教科版物理八年级下册知识点复习总结

1、教科版物理八年级下册知识点复习总结第七章 力1、 力是物体对物体的 作用 ，它不能离开 物体 而单独存在，要产生力至少要有 两个 物体，它们之间 不一定 接触，其中一个是 施力物体 ，另一个是 受力物体 。物体间力的作用是 相互的 ，它们既是 施力物体 ，同时也是 受力物体 。相互作用的力总是大小 相等 、方向 相反 、作用在 同一 直线上，同时产生，同时消失，并且它们分别作用在 两个物体 上。力可以产生 两种 作用效果：力可以改变物体的 运动状态 ；力可以改变物体的 形状 (或者说使物体发生 形变 )。（1） 如图9所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反地方向用力拉动绳

2、子。请你写出在此情境中涉及的两个物理知识。（2） 用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。2、力的三要素是指：力的 大小 、方向和 作用点 。力一般用大写字母 F 来表示，国际单位制中，力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，其符号是 N 。用一条带 箭头 的线段把 力的三要素 都表示出来的方法叫 力的图示 ，力的示意图则只表示出 力的作用点 和 力的方向 。（3） 画出小球对水平面压力F的示意图（4） 如图乙，作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图。3、物体由于发生 形变 而产生的力叫弹力，常见的 拉力 、提力 、压力 、支持力

3、 都属于弹力，弹力的方向总是垂直于 受力面 。测量力的工具是 测力计 ，常用的测力计是 弹簧测力计 。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。4、地面附近的物体由于 地球 的吸引而受到的力叫重力，其作用点叫 重心 ，施力物体是 地球 ，用符号 G 表示，其方向总是 竖直向下 ，即与水平面相垂直。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在 其几何中心 ，质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可以采用 悬挂法 来确定。重力的大小与物体的 质量 成 正比 ，用公式表示是 G=mg ,其中G表示 重力 ，单位是 N ，m表示 质量 ，单位是 kg ,g表示 重力与质量

4、的比 ，其值是 9.8N/kg ，它表示的含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8N 。（5） 如图甲所示，用细绳悬挂的重50 的物体静止在空中，画出它所受重力G和拉力F的示意图（6） 图1O中所测物体的重力是_N。5、两个相互接触的物体 要发生或已发生 相对滑动时，在接触面间产生的 阻碍物体相对运动 的力，叫滑动摩擦力，方向 与物体相对运动的方向相反 ，理解时注意：滑动摩擦力的方向 与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向相同。滑动摩擦力作用点在物体间的 接触面 上，一般把作用点画在物体的 上

5、。滑动摩擦力的大小与 压力 的大小和 接触面的粗糙程度 有关，压力越大 滑动摩擦力越大，接触面越粗糙 滑动摩擦力越大。摩擦力共有三种：滑动摩擦力 、滚动摩擦力 、静摩擦力 ，在相同情况下，滚动摩擦力 小于 滑动摩擦力。增大摩擦力的方法：增大压力 、增大接触面的粗糙程度，减小摩擦力的方法：减小压力 、减小接触面的粗糙程度 、用滚动代替滑动、使接触面分离。图8甲木板乙丙棉布（7） 在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图8所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与 有关；比较 两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。图（乙）A(8)如图（乙）所示，

6、物体A正在光滑水平面上向右做匀速直线运动，请画出A所受各力的示意图。ABF图23(9)如图23所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重） AA对B的摩擦力为滑动摩擦力 BA对B的摩擦力方向水平向左 C弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力 D弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力（10） 下列做法中，属于减小摩擦的是 （ ）A鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B骑自行车刹车时，用力握手闸C在气垫船底和水面之间形成一层空气垫D为了防止传动皮带打滑

7、，需要把皮带张紧些第八章 力与运动1、一个力 对物体的作用效果与 几个力 对物体的作用效果 相同，这个力就叫那几个力的 合力，那几个力就叫这个力的 分力。已知 分力 求 合力 叫力的合成。同一直线上的两个力F1、F2的合力，如果F1、F2方向相同，则F合 = F1+F2，方向与F1、F2的方向相同；如果F1、F2方向相反，则F合 = |F1-F2|，方向与F1、F2中较大力的方向相同，注意合力不一定比分力大。(11)物体的质量是50kg,受到的竖直向上的拉力为1000N ，则它受到的合力为 N；向方向 ;该物体的运动状态为 。(12)关于作用在同一直线上的两个力，下列说法中正确的是（ ）A.

8、两个不为零的力，其合力一定不为零B. 两个力的合力，一定大于其中任何一个力C. 求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加D. 两个力的合力，可能小于其中任何一个力2、牛顿第一定律：一切物体在 没有受到外力 作用时，总保持 静止 或匀速直线运动状态，或者说总保持 原来的运动 状态，原来 运动 的则会做 匀速直线运动 ，原来 静止 的仍保持 静止。牛顿第一定律也说明 力不是维持物体运动的原因，而是 改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律也叫 惯性定律 。物体保持原来运动状态不变的性质叫 惯性 。惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体在任何时候、任何状态下都具有惯性。（13） 图为运动员百米赛跑

9、的情景，下列说法正确的是( ) A以地面为参照物，运动员是静止的 B运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦 C运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性 D运动员跑得越快，到达终点所用时间越长(14)下列说法中不正确的是 （ ）A百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来B跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性C踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回地面，因为实心球有惯性且受到重力作用（15）由图示男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识？（至少写出两条） ； 。(16)（2012烟台）调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴

10、地跳了起来（如图所示）。由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为 。3、物体处于 静止状态 或 匀速直线运动状态 称为 平衡状态 。物体处于衡状态时受到的几个力称为 平衡力 。二力平衡条件：二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。物体处于平衡状态时，则它受平衡力作用，即所受合力为零，此时，物体处于 静止状态 或 匀速直线运动状态。图8(17)如图8所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态。下列说法正确的是( )A罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力 B罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C罐对手的力

11、与手对罐力是一对平衡力 D罐对手的作用力与手对罐的摩擦力一对相互作用力(18)如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ ）  A.大小是否相等  B方向是否相反  C是否作用在同一物体上  D.是否作用在同一直线上（19）用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小如图13所示，通过弹簧测力计沿水平方向拉物块，使物块做_运动（测力计示数见图），根据_知识，物块与桌面之间的摩擦力大小为_.4、物体在不受力或受平衡力作用时，将保持静止状态 或 匀速直线运动状态；物体受非平衡力作用时，

12、运动状态将会 改变 ，包括物体由静到动，由动到静，由快到慢，由慢到快，速度方向发生改变。(20)如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动若突然剪断轻绳，则小车（ ）A将继续向前匀速运动 B运动的将越来越慢C将立即停止运动 D受的摩擦力将越来越大（21）在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置。毛巾表面 棉布表面 木板表面（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的 相同；（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距

13、离越 ，这表明小车受到的摩擦力越 。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持 运动状态不变；（3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是 。第九章 压强1、垂直作用在物体表面上的力叫 ，压力的作用效果与 和 有关， 越大 ，受力面积 ，压力的作用效果越明显。物体 上受到压力叫 压强 ，计算公式： ，其中P代表 ，F代表 ，S表示 。在国际单位制中，压力的单位是 （N），面积的单位是 ，压强的单位是 ，1 Pa= 。 或 ，都可以增大压强，减小压力或增大受力面积，都可以减小压强。（22）如图1所示，一物体静止在斜面上，请您画出物体对斜面压力的示意图22-甲22-乙（23）如图所示，图22-甲是

14、某人沿斜坡滑雪的示意图，请在图22-乙中画出该人所受重力G、弹力N和阻力f的示意图。（24）如图，图钉尖的面积是5×，图钉帽的面积是1×，松木能承受的最大压强是5×Pa。以下说法正确的是( ) A. 手指至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木B. 手指至少要用0.25N 的力，图钉尖才能进入松木C. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力左右（25）如图8所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1F2，p1 p2。（选填“大于”

15、、“等于”或“小于”） （26）下列实例中，目的是为了增大压强的是( ) A刀刃做得很薄 B书包带做得较宽C坦克装有宽大的履带 D大型平板拖车装有很多轮子（27、2012宁夏）一个质量为60的人，若仰躺在硬板床上产生的压强是6×103(Pa),躺在 “席梦思”床上，身体与床的接触面积为0.3.请你通过计算说明：为什么睡在“席梦思”床上更舒服。（10/，写出主要计算步骤）2、液体内部压强的规律：液体内部 向各个方向 都有压强；在 同一深度，液体内部向各个方向的 压强相等；液体内部的压强 随深度的增加而增大；液体的压强与液体的密度有关，在不同液体的同一深度，密度越大压强越大。液体压强公式

16、：P=gh，其中P表示 压强，单位是Pa，表示 液体的密度，单位是kg/m3， h表示 液体的深度，单位是 m 。规则容器底部液体的压强也可以用固体的压强计算公式进行计算。液体对容器底部的压力F与容器所盛液体的重力G液的关系：上大下小容器F<G液上下大小相同容器F=G液上小下大容器F>G液 。（28江苏常州）2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜人马里亚纳海沟11000m 深处下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是（设海水密度不变）（ ）A压强越来越大，浮力越来越小 B压强越来越大，浮力越来越大C压强越来越小，浮

17、力越来越小 D压强越来越小，浮力越来越甲乙图5（29湖南株洲）如图5所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）AP甲P乙 BP甲P乙 CP甲P乙 D条件不足，无法判断（30湖南娄底）为应对菲律宾对我国领土“黄岩岛”的不断挑衅，中国“向阳红06”海监船已启程赴南海维权，如图所示。“向阳红06”船总长91米、船宽14.7米、船底深7.6米，满载排水量4900吨，最大航速13.5节（约25km/h），续航力15000海里，是一艘装备精良的现代化综合海监船。（海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）满载时，“向阳

18、红06”船受到的浮力有多大？（2）若船底某处距海面的深度为6m，则该处受到海水的压强是多少？来源:21世纪教育网（3）“向阳红06”船在某处执行任务时， 以18km/h的速度匀速航行6小时，巡航的路程为多少km？若巡航时海水阻力为1.0×106牛顿，则这一过程中船的推进力所做的功为多少？（31江苏苏州）1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（ ）水的密度 水的深度水的体积 水的重力（32湖北恩施）在一支平底试管内装入适量

19、铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示。下列说法正确的是（ ）A试管在甲液体中受到的浮力较大B试管在乙液体里排开的液体质量较小C装乙液体的烧杯底部所受压强较大D在甲液体中试管底部所受液体压力较大 甲 乙（33浙江台州）南极洲是世界上最为寒冷的地区。2010年11月11日至2011年4月1日，我国完成了第27次南极科学考察。下面是科考队员在南极的一些做法：如图是今年2月底我国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景，车质量为2.5×104千克，履带与地面接触总面积为2.5米2。（取g10牛/千克）为移动此车，在冰面上铺木板是为了 ；此车对木板的压强为多少？3、上端开口

20、下部相连通的容器叫 连通器，连通器原理是：连通器中的同种液体不流动时液面总保持相平，茶壶、船闸、锅炉水位计 等都是连通器的应用。液体具有流动性，在受到外力作用时能把它受到的压强向各个方向传递。帕斯卡原理：密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个方向传递。汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、水压机 都是液压技术的应用。（34阜新）在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水(水中无气泡)，两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记。这样做利用了 原理，目的是保证两点在 。（35贵州铜仁）下列设备没有利用连通器原理的是（ ）A茶壶B船闸C活塞式抽

21、水机D下水道存水管4、大气对对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压，它产生的原因是：空气受重力并且有流动性。证明大气压存在的著名实验是 马德堡半球实验，测出大气压强值的实验是 托里拆利实验，1个标准大气压= 760mm水银柱= 10.3m水柱 = 1.01×105 Pa 。常用气压计：水银气压计、金属盒气压计。大气压强随海拔高度的增加而减小，液体的沸点随表面气压的增大而升高，随气压的减小而降低，这一性质的应用：高压锅。喝水、活塞式抽水机、医生用针筒抽药水都利用了大气压。（36黑龙江哈尔滨）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是( )A甲图实验，装有

22、水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变C丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高（372012江苏淮安）如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为_作用。若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是_。（38江苏南通）小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值.(1)实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做

23、的目的是 .(2)如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为 p= .(3)实验过程中注射器筒内漏进了少量空气则测得的大气压值 (进填“偏大”、“偏小”或“不变”)(4)实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5 cm2和2 cm2，若弹簧测力计量程为10 N，实验时应选用 (选填“甲”或“乙”)注射器，理由是 。（39、2012天津市）高压锅是生活中一种密闭的加热容器锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制如

24、图所示，某高压锅锅体的内底面积为S，侧壁竖直，出气孔横截面积为S0，限压阀质量为m0（已知大气压强p0）（1）写出液体沸点与气压的关系；（2）求使用高压锅时锅内气体的最大压强；（40、2011天津）小华制成如图5所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（ ）A、瓶的支持力的作用 B、瓶的重力作用 C、水的浮力作用 D、大气压的作用（41）下列分析中不正确的是（）A 甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关 B乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡

25、C丙图所示的托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小 D丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一 第十章 流体的力现象1、把具有 流动性 的液体和气体统称 。伯努利原理：流体在 流速大的地方压强 ，流体在 流速 的地方压强大。飞机升力产生的原因：空气对飞机机翼上下表面产生的 。飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强 ，下方空气流速小，压强 ，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成 差，这样就形成了升力。(42、2011台州市)气体的流速越大，压强越小。下列现象的产生与此相关的是（43）随着人民生活水平的提高，轿车已

26、逐渐进入百姓家庭，如图是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力（均填“大于”、“等于”或“小于”）2、 流体对浸入其中的物体的 的力 叫 浮力，其方向是 。 浮力产生的原因：液体对浸在其中的物体的下上表面产生的 。浮力的大小与物体浸在液体中的 及液体的 有关，阿基米德原理：浸在液体中的物体受到浮力的大小 等于物体 。这一原理对气体也适用。（442011包头）如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3

27、的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是（）（取g=10N/kg）A0B0.3NC0.5ND0.8N3.浮力的计算方法及公式：称量法：F浮= ；压力差法：F浮= ；平衡法：F浮= ；公式法(根据：阿基米德原理) F浮= = ，此法也适用于气体，F浮= G排= 。（452011江苏扬州）如图所示，将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为 N，浮力的方向 ，木块排开水的体积为 m3；放入木块后，烧杯底部受到水的压强 （变大/变小/不变）。（g=9.8N/kg）（462011年湖北省武汉市）为了探究浸在液体中的物体所受

28、的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了下图所示的实验：甲.测出实心合金块所受的重力。乙.把合金块浸没在装满水的溢水杯中，测出合金块所受的浮力，收集合金块排开的水。丙.测出桶和排开的水所受的重力。丁.测出空桶所受的重力。（1）你觉得合理的实验顺序是_。（2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小_。（3）图乙中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受的浮力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。（4） 合金块的密度是_。（5）请你举出生产或生活中应用阿基米德原理的一个实例 (472011甘肃兰州)在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有35体积

29、浸入水中。求：（1）木块静止时所受的浮力。 （2）木块的体积。4、浸在液体中的物体，其沉浮由它在液体中受到的浮力F浮与其重力G物的大小关系决定。沉浮条件：当F浮>G物时，物体 ；当F浮=G物时，物体 ；当F浮<G物时，物体 。实心物体的沉浮与物体、液体密度的关系：当物 <液时，物体 ；当物 =液时，物体 ；当物 >液时，物体 。沉浮条件在实际生活中的应用：轮船 、潜水艇 、热气球 。（48）一艘轮船从海里驶入到河里，则   （    ）、它受到的重力变小，浮力不变；、它受到的重力变大，浮力不变；、它受到的重力不

30、变，浮力变小；   、它受到的重力不变，浮力不变(492011浙江嘉兴)乌镇的许多居民都依水而建，游客乘船游览别有情趣。并将下列的两条科学知识填写完整。（1）漂浮在水面上的小船受到的浮力 （填“大于”“等于”或“小于”）受到的重力。（2）房子在水中的倒影，是光的 而成的像。(50)如图所示,甲、乙、丙是质量相同，形状不同的铝块、铁块和铜块，当它们浸没在水中时，它受到的浮力是：（ ）A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D 、一样大。 (512011浙江湖州)元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯（如图）祈福。（1）孔明灯上升时，灯罩内的气体密度 （选填“大于”、“小于”或“

31、等于”）灯罩外的空气密度。（2）孔明灯内火焰温度高达300以上，燃烧时一旦飘落到加油站、森林、居民区等地，易使可燃物温度达到 引发火灾，因此现已禁止燃放孔明灯。（522011兰州）分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个小球，将它们放入水中，三个小球静止时位置如图所示，以下判断正确的是（）甲乙A甲小球一定是空心的B乙小球一定是空心的C丙小球一定是空心的D三个小球都是实心的甲乙图5丙（53）小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图5所示，下列说法正确的是（ ）A铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大B铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大C乙杯液体的密度较大 D甲杯

32、液体的密度较大（54）体积是50cm3，质量是45g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是_g将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是_g（酒0.8×103kg/m3）解判断此物体在水中和酒精中的状态求出物体密度：物0.9g/cm3 物水，物体在水中漂浮 F浮水G F浮=G排 G排水=G m排水gm物g m排水m物45g 又物>酒精 物体在酒精中沉底 V排V50cm3 m排精浮酒精V排0.8g/cm3×50cm340g第十一章简单机械和功【知识梳理】（一）杠杆1、定义：在力的作用下能绕 转动的 称做杠杆。2、杠杆的五要素是： 、 、 、

33、、 。3、杠杆的平衡条件：杠杆的平衡是指杠杆处于 状态。实验前应调节 ，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是： 。杠杆的平衡条件： 。用公式可写成： 。 4、杠杆可分为 杠杆、 杠杆和 杠杆。F（二）滑轮：F1、定滑轮：特点： 。实质： 。 F移动的距离S和G移动的距离h的关系 。2、动滑轮：特点： 。图实质： 。 F移动的距离S是G移动的距离h的 。3、滑轮组：特点：既可以 ，又可以改变 。省力情况：若不计摩擦和绳重，有几段绳子拉着动滑轮，一般拉力就是物重的 ， F移动的距离S是G移动的距离h的 。且如已知动滑轮的个数为a,拉着动滑轮的绳子段数n用a 表示，则n= 或 。（三）轮轴：实质： 。

34、动力加在轮上，实质为 杠杆，提升重物时，不计机械重和摩擦，动力F= 。动力加在轴上实质为 杠杆，提升重物时，不计机械重和摩擦动力F= 。作用： 。（四）斜面：斜面高为h ，斜面长为L，沿斜面推重物，物体重为G，在不计摩擦的情况下，施加的力F= 。如果知道摩擦力是F1 ，那么，F= 。（五）螺旋：实质： 。作用： 。（六）功（W）1、定义： 。2、公式：W= 。 3、单位： ，符号是 ，1J1N·m4、做功的两个必要因素： （七）功率（P）1、意义：引入功率是表示 的物理量。2、定义： 。3、公式：p= = 。4、单位： ，符号是 ，1W =1J/s（八）机械效率（） 1、有用功： ；

35、相当于直接用 所做的功。 额外功： ；就是克服 所做的功。总功：人们使用机械时 所做的功。总功与有用功、额外功的关系式为 。2、 和 的比值叫机械效率。3、计算公式是： 。注意：任何机械的效率都 1。4、影响机械效率大小的因素有：机械自重及 。5、滑轮组机械效率的公式是： ；斜面机械效率的公式是 。（九）功的原理使用机械时，人们所做的功都不会 不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不 。【例题1】（09福州市）如图1所示，使用中属于费力杠杆的工具是（ ）图 图【例题2】如图3所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上。当在B点加竖直向下的力F=30N作用时，木杆恰能在水平

36、位置处于平衡状态，此时细线竖直。已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为（ ） A. 80N B. 60NC. 40N D. 20N 【例题3】（09四川自贡）同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图4所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ）图4A.F甲F乙F丙 B.F甲F乙F丙 C.F甲F乙F丙 D.F甲F乙F丙 【例题4】自行车上带方框的部分相当于简单机械中的 。实质属于 杠杆。OCBAOGE【例题5】如图斜面是光滑的，物体分别从OA、OB、OC推上去，需用的推力分别F1、F2、F3，它们的关系是 。推力做的功分别为 W1、W2、W

37、3，它们的关系是 。如果沿OC把物体质量是200kg推上去，斜面OC长20m，OE长4m，需用 N的推力；斜面不光滑，摩擦力是30N，那么，施加的推力应是 N。（）【例题6】一台拖拉机耕地的最大牵引力是25N，若每小时拖拉机行驶72km，它的功率多大？每小时做功多少？练习：在100m深的矿井里，每分钟积水9m3，要想不让水留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽水？【例题7】测“滑轮组机械效率”的实验中所用的测量仪器有_(1)画出测量由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组的机械效率装置示意图（2）若动滑轮重0.5牛，弹簧秤测量范围是02.5牛，则实验时，被提起的重物不得超过_。（3）为记录本实验的

38、数据，请你设计一个表格图（4）实验时，必须使弹簧测力计做_运动。练习：如图所示，小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系？”针对这个问题，他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下表：（1）第三次实验填入表格中的数据：有用功为_J，总功为_J，机械效率是_。（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越_。（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：_。（4）如果小明还想探究机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变？答：_【例题8】（09杭州）杭州市政府投巨资于民生

39、工程，对背街小巷实施景观改造。施工中，一建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，图不计摩擦及绳重（如图所示）。若工人在5s内将泥桶匀速提高2m.求：图7 (1)工人使用滑轮组时做的有用功为 焦。 (2）工人拉绳子的力为 牛；拉力的功率为 瓦。 (3)滑轮组的机械效率为 练习：（09河北）小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时，拉力的功率为0.36W，滑轮组的机械效率为75%。（忽略摩擦及绳重）求：（1）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。（2）若用此滑轮组提起小于3.6

40、N的重物时，机械效率将如何改变？说明理由。【反馈练习】1、一物体质量为18kg，其所受重力为 N如图所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m所用拉力为200N此过程中，小明做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是 ，拉力的功率是 w(取g10N/kg)2、如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度，使用 滑轮能够省力,使用 滑轮机械效率较高。图图图3、2008年北京奥运会的宗旨是“绿色”和“人文”。在所有的比赛场馆都为残疾人（特别是乘坐轮椅的）建立了专用通道，为残疾人上下台阶提供了方便。它实际上也就是一种我们所学过的简单机械斜面；使用它的好处是 。4、如图所示的滑轮组，绳与滑轮间

41、的摩擦不计。将质量为3kg的物体A放在粗糙的水平面上，以1m/s的速度匀速拉动时受到的摩擦力f=G/10,则物体的重力为 N；在2s内物体移动的距离为 m;拉力F为 N；拉力F的功率为 W。（g=10N/kg）5、一座高达40米的大桥，总长为8350米，正桥只有850米，而两侧引桥却长达7500米，。一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪，请教老师后他明白了引桥相当于斜面。图（1）小明用如图所示的斜面进行模拟实脸在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力F越小。由此他明白了很长的引桥在汽车上桥时能起到 （“省力”或“省功”）的作用。（2）一辆总质量为20

42、00千克的汽车以10 米秒的速度匀速通过一侧引桥（长3750米），需要的时间为_秒，所做的有用功为_焦。（g 取10 牛千克）6、在下列情况下，力对物体做功的说法正确的是 （ ）A、铅球出手后，水平方向移动7m，手对铅球做了功B、用30N的水平推力，将重为180N的物体推动9米。推力对物体做了功C、关闭发动机后，火车仍向前滑行50m，火车的惯性对它做了功D、小球在光滑的水平面上滚动，支持力对它做了功7、关于功、功率、机械效率，下列说法正确的是（ ）A. 机械的效率越高，做功越多 B. 机械的效率越高，做功越快C. 机械的功率越大，做功越多 D. 机械的功率越大，做功越快8、小华同学骑着自行车在

43、平直公路上以正常速度匀速行驶时的功率约为70W，则他骑车时所受阻力约为( ) A2 000N B200N C20N D2N9、处于平衡状态的杠杆，如再加一个力F后，杠杆仍处于平衡，则力F（ ）A一定在阻力一边 B一定在动力一边 C作用线通过支点 D无法判断10、张强要抬起一根粗细均匀、重为800N的树干的一端，另一端不离地，他至少用力 （ ） A、800N B、600N C、400N D、200N11、不计机械自重和摩擦，用10N的拉力不能提起重20N的物体的简单机械是( )A.一个动滑抡 B.一个定滑轮 C.杠杆 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑抡组12、平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同

44、牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙 ( )A牵引力做功之比为2：3 B牵引力做功之比为3：2C牵引力的功率之比为1：1 D汽车所受的阻力之比为3：213、甲、乙两台机器，它们做功之比是4:5，完成这些功所用时间之比是4:3，则甲、乙两台机器功率之比是( ） A. 3:5 B. 5:3 C. 4:5 D. 4:1甲乙图114、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图12所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中数据，

45、回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ,应改为 ；第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；滑轮组的机械效率与 无关。（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图13甲所示。 小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”），理由是： 。图115、如图1所示，用滑轮匀速提起1200N的重物，拉力做功的功率为2000W，绳子自由端下降的速度为2m/s，（不计绳重和摩擦）求：（1）作用在绳自由端的拉力多大？（2）滑轮组的机械效率为多大？（3）若用此滑轮组匀速提起2400N的重

46、物，作用在绳子自由端的拉力为多少？第十一章简单机械和功参考答案【知识梳理】（一）杠杆1：支撑点、坚实物体。2：支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。3、 静止或匀速转动。平衡螺母，水平，使力臂能从杠杆刻度尺上直接读出来。：动力×动力臂=阻力×阻力臂、F1L1=F1L2。4：省力、费力、等臂。（二）滑轮：1：不省力，但可以改变动力方向。：等臂杠杆。 S=h。2、动滑轮：可以省一半的力，但费距离且不能改变动力方向。动力臂是阻力臂二倍的杠杆。S=2h 。3、滑轮组：省力，动力方向。几倍， 几倍 。2a+1或2a。（三）轮轴：杠杆、省力，。费力， 。省力或省距、变曲线运动为直线运动。（

47、四）斜面：、+F1。（五）螺旋：斜面、可以将旋转运动与沿轴向的运动进行相互转化。（六）功（W）1、物体受力且沿受力方向移动一定距离，力对物体做了功。2、Fs 。 3：焦耳，符号是J。4、 作用在物体上的力 物体沿力的方向移动的距离（七）功率（P）1、做功快慢。 2、单位时间里完成的功。3：、Fv。4、瓦特，W。（八）机械效率（）1、对人有用的功；手。 人们使用机械时所做的对人们没用，又不得不做的功；机械重和摩擦。人们使用机械时总共所做的功。W总=W有用+W额外。2 ：有用功、总功。3、=。 < 。4、摩擦。5：=；=。（九）功的原理：小于，省功。【例题1】（ C）【例题2】（C）【例题3】（B ）【例题4】轮轴、省力。【例题5】F1F2F3；W1=W2=W3；400；430。【例题6】5×104W 、1.8×108J练习1.47×105【例题7】（1）弹簧测力计、刻度尺、滑轮组示意图如右图（2）4.5N。（3）表格如右表（4）向下的匀速直线运动。练习：（1）1.25，1.55，81。（2）费力。（3）斜面越陡机 械效率越高。（4）斜面、接触面的粗糙程度。【例题8】(