语文期初检测题答案及评分

1、语文期初检测题答案语文期初检测题答案及评分标准及评分标准一、语言文字运用一、语言文字运用1515分（分（1212分）分） 1、B(黯淡黯淡,指色彩方面指色彩方面;暗淡暗淡,可指前途不光明可指前途不光明,没有希望。没有希望。不仅不仅而且而且,表递进关系表递进关系;或是或是或是或是,表选择关表选择关系系,依据句意依据句意,应为选择关系。浮光掠影应为选择关系。浮光掠影,比喻观察不细致比喻观察不细致或印象很不深刻或印象很不深刻,像水上的反光和一闪而过的影子像水上的反光和一闪而过的影子,一晃一晃就过去了就过去了;浅尝辄止浅尝辄止,略微尝试一下就停止。用来指不深略微尝试一下就停止。用来指不深入钻研。入钻研

2、。) 2、B（A成分残缺，应为成分残缺，应为“基于基于的考虑的考虑”；C语序不当，语序不当，应为应为“广泛地听取广泛地听取”；D句式杂糅，句式杂糅，“显示显示”改为改为“判判断断”。）。） 3、A（A项项“高足高足”意为高才，称呼别人学生的敬辞；意为高才，称呼别人学生的敬辞；蟾宫指月宫，攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中，蟾宫指月宫，攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中，语境不合。）语境不合。） 5.B2022-1-7谦敬辞口诀谦敬辞口诀 家大舍小令外人，家大舍小令外人，小寒拙鄙称自身。小寒拙鄙称自身。高大尊贵又贤惠，高大尊贵又贤惠，光雅拜赐皆用对。光雅拜赐皆用对。2022-1-7 请人批评说请

3、人批评说“指教指教”-求人原谅说求人原谅说“包涵包涵” 求人帮忙说求人帮忙说“劳驾劳驾”-麻烦别人说麻烦别人说“打扰打扰” 求给方便说求给方便说“借光借光”-托人办事说托人办事说“拜托拜托” 欢迎购买说欢迎购买说“惠顾惠顾”-贵宾来到说贵宾来到说“莅临莅临” 对方来信叫对方来信叫“惠书惠书”-对方收藏叫对方收藏叫“惠存惠存” 对方前来叫对方前来叫“光临光临”-顾客来店叫顾客来店叫“惠顾惠顾” 请人告诉说请人告诉说“见告见告”-欢迎询问说欢迎询问说“垂询垂询” 谢人爱护说谢人爱护说“错爱错爱”-称人爱护说称人爱护说“垂爱垂爱” 称人赠予说称人赠予说“惠赠惠赠”-请人保存题请人保存题“惠存惠存”

4、请人收礼说请人收礼说“笑纳笑纳”-归还原物说归还原物说“璧还璧还” 向人祝贺说向人祝贺说“恭喜恭喜”-求人看稿说求人看稿说“斧正斧正”二、文言文阅读（二、文言文阅读（1818分）分） 6.A(微：衰败）微：衰败）7.B 8. （1）(他们）没有苟且简略的想法，他们对于索取与给予、求进他们）没有苟且简略的想法，他们对于索取与给予、求进与告退、离开与参与，在礼义上一定要符合标准。与告退、离开与参与，在礼义上一定要符合标准。 【评分建议】共【评分建议】共3分。每个分句语句通顺分。每个分句语句通顺1分。分。“在礼义上一定要在礼义上一定要符合标准符合标准”可译成可译成“一定要符合礼义的标准一定要符合礼义

5、的标准”。 （2）（自己的思想）（自己的思想)不被百家不被百家(的学说的学说)所扰乱，不被对经义的解释所扰乱，不被对经义的解释所蒙蔽。所蒙蔽。 【评分建议】【评分建议】3分。毎个分句分。毎个分句1分，被动句式分，被动句式1分。分。 （3）那么读书人对于求学与做人，怎么会或偏重于此或偏重于彼）那么读书人对于求学与做人，怎么会或偏重于此或偏重于彼呢？呢？ 【评分建议】【评分建议】3分。每个分句分。每个分句1分，反问句式（语气）分，反问句式（语气）1分。分。 9.虽明先王之道但尊而守之者不多虽明先王之道但尊而守之者不多（或知与行不一致）（或知与行不一致）【评分【评分建议】建议】3分。分。2022-1

6、-7 每天在江边喝到很晚才回家，每次都喝醉，酒债欠了很多，觉得自己活到七十多快活不长了三、古诗词鉴赏（三、古诗词鉴赏（1111分）分） 10、（4分）贫穷落魄；以酒解愁；分）贫穷落魄；以酒解愁；衰老孤独；衰老孤独；壮志难酬。壮志难酬。评分建议：一点评分建议：一点1分；如只抄原文，得分；如只抄原文，得1分。分。2022-1-7寻诗两绝句陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 注】居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。 诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。2022-1-7 行

7、为洒脱 “楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。 情趣高雅 “亭角寻诗满袖风 ” “醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。2022-1-7 （4分）分）“穿花穿花”对对“点水点水”，“蛱蝶蛱蝶”对对“蜻蜓蜻蜓”，“深深深深”对对“款款款款”，“见见”对对“飞飞”，对仗工整，给人以美感；，对仗工整，给人以美感； “穿穿”“”“点点”分别写出分别写出“蛱蝶蛱蝶”“”“蜻蜓蜻蜓”的的动态美，动态美，“深深深深”“”“款款款款”分别写出分别写出“蛱蛱蝶蝶”“”“蜻蜓蜻蜓”的情态美，用词精当，语句更具的情态美，用词精当，语句更具韵

8、味；韵味； 蛱蝶穿花蛱蝶穿花“见见”、蜻蜓点水、蜻蜓点水“飞飞”描绘了恬描绘了恬静、自由的画面，体物缘情，突出春天的美好；静、自由的画面，体物缘情，突出春天的美好； 此联为诗的转句，既与前两联的人生境况形此联为诗的转句，既与前两联的人生境况形成对比，又引出尾联的感慨，全诗圆合自然。成对比，又引出尾联的感慨，全诗圆合自然。2022-1-7 （3分）表达了对美好春光即将流逝不能尽分）表达了对美好春光即将流逝不能尽情欣赏的惋叹之情；表达了祈盼与美好春光情欣赏的惋叹之情；表达了祈盼与美好春光“共流转共流转”的惜春之情；借欣赏春光表达诗的惜春之情；借欣赏春光表达诗人忘却人生失意的积极心态（或人忘却人生失

9、意的积极心态（或“旷达之旷达之情情”“”“无奈之意无奈之意”）。）。 评分建议：一点评分建议：一点1分，意思对即可。分，意思对即可。 更能消、几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛纲，尽日惹风絮。 长门事，准拟佳期又误。娥眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？ 君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土？闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。四、名句名篇默写（四、名句名篇默写（8 8分）分） 11. （1）泣涕涟涟）泣涕涟涟 （2）八百里分麾下炙）八百里分麾下炙 （3）扪参历井仰胁息）扪参历井仰胁息 （4）朝菌不知晦朔）

10、朝菌不知晦朔 （5）水中藻荇交横）水中藻荇交横 （6）沙鸥翔集）沙鸥翔集 （7）发愤忘食）发愤忘食 （8）风物长宜放眼量）风物长宜放眼量五、现代文阅读一（五、现代文阅读一（2020分）分） 12（6分）分） 写一家人除夕团聚吃年夜饭的喜悦幸福，展现了农村淳朴的生活写一家人除夕团聚吃年夜饭的喜悦幸福，展现了农村淳朴的生活情态；情态； 引出下文家人过除夕的内容；引出下文家人过除夕的内容； 与后文哥哥去世后家庭的悲伤形成鲜明对比。（每点与后文哥哥去世后家庭的悲伤形成鲜明对比。（每点2分）分） 13（4分）分） “碗花糕碗花糕”是全文的线索，以此贯穿全文；是全文的线索，以此贯穿全文； “碗花糕碗花糕”

11、表现了嫂嫂的灵巧能干和善良；表现了嫂嫂的灵巧能干和善良； 体现了亲人之间深厚的情感；体现了亲人之间深厚的情感； 选择选择“碗花糕碗花糕”作标题，具体生动，富有生活气息。（任答作标题，具体生动，富有生活气息。（任答2点得点得4分）分） 14（4分）分） 父亲的父亲的“可是可是”，指嫂子年轻，总要有个归宿；，指嫂子年轻，总要有个归宿； 嫂子说的嫂子说的“可是可是”，是在委婉拒绝父亲的话。，是在委婉拒绝父亲的话。 这里用质朴的语言，充分表现了嫂嫂的善良纯真，父母这里用质朴的语言，充分表现了嫂嫂的善良纯真，父母的善解人意。（省略内容的善解人意。（省略内容2分，性格分，性格2分）分） 15（6分）分）

12、(1)嫂嫂震撼人心的美的力量在于她勤劳善良、善解人意嫂嫂震撼人心的美的力量在于她勤劳善良、善解人意和敬老爱幼；和敬老爱幼； (2)表达了对嫂嫂的追思之情；表达了对嫂嫂的追思之情； (3)表达了对嫂嫂的愧疚之情；表达了对嫂嫂的愧疚之情； (4)作者并不是真记不起嫂嫂的模样，而是认为不论用什作者并不是真记不起嫂嫂的模样，而是认为不论用什么样的词语，都写不出他么样的词语，都写不出他“嫂嫂嫂嫂”的美好形象；的美好形象； (5)留下空白，故作悬念，把嫂嫂长相有意作留下空白，故作悬念，把嫂嫂长相有意作“朦胧化朦胧化”，以使他更刻骨铭心地去回忆她，去追念她。（任答以使他更刻骨铭心地去回忆她，去追念她。（任答3点点得满分）得满分）六、现代文阅读六、现代文阅读( (二二)(18)(18分分) ) 16.（6分）分） 首先指出旧风俗卷土重来的现象；首先指出旧风俗卷土重来的现象； 接着揭示传统孝道的实质；接着揭示传统孝道的实质； 最后提出最后提出“孝孝”的正确做法。（