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文档简介

1、作业2表单“精彩绽放“精细观察课例名称Unit4 These are flowers.观察对象观察项是否有无注教师预备是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？是查阅资料目标是否明确、恰当？ 是按教材要求及结合学生实际确立目标。内容重点、难点是否聚焦？是聚集重点，突破难点。资源是否丰富？是图片、单词卡片、多媒体辅助教学。方法是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？是创设情境，利用实物及多媒体辅助教学，小组合作表演，多种方法操练句型。学法有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？是教师不断观察学生学习情况，引导学生学习。手段PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？是PPT及板书

2、清晰地体现了本课内容结构和思路。过程是否有序、生成的问题处理是否得当？是教学过程井然有序，符合逻辑。行为是否亲和、规范？是行为大方得体，有亲和力。学生注意是否关注、集中？是全神贯注参与是否积极主动？有兴趣？是调动了学生的学习兴趣，学生积极主动地学习。合作同学之间是否相互配合？是小组合作表演达到了良好的效果。思维是否活跃？是否有灵活性或求异性？是学生结合自己已学的知识不断创新。差异学生间差异是否有所兼顾？是不仅让优等生自主学习，还鼓励其帮助学困生学习。综合理念教师的理念是否先进？（以学为本、能力为重）是以学生为主体，培养学生综合能力。氛围课堂氛围是否融洽轻松？有无独立思和做的时空？是创设情境打造融洽轻松的课堂氛围，尽量给学生充足的时间自主学习。评价有无检查目标是否达成？疑难是否得到解决？是面向全体学生结课有无复习、梳理所学或布置作业？是课堂小结完美地呈现了本课所学知识。事件有无关键事件发生？有无突发事件发生？否学科是否体现学科特点？是

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