2我们周围的空气(教师版)修改

1、 学仕教育第二单元 我们周围的空气【必考内容和要求】1、了解空气的主要成分，知道空气中氧气含量的测定方法。2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。3、初步认识纯净物、混合物的概念，能对物质进行简单分类。4、初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源。5、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。6、认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。7、认识化合反应、氧化反应。8、学会描述化学反应中的一些反应现象。9、了解实验室制取氧气的主要方法和原理。10、认识催化剂和催化作用。11、认识分解反应。课题 1 空气【知识体系】一、空气中氧气含量的

2、测定（重点、难点）1、空气重氧气含量的测定实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。实验装置： 仪器：集气瓶、燃烧匙、玻璃导管、烧杯、弹簧夹、胶皮管 药品：红磷、水 实验装置如图所示实验步骤： 连接装置； 检查装置的气密性； 在集气瓶内加入少量水后，把集气瓶剩余容积五等分； 用弹簧夹夹紧胶皮管； 点燃红磷后，立即伸入集气瓶内并把塞子塞紧； 燃烧结束冷却后，打开弹簧夹实验现象：红磷在集气瓶内燃烧。生成大量白烟（五氧化二磷小颗粒），冷却到室温，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，集气瓶中的水面上升，约占瓶内原有空气

3、总体积的1/5分析与结论：红磷燃烧生成的五氧化二磷为固体，极易溶于水且几乎不占有体积，燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内气体减少，压强降低。冷却后，大气压把烧杯内的水压进集气瓶，压进的水的体积约是集气瓶内消耗的氧气的体积，由此证明氧气约占空气总体积的1/5反应的文字表达式：红磷（P） + 氧气（O2） 五氧化二磷（P2O5）注意事项： 装置气密性要好。如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小。 磷必须过量。如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。 不要用木炭、硫、铁丝、镁等代替红磷。原因：木炭和硫燃烧尽管消耗气体，但是产生了新的气体（二氧化碳、二氧化

4、硫），气体体积不变，容器内压强几乎不变，水面不会有变化。而铁丝在空气中不燃烧。镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。 冷却后再打开弹簧夹。由于气体体积随温度升高而增大，如不冷却，会使进入水的体积偏小，导致测量结果偏小。 在集气瓶底加水的目的：一是防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶，二是吸收红磷燃烧后生成的有毒的白色固体五氧化二磷。 烧杯内的水要足量。弹簧夹要夹紧。防止红磷燃烧时使装置内气体受热膨胀沿导管逸出，导致进水量增多，测量结果会偏大。将点燃的红磷放入集气瓶要迅速，防止装置内气体受热膨胀从瓶口外逸出而使进水量增多。2、空气的组成空气

5、的成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%（表格选讲） 空气的主要成分是氮气和氧气 各成分的含量是体积分数而不是质量分数。 空气重各成分的含量一般来说是比较固定的，但不是一成不变的。二、物质的分类混合物、纯净物（难点）1、混合物：由两种或两种以上的物质混合而成，组成不固定。无固定符号。无固定的物理性质，混合物中各物质都保持各自的化学性质。如：空气、海水、糖水、自然界的矿石等。2、纯净物：由一种物质组成，组成固定。用专门的符号表示，如氮气（N2）。有固定的物理性质和化学性质。氧气（O2）、二氧化碳（CO2）等。三、空气是一种宝贵的资源（重点）1

6、、氧气的性质和用途 供给呼吸，如医疗急救、潜水、登山等。 支持燃烧，如燃料的燃烧、炼钢、气割、气焊以及化工生产和宇宙航行等。2、氮气的性质和用途 物理性质a氮气是一种无色、无味的气体。b不易溶于水。c在标准状况下的密度为1.251 g/L，比空气的密度略小。d熔点为209.9，沸点为195.8。 化学性质化学性质不活泼，一般不燃烧也不支持燃烧。 用途a制硝酸和化肥的重要原料。b用作保护气，如焊接金属时作保护气，充入灯泡内延长灯泡使用寿命，充入食品包装中防腐。c医疗上可以在液氮冷冻麻醉的条件下做手术。d超导材料在液氮的低温下能显示超导性能。3、稀有气体定义：稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡气体的

7、总称（属于混合物）性质：物理性质：没有颜色，没有气味，难溶于水的气体。化学性质：不活泼。 用途a用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气b用作电光源，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光（如航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等）c氦可用于制造低温环境四、保护空气（重点）1、空气的污染物及来源2、防治措施加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。【典例分析】题型一 空气成分的发现及氧气含量的测定1（2013.吉林省）空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ ）A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳2.（2013.山西）空气中含量较多，且性质稳定的是（ ）A氮气 B氧气 C二

8、氧化碳 D水蒸气3.（2013.南京市）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ）A木炭 B甲烷 C硫粉 D红磷4.下列关于空气各成分的说法中，错误的是（ ）A空气中氧气的体积分数约为21%B氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”5空气能供动物呼吸，主要是因为它含有大量的（ ）A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳6.（永州市）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图11）进行了大胆改进，设计图12）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器

9、）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图11、图12实验，回答下列有关问题：(1)指出实验中仪器的名称：A_B_(3)图12实验的操作步骤如下点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图12中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_（填序号）。（4）图12实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_ mL刻度处才停止。（5）对照图12实验，你认为图11实验有何不足之处？（回答一点即_题型二 物质的分类混合物、纯净物1. （2014大连中考-38）下

10、列物质中，属于纯净物的是（ ） A.大理石 B.钛合金 C.石灰水 D.蒸馏水2、前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A、水结成冰，冰融化成水 B、鸡蛋变臭，人体呼吸C、酒精挥发，酒精燃烧 D、铁生锈，电灯通电发光 3、下列物质属于纯净物的是（ ） A、冰水共有体 B、医用的生理盐水C、除去氧气后剩余的空气 D、雪碧饮料4、下列物质中属于化合物的是（ ）A食盐水 B水蒸气 C氢气 D氧气题型三：空气是一种宝贵的资源及保护空气1、空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气 B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量

11、的1/5 C空气是由多种气体组成的混合物，含量最多的元素是氧元素 D空气中的成分不能作为生产化肥的原料 2（2014大连中考-34）可用于制霓虹灯的气体是（ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体3（2014牡丹江）空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（ ）A氮气 B氧气 C二氧化碳 D氦气 4（2008烟台）空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中含量最多的是氧气 B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D空气质量报告中所列质量等级数目越大，空气质量越好 5.（2013.泸州市）近年来

12、，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的（ ）A可吸入颗粒物（PM2.5） BCO2 CNO2 DSO26.（2013.达州市）加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。可吸入颗粒物(TSP)氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季884044夏季673336秋季904654冬季986960对我市空气质量影响最大的指标是 。空气质量最差的季节是 。你认为造成这种情况的原因是 。(答一点即可)可采取的有效防治措施是 。(答一点即可)【习题精炼】题型一：空气成分的发现及氧气含量的测定1人类生存离不开

13、空气，下列说法正确的是（ ）A. 空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康 B. 空气是混合物 C. 空气中不含二氧化碳 D. 氮气可以供给呼吸2.（2013.兰州市）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明N2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/53.（2013.广州市）下列关于氧气的说法正确的是（ ）A.氧气易溶于水 B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气 D.硫在氧气中燃烧生成SO34.空气中氮气与氧气的体积比为（ ） A.1:4

14、B.5:4 C.4:1 D.5:15（2013.荆门市）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ）A木炭B硫粉C红磷D铁丝6下列物质在氧气中燃烧，火星四射，且有黑色固体生成的是（ ）A红磷 B镁条 C硫磺 D铁7.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体一定是（ ） A、氮气 B、难溶于水，比空气轻 C、氧气 D、难溶于水，比空气重8.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是（ ） A、氧气、氮气、空气 B、氮气、空气、氧

15、气C、空气、氧气、氮气 D、氮气、氧气、空气9.在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：A、空气 B、二氧化硫 C、红磷 D、五氧化二磷 E、水 F、氧气 G、氮气(1)能使带火星木条复燃的气体 ；(2)无色有刺激性气味的气体是 ；(3)在氧气中反应，产生大量白烟的是 ；(4)属于混合物的是 ；(5)属于易燃物的是 ；10（四川省）在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如图1所示）回答下列问题：（1）实验过程中，观察到的主要现象是 （2）乙生用上

16、述实验装置测定的结果是： 空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是 、和 （要求答出两种）：（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ （4）若仍然用木炭代替红磷，丙生的实验方案应作何改进，才能保证实验成功？ （只需答出实验方案中须改进的地方）题型二 物质的分类混合物、纯净物1、在我们身边，下列各类物质存在最多的是（ ）A纯净物 B混合物 C单质 D化合物2、下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（ ）A、空气、糖水、一氧化碳、铁粉 B、空气、水、金刚石、氯酸

17、钾C、空气、氮气、氢气、澄清石灰水D、空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾3下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（A、净化后的空气、氧化镁 B、水和冰混合、澄清石灰水C、生锈的铁钉、高锰酸钾充分加热后的剩余固体 D、氯化钾、液氧4下列各组物质中前者是单质，后者是混合物的是（ ）A红磷 五氧化二磷 B铁水 石灰水 C硫粉 高锰酸钾 D水银 水蒸气5下列物质中既含有单质，又含有化合物的是（ ）A水 B空气 C液氧 D高锰酸钾6物质A里只含有6×1023个分子，在这些分子里共含有12×1023个原子，那么A物质一定是（ ）A单质 B纯净物 C混合物 D不能断定题型三 空气是一种

18、宝贵的资源及保护空气1空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中含量最多的是氧气 B空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好 C空气中分离出的氮气，可制硝酸、氮肥，所以化学性质很活泼 D空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气1/5体积 2（2008东城区一模）空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品的保鲜剂 B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21% C空气是一种常见的混合物，其中含量最多的元素是氧元素 D空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 3（2011株洲）空气是一种宝贵资

19、源，人类每时每刻都离不开空气空气成分按体积计，氧气约占（ ）A78% B 21% C50% D1% 4（2010娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（ ）A二氧化碳 B氮气 C氧气 D稀有气体 5（2006贵阳）空气是一种宝贵的资源，在空气中含量最多且性质不活泼的气体是（ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气 6空气是一种宝贵的资源下列有关空气中各成分的说法不正确的是（ ）A氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 B氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 C稀有气体的化学性质很不活泼，所以常用作焊接金属的保护气 D稀有气体充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯 7（20

20、12贵港）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧 B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 8空气是一种宝贵资源在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是（ ）A焚烧落叶，减少垃圾 B植树造林，增加绿地面积 C采用集中供热代替小煤炉 D汽车改用清洁燃料 9空气是人类宝贵的资源在空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 10空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是（ ）A空气中含量最多的气体是氧气

21、B空气由氧气和氮气组成，氧气的质量约占空气质量的五分之一 C空气中的氮气化学性质不活泼 D空气质量报告中所列的质量级别数目越大，空气质量越好 11（2010通州区二模）空气是一种宝贵的自然资源，在空气中含量最多的成分是（ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体 12.为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（ ）A使用清洁能源代替煤和石油B实施绿化工程，防治扬尘污染C分类回收垃圾，并露天焚烧D使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染13下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是（ ）A石油 B天然气 C煤 D太阳能14.今年我国 “世界环境日的主题为 “绿色奥运与环境友

22、好型社会” (标识如右图)北京奥运会采取的下列措施中，与“绿色奥运理念无关的是：(填序号)（ ） 招募志愿者为奥运会提供服务；在奥运场地使用新型清洁燃料汽车；奥运工程建设中，应用太阳能、地热等能源。（2）汽车尾气中含有CO和NO，消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个 “催化转化器”，使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体。这两种气体是： 和 15空气是一种宝贵的资源请回答下列问题：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）其中氧气体积约占空气体积的酥脆的饼干放置于空气中一段时间后变软了，因为空气中含有 （2）洁净的空气对于人类非常重要下列做法有利于保护大气

23、的是（填序号），A使用清洁能源 B限制燃放烟花爆竹 C大量植树 D推广私家车出行（3）下列气体中暂未计入北京市空气污染指数的项目是（填序号）ANO2 BCO2 CCO DSO2（4）如图分别表示某些气体的主要用途A食品包装时充入某气体B填充霓虹灯 C医疗上急救病人气体依次为（填名称） 课题 2 氧气【知识体系】一、氧气的物理性质1、空气的主要成分是氮气和氧气，空气是一种无色、无味的气体，由此可以推知：氧气是一种无色、无味的气体。2、标准状况下，氧气的密度为1.429 g/L，空气的密度为1.293 g/L。3、氧气不易溶于水。在室温下，1L水中大约只能溶解30 mL的氧气。二、氧气的检验与化学

24、性质1、氧气的检验氧气的检验一般用带火星的木条。在空气中：带火星的木条不复燃在氧气中：带火星的木条复燃，剧烈燃烧2、氧气化学性质的实验验证 木炭燃烧实验【实验操作】用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到盛有集气瓶的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水，振荡，观察现象。【实验现象】木炭在空气中燃烧时持续红热，无烟无焰。在氧气中燃烧更旺，发出白光。放出热量。向集气瓶中加入少量澄清的石灰水后，澄清的石灰水变浑浊。【反应表达式】【化学方程式】C+O2CO2【注意事项】木炭应该由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中；原

25、因：为了保证有充足的氧气支持木炭燃烧，防止木炭燃烧生成的二氧化碳使木炭熄灭，确保实验成功。 硫燃烧实验【实验操作】在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上点燃，然后把盛有燃着硫的燃烧匙由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中，分别观察硫在空气中和在氧气中燃烧的现象。【实验现象】硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。【反应表达式】【化学方程式】S+ O2SO2【注意事项】在集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液，可以吸收有毒的二氧化硫，防止造成空气污染。 细铁丝在氧气中燃烧的实验【实验操作】把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快

26、燃尽时，由上向下缓慢插入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶底部要先放少量水或铺一薄层细沙）。【实验现象】细铁丝在空气只能发生红热现象，不能燃烧。细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。【反应表达式】【化学方程式】3Fe+2O2Fe3O4【注意事项】 用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色，是为了除去细铁丝表面的杂质。 将细铁丝盘成螺旋状，是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。 把细铁丝绕在火柴上，是为了引燃细铁丝，使细铁丝的温度达到着火点。 待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中，是为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。 由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中是为了防

27、止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出，保证有充足的氧气与细铁丝反应。 集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。三、化合反应与氧化反应1、化合反应与氧化反应的概念化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应（多变一）氧化反应：物质与氧发生反应（是否有氧参加反应）2、氧化反应与缓慢氧化的区别与联系氧化反应：物质与氧（包括氧气）发生的反应缓慢氧化：进行得很慢、甚至不易察觉的氧化反应区别：氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化联系： 都是氧化反应 都放出热量【题型体系】【典例分析】题型一 氧气的物理性质与化学性质1下列关于氧气物理性质或化学性质的说法中

28、，错误的是（ ）A鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 B氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 C通常状况下，氧气的密度略大于空气；液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D通常状况下，氧气是无色、无气味的气体，低温加压后，可使氧气液化成淡蓝色的液体 2下列关于氧气的性质说法，前者为化学性质，后者为物理性质的是（ ）AO2不易溶于水，液态氧无色 BO2的密度略大于空气，常温下活泼 C氧气能支持燃烧，发生反应时都放热 D潮湿空气中O2能使铁生锈，固体氧是雪花状淡蓝色3检验氧气的方法是（ ）A加入澄清的石灰水 B伸入燃烧的木条 C加水观察气体的溶解性 D伸入带火星的木条 4检验氧气的方法是（ ）A用火

29、柴去点 B用带火星木条接近气体 C嗅气味 D用天平称量5检验氧气是否收集满的最简单方法是（ ）A用鼻闻气味 B用带火星的木条伸入瓶中 C用带火星木条放在瓶口 D用眼睛观察是否氧气在瓶口出现 6氧气是我们不能离开的物质关于氧气的叙述有：氧气的密度比空气略大；通常情况下，氧气无色无味；氧气能支持燃烧；氧气能与许多物质发生反应；氧气能供人呼吸；氧气可使钢铁制品生锈；回答下列问题（填写序号）：（1）描述氧气物理性质的是； （2）描述氧气化学性质的是； （3）描述氧气用途的是 题型二 化合反应与氧化反应1下列反应既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A蜡烛+氧气点燃 二氧化碳+水 B过氧化氢 MnO2 氧气

30、+水 C水 通电 氧气+氮气 D碳+氧气 点燃 二氧化碳 2下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（ ）A磷在氧气中燃烧 B石蜡燃烧 C酒精燃烧 D加热氧化汞 3下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（ ）A水 通电 氢气+氧气 B镁+氧气 点燃 氧化镁 C水+二氧化碳 碳酸 D酒精+氧气 点燃 水+二氧化碳 4下列反应既是氧化反应又是化合反应的是（ ）A点燃镁作照明弹 B点燃蜡烛照明 C燃烧磷作烟幕弹 D燃烧乙炔产生高温火焰 5下列反应中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）A硫在空气中燃烧 B石蜡在空气中燃烧 C高锰酸钾受热分解 D氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液 6下列反应既是化合反

31、应，又是氧化反应的是（ ）A乙炔+氧气 点燃 二氧化碳+水 B氯酸钾 加热 氯化钾+氧气 C氧化汞 加热 汞+氧气 D碳+氧气 点燃 二氧化碳【习题精炼】题型一 氧气的物理性质与化学性质1关于液态氧与氧气的下列说法正确的是（ ）它们的物理性质不同 它们的化学性质不同 它们由不同微粒构成 它们为相同的物质A B C D 2（2003甘肃）下列变化与氧气化学性质有关的是（ ）A碳酸钠晶体在干燥的空气里变成粉末 B铁在潮湿的空气里生锈 C露置在空气中的石灰水变质 D常压下，氧气在约-183时变为淡蓝色液体 3下列事实与氧气化学性质无关的是（ ）A氧气能使带火星的木条复燃 B氧气可以供给呼吸 C白磷在

32、空气中自燃 D可用向上排空气法收集4下列事实与氧气的化学性质无关的是（ ）A氧气可以供给呼吸 B氧气可用向上排空气法收集 C白磷在空气中自燃 D氧气能使带火星的木条复燃 5下列变化与氧气的化学性质有关的是（ ）A铁在潮湿的空气里生锈 B鱼能在水中生存 C常压下，氧气约在-183时变为淡蓝色液体 D食盐能溶于水 6下列事实与氧气的化学性质无关的是（ ）A氧气可用向上排空气法收集 B氧气可以供给呼吸 C氧气能使带火星的木条复燃 D白磷能在空气中燃烧 7保持氧气化学性质的是（ ）A氧分子 B氧原子 C氧元素 D以上都是 8下列叙述中与氧气化学性质无关的是（ ）A潮湿的钢铁制品表面产生铁锈 B物质在氧

33、气中燃烧比空气中更旺 C带火星木条伸入氧气中复燃 D氧气不易溶于水，可用排水法收集9（2011江西）实验室检验氧气应该选用（ ）ApH试纸 B澄清石灰水 C酚酞溶液 D带火星的木条 10实验室检验氧气最好选用（ ）A自来水 B带火星的木条 C燃着的木条 D硫 11下列几种检验气体的方法：通过观察颜色检验；用澄清的石灰水检验；用紫色石蕊试液检验；用带火星的木条检验；通过闻气体的气味检验其中能够区别氧气和二氧化碳两种气体的方法是（ ）A B C D12除了用排水法收集氧气外，还可用 法收集氧气；当需要检验氧气是否收集满时，正确的操作方法是 ： 13.（2013.大连市）如右图所示，取三根粗细、长度

34、均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。观察到：I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈；III中 铁丝没有燃烧。（1）为什么III中铁丝不能燃烧？（2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因。 题型二 化合反应与氧化反应1下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）A二氧化碳+水 碳酸 B铁+氧气+水 铁锈 C碳酸钙+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水 D水 氢气+氧气 2下列反应中属于氧化反应，但不属于化合反应的是（ ）A铝+氧气 点燃 生成 氧化铝 B氢气+氧气

35、 点燃 生成 水 C氧化汞 加热 生成 氧气+汞 D甲烷+氧气 点燃 生成 水+二氧化碳 3下列反应既不是化合反应又不是氧化反应的是（ ）A镁+氧气 点燃生成 氧化镁 B石蜡+氧气点燃 生成 水+二氧化碳 C氢气+氯气点燃 生成 氯化氢 D碱式碳酸铜加热 生成 氧化铜+二氧化碳+水 4下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A铜绿加热 B二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 C木炭取暖 D蜡烛燃烧 5下列反应中，既属于氧化反应，又属于化合反应的是（ ）A蜡烛+氧气点燃 生成 二氧化碳+水 B铝+氧气点燃 生成 三氧化二铝 C水通电 生成 氧气+氢气 D氧化钙+水氢氧化钙 6下列反应中属于氧化反应但

36、不属于化合反应的是（ ）A石蜡燃烧 B铁丝燃烧 C氯酸钾分解 D硫燃烧7.（2013.大连市）.下列物质中，属于氧化物的是（ ）A.H2SO4 B.O2 C.Na2CO3 D.Al2O3课题 3 制取氧气【知识体系】一、用高锰酸钾（氯酸钾和二氧化锰混合物）制取氧气（重点）高锰酸钾（KMnO4）是一种暗紫色的固体，氯酸钾是一种白色固体。1、反应原理：2、装置的选择：【发生装置】（1）加热固体制备气体的装置（见上图 ）反应物和反应条件的特征：固+固 加热 气体装置气密性的检查方法：将导气管的出口浸没在水中，双手紧握试管。如果水中出现气泡，说明装置气密性良好。（原理：气体的热胀冷缩）加热时的注意事项

37、： 试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流热的试管底部使试管炸裂。 试管内导管应稍露出胶塞即可。如果太长，不利于气体排出。 停止反应时，应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水被倒吸入热的试管中，使试管炸裂。 选择装置时，要选择带有橡皮塞的弯管。（2）固液混合在常温下反应制备气体的装置（见上图 ）反应物和反应条件的特征：固+液 气体（不加热）装置气密性的检查方法：在导管出口处套上橡皮塞，用弹簧夹夹紧橡皮塞，从漏斗中加水。如果液面稳定后水面不下降，则表明装置气密性良好。注意事项： 如果使用长颈漏斗，注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。使用分液漏斗

38、时无需考虑这个问题。 选择装置时，要选择带有橡皮塞的直管。(a) 装置使用单孔橡皮塞，(b) (c) (d) 装置使用双孔橡皮塞。 固体药品通过锥形瓶口加入，液体药品通过分液漏斗加入。发生装置选择：要根据实际情况选择 (a) (b) (c) (d) 四种装置。装置(a)的特点：简单，适用于制取少量的气体；容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。装置(b)的特点：便于随时添加药品。装置(c)的特点：可以控制反应速率。装置(d)的特点：可以控制反应的发生和停止。（希望停止反应时，用弹簧夹夹住橡皮管。这时由于试管内的气压大于外界大气压，试管内的液面会下降）【收集装置】（1）排水法收集气体的装置（如图）

39、适用情况：收集的气体不溶或难溶于水，且不与水反应。 注意事项：l 集气瓶中不能留有气泡，否则收集到的气体不纯。l 应当等到气泡连续均匀地放出后再收集气体，否则收集到的气体不纯。l 在气泡连续均匀放出之前，导气管管口不应伸入到集气瓶口。l 如果瓶口出现气泡，说明气体收集满。l 如果需要较干燥的气体，不要使用排水法。l 气体收集完毕后，要在水下把玻璃片盖在集气瓶口上，否则收集到的气体不纯。l 收集完毕后，如果收集的气体的密度比空气大，集气瓶口应该朝上；如果收集的气体的密度比空气小，集气瓶口应该朝下。（2）向上（下）排空气法收集气体的装置（见下图） 适用情况：气体密度大于空气，即：相对分子质量大于（

40、小于）29，且不与空气中的成分反应。 要求：导管伸入集气瓶底，以利于排净空气。 密度和空气接近的气体，不宜用排空气法收集。 暂存气体时，只需将集气瓶正放在桌面上，盖上毛玻璃片就可以了。3、实验室用高锰酸钾制取氧气【反应原理】2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2【发生装置】由于反应物是固体，反应需要加热，所以选择固+固 加热 气体的装置。【收集装置】由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，所以可以选择排水法收集气体的装置。由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，所以可以选择向上排空气法收集气体的装置。【操作步骤】 查：检查装置的气密性。 装：将高锰酸钾装入干燥的试

41、管，并在试管口放一团棉花，并用带导管的橡皮塞塞紧试管。 定：将试管固定在铁架台上。 点：点燃酒精灯，试管均匀受热后，就使酒精灯固定在试管底部加热。 收：根据所选的收集装置来确定气体的收集方法。 移：把导管移出水槽。 熄：熄灭酒精灯。【注意事项】 药品要平铺在试管底部，便于均匀受热。 试管口要略向下倾斜，防止药品中所含的湿存的水受热后变成水蒸气，到管口处遇冷成水倒流回热的试管底部，使试管炸裂。 铁架台铁夹要夹在试管的中上部（或距离管口1/3处） 试管内的导管稍伸出橡胶塞即可，便于气体导出。 加热时要先使试管均匀受热，然后将酒精灯外焰对准药品所在部位加热。 停止反应时，应先把导管从水槽中移出，再熄

42、灭酒精灯，防止水槽中的水被倒吸入热的试管中，使试管炸裂。 加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾被吹入导管，使导管堵塞。（棉花不要离高锰酸钾太近，否则会导致发生装置爆炸。）【检验方法】将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明制取的气体是氧气。【验满方法】（用排水法收集）如果集气瓶口有较大气泡出现，说明气体收集满了。（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。二、实验室分解过氧化氢溶液制氧气1、实验探究利用过氧化氢溶液分解制取氧气操作现象分析在试管中加入5 mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管带火星的木条不复燃5

43、%的过氧化氢溶液在常温下分解很慢，放出的氧气少，不足以使带火星的木条复燃向上述试管中加入少量二氧化锰粉末，把带火星的木条伸入试管有大量气泡产生，带火星的木条复燃二氧化锰加速了过氧化氢溶液的分解，放出的氧气使带火星的木条复燃在实验的试管中，当不再产生氧气时，再加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管又有大量气泡产生，带火星的木条复燃氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起加快产生氧气的作用实验结论：二氧化锰能加快过氧化氢制氧气的速率，二氧化锰本身未见变化。2、用过氧化氢溶液制取氧气【反应原理】2H2O22H2O+O2（催化剂可换成硫酸铜溶液）【发生装置】由于反应物是固体和液体，反应不需要加热，所以选择

44、固+液 气体装置。【收集装置】排水法【操作步骤】 检查装置的气密性方法：先在分液漏斗（或长颈漏斗）中注入水（且液面要没过长颈漏斗末端，防止气体从漏斗中逸出），将导管的末端放入水中，双手捂住锥形瓶（也可用酒精灯加热或用热水浴），看导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，且放手后导管中有一段水柱产生，说明装置气密性良好。 向锥形瓶中加入二氧化锰固体。 塞好带有分液漏斗（或长颈漏斗）和导管的双孔橡胶塞。 向分液漏斗（或长颈漏斗）中加入过氧化氢溶液。 用排水集气法收集气体。【注意事项】 不能加热过氧化氢溶液制取氧气！因为加热过氧化氢溶液时，过氧化氢分解产生的氧气和水蒸气一起逸出，水蒸气的干扰会使带火星的

45、木条不能复燃。【检验方法】将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明制取的气体是氧气。【验满方法】（用排水法收集）如果集气瓶口有较大气泡出现，说明气体收集满了。（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。三、氧气的工业制法实验室制取氧气属于化学变化，工业制取氧气属于物理变化，这是二者的根本区别。空气中约含21%的氧气，是制取氧气的廉价易得的原料。1、第一种制法（分离液态空气法）：在低温、加压的条件下，气态空气变为液态。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，在-196的情况下，液态氮蒸发，剩下的就是液态氧。通常我们把氧气贮存在蓝色的钢瓶里。

46、2、第二种制法：利用膜分离技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的富氧空气。四、催化剂和催化作用（难点）1、概念催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。2、特点 “一变”：催化剂能改变（加快或减慢）其他物质的化学反应速率。 “两不变”：催化剂的质量和化学性质在反应前后没有改变。【注意】 催化剂只能改变化学反应的速率，不能改变化学反应的产率。 催化剂在化学反应前后不改变，其反应过程中有可能改变。 不同的化学反应有不同的催化剂，

47、同一化学反应也可能有几种催化剂。 生物体内的酶属于催化剂。五、分解反应1、概念由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。2、分解反应与化合反应的比较【题型体系】【典例分析】题型一 实验室制取氧气1写出反应式（1）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气 （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 （3）加热高锰酸钾制取氧气 （4）电解水 （5）铁丝在氧气中燃烧 2（2011南充）实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，写出该化学反应方程式，其中二氧化锰是催化剂 3加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，二氧化锰在化学反应前后发生变化的是（ ）A质量 B化学性质 C组成 D在混合物中的质量百分含量 4用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，二氧化锰在化学反应前后发生变化的是（ ）A质量 B化学性质 C在混合物中的质量分数 D组成 5（2014