初中毕业班管理经验交流材料

1、因校制宜，扎实推进毕业班工作尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！受局领导的安排，让我作大会发言，我诚惶诚恐，面对众多 办学理念新颖、教学质量优异的兄弟学校，实在不知谈些什么，本着 向大家学习的态度，现就我校毕业班工作的具体做法向大家作一汇 报，恳请得到大家的指点与帮助。我发言的题目是：因校制宜，扎实 推进毕业班工作。下面，我从三个方面向各位作汇报，不妥之处，敬 请批评指正。一、以明确的目标引领毕业班工作根据我校既是农村学校，更是偏远学校的实际，我们从三个层面 明确了毕业班工作目标。一是从学校层面，中考总平分、优良率、优生率要高于区平，获 得毕业班教学质量综合奖。二是从班级层面，班风学风正，巩固率

2、达到98%以上，90%以上 学生能继续就读高一级学校，力争完成中职送生任务。三是从学科教师层面，各学科中考成绩排名比上期有所提高，力 争进入全区前三分之一内，获得区优秀教学质量奖。二、以务实的作风推进毕业班工作一是成立毕业班工作领导小组。由校长任组长，学校领导班子和 班主任任成员。二是召开了三个会3召开了毕业班工作研讨会，制 订毕业班工作计划、工作质量目标及奖惩方案。召开了毕业教师会， 要求毕业班教师制定好复习计划。召开毕业班学生会，让学生知道学 习的重要性、提高学生学习积极性。以此增强学校对毕业班管理工作 的针对性、实效性。三是齐心协力抓落实。我们学校的领导班子是一 个团结务实、具有责任心、

3、凝聚力和战斗力的班子。班子成员职责分 明，保证了毕业班教育教学工作的顺利开展。本届两个毕业班班主任 均由校中层干部担任，大部分校委会成员担任毕业班教学，他们深入 班级，蹲班负责，发现问题，及时指出，提出整改措施，营造良好班 级氛围。在教学方面,他们身先士卒，工作率先垂范，使得我校全体毕 业班教师事业心、责任感增强，工作更加积极主动。担任毕业班的教 学工作，相对来说要辛苦一点，伴有一定的精神压力，所以学校领导 不论在工作中，还是在生活中都对教师非常尊重，肯定他们的工作能 力和教学水平，主动关心老师的生活和身体，关心青年教师的成长。 工作中多倾听他们对毕业班工作的意见和建议，只要是合理、实用的 就

4、立即实施。这样教师与领导相互理解，工作起来心情愉快，干劲十 足。三、以扎实的工作助推毕业班工作一是抓班级管理。学校要求班主任做到从早到晚跟学生、监管不 留真空。校级领导一人联系一个班级，中层干部一人联系一个学科， 并要求他们深入班级，了解班级情况，与学生谈心，听学生建议、了 解学生心理状态。通过班会，个别谈话等形式，对他们进行正确的思 想导向，减轻心理压力，增加学习的信心。同时，要求各科任教师要 面向全体学生，分层教学，抓“两头，促中间”，不落下任何一位学 生。二是抓教学过程，坚持月考。学校每个月对毕业班教师单独进行 一次常规检查，检查后召开总结会。学校领导采取深入课堂、推门听 课等方式加强对

5、毕业班教师的教学过程和教学质量的实时监督和指 导。坚持学生成绩动态管理，每次月考、模拟考后，及时召开质量分 析会，找出薄弱学科、薄弱环节，把有问题的学生落实到科任教师进 行帮扶，提出相应的措施、制定帮扶计划、目标。杜绝学生偏科现象。 每次月考后召开学生会，对成绩优异的学生、学习有明显进步的学生 进行表彰奖励，请学生代表在会上进行学习经验交流发言，树立学生 学习的榜样。鼓励他们积极进步。三是抓教研教改。认真研读南充 市2017年高中阶段教育学校招生考试说明，准确把握好教学重点、 难点，进行有针对性的教学与复习。我们努力实践我校正在研究的课 题新型城镇化背景下农村学校管理现状与对策研究中的学生德育 考评模式，培养学生学会自己管理自己，学会学习，学会生活，学会 做人，学会发