己的饮食习惯，均衡膳食，增强体质。板书设计累计次数 教后反思累计次数 淮安市 勺 湖 小学 三 年级 健 康 教学设计第 一 单元 教学时间 2017 年 月 日课 型新授课 时第 课时总课时教学内容我的环境我做主教 学目 标使学生懂得美化环境对人类生活与健康的好处，培养学生从小就养成爱护花草树木的良好品德。内容分析 重点培养学生爱护花木的意识。难点 培养学生自觉爱护花木，并且为创造一个优美

34、的环境多做好事教学方法教学准备人体肺部器官模型教 学 过 程教 学 活 动备 注（一）、导语绿色的植物，万紫千红的花朵能陶冶人的情操，给人们增添无限的生活乐趣，有益与身心健康。因此，人们在紧张的劳动之后都喜欢到大树下，或者到公园，在花坛的周围休息一会儿，或散步漫游，谈笑风生，以消除大脑的疲劳就是这个道理。（二）、 绿化环境的好处。(1)植物的绿叶是天然的氧气制造厂。(2)绿化环境可以调节空气的温度，如草坪可吸收太阳辐射热的70%，夏天柏油路面的温度为3040C，草地则为22-24C 。同时又能降低风速，增加空气的湿度，减少灰尘。见小环境中的噪音杀灭细菌和结核杆菌、伤寒杆菌等许多病菌的作用。(3)绿色保护视力，减少眼病的作用植物有。植物能吸收太阳光中对眼睛有损害的紫外线，而且能反射最适宜于视网膜的绿色光，人在森林中对光的反应比在城市里敏感。(4)树木有一个庞大的根系，根系所占的体积往往超过地上植物茎叶体积的10倍，它可以防止水土流失，保护江河堤岸。在沙漠地带有固定流沙保分水风的作用。(5)当人们步入