苏科版2020八年级物理下册10.1压强基础练习

1、10.1 压强(一)一、单选题1 .如图一块质量分布均匀的长木板A放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐。在板的右端用水平力 F使板A右端缓慢地离开桌边，板未掉下桌面，在板A移动过程中,下列说法正确的是A . A对桌面的压弓II不变B . A对桌面的压强不断变小C. A对桌面的摩擦力不断变小 D. A对桌面的压力不变2 .关于压力，下面说法中正确的是A.压力的大小一定等于物体的重力B.压力的方向总是垂直向下的C.压力的方向总是垂直于物体受力面D.作用于物体表面上的力叫压力3 .边长为5cm的正方体重4N,放在宽为1cm的长木板上，则木板所受的压强是 ( )A. 0.8 Pa B. 8000Pa C

2、. 1600Pa D.无法确定4 .如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水 平静止。下列说法中正确的是A .铅笔对左侧食指的压力较大B.铅笔对右侧食指的压力较大C.铅笔对右侧食指的压强较大D.铅笔对两侧食指的压强大小相等5. 一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列 有关两核桃相互挤压时的说法正确的是A.两核桃相接触部位受到的压强相等B.甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力C.甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变D.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力、填空题6 .力的作用效果通常有两种，一是改变物体的 ,二是改变物 体的形状。

3、是用来表示压力作用效果的物理量。7 . 物体表面上的力，叫压力。压力的作用效果与 和 有关。物理学上，把物体 上受到的压力叫压强。公式是 ,单位是,符号 是 。8 .小莉在学习压强知识时，用气球做了个小实验。她将气球压在一根牙签上，则气球会爆破；但是用同样大小的力将气球压在如图所示的牙签板”上，则气球完好无损。这个小实验说明压力的作用效果与 有关。9.小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg,站在水平地面上，他双脚与地面间的接触面积为 4dm2,则他立正时对水平地面的压力为N;该学生对地面的压强是 Pa。他正步走时，他对地面的压强将 （增大/不变/变小）.10 .用20牛的水平推力把重力

4、为10牛的木块紧压在竖直墙面上，这时木块对墙壁的压力为 牛；重力为600牛的某同学躺在床上，若他对床面的压强为3000帕，则其物 理意义是,他与床面的接触面积为 平方米。11 .如图所示，一块长方体橡皮泥，质量是 30克，重为 N,侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是10cm2,它对桌面的压强是 Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 （选填“变大”、“变小”或“不 变”）。（g取 10N/kg）712 .切割大理石的“水刀”可以产生高达 108Pa的压强，那么“水刀”作用在 10-7m2 的面积上产生的压力为 N。“森林医生”啄木鸟啄树木时施加的力约为0.5N,喙与树

5、木的接触面积约为 10-6m2,则喙啄树木时产生的压强约为 Pa。13 .有一边长为 0.1米的正方体，重力为 80牛，放在光滑墙角处，如图所示水平 方向力F1= 100牛，竖直方向力 F2 =12牛的作用，这时墙壁所受到的压力为 ,墙壁所受到的压强为 帕；地面所受的压力为 牛，地面所受的压强为 帕。14 .“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法.用两只手的食指分别压在铅笔两端 .的方法不合理，该方法未控制相等.15 .马戏团里一头体重为 6X104N的大象，它每只脚掌面积是 6X 10 2m2,当它站立 不动时，对水平地面的压强是 Pa；当它抬起前面两脚表

6、演时，大象对地面的压强 是原来的 倍.三、作图题16 .如图所示，是静止在水平桌面上的茶杯，请画出茶杯对桌面压力的示意图;17 .图中竖直墙壁受到 F=20N的压力，请画出该压力的示意图。6N,作出物体对斜18 .如图所示，重为 8N物体静止在斜面上，对斜面的压力大小为面压力的示意图四、实验题19 .小明同学利用 A、B两物体、海绵等器材探究压力的作用效果与什么因素有关 ”的实验，如图所示。（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。（3）若要探究 压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较 两图所示实验，能够得到的结论是 。（4）

7、小华同学实验时将物体 B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现 它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无 关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。20 .如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下 面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字 典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e） 一本字典平放在桌面上。（1）通过实验图（a）和图（b）,可以得出：力能使物体发生 ;（2）通过实验图（b）图（c）,可以得出：在受力面积一定时， 越大，

8、压力的作 用效果越显著；(3)通过观察图(b)和 图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；(4)设图(b)中字典对海绵的压强是 pb,图(e)中字典对桌面的压强是 pe,比较 pbpe (选填或“=”)；(5) a、b、c、d四次实验过程中，压力的作用效果是通过 观察表现出来的；(6)本实验所用的物理探究方法有 和,如果实验室中没有海绵，可选择生 活中 来替代。21 .在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪在平底的矿泉水瓶中装水后，分别放在海绵和砖块上进行实验，实验过程中的情景如图A、B、C、D、E所示(已知B、C两图中瓶内的水是满的。)(1)实验过程中，通过观

9、察来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用如图中 两次实验，结论：当压力大小相等时，受力面积越 (选填“大”或“小”)，压力的作用 效果越明显。(3)比较如图中C、D、E三次实验，可得的结论：当受力面积相等时，压力越 (选填“大”或“小”)，压力的作用效果越明显。(4)你认为能否通过分析如图中 A、B两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的 关系？ (选填“能”或“不能”)。理由是。(5)同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在如图中B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、 C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为Fb、Fc

10、,水对瓶底和瓶盖的压强分别为p、p',请你分析并比较：Fb Fc,卅 p'(均填或)。22 .在 探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度缶高度h、圆柱体底面积 S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的 合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心 圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵被压下的深度，实验记录见下表。序号圆柱体底面积S/cm2高度h/cm海绵被压卜的深度/cm1合金甲A1050.52B101013C201014合金

11、乙A1051.55B101036C20103(1)阅读材料可知该小组同学是通过 来准确比较压强大小的。(2)分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的 有关。(3)分析实验序号 可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对 水平地面的压强与底面积无关。(4)此探究过程用到的科学探究方法有 、。(5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小 p的表达式(已知合金的密度为p,长方体铁块的高度为 h,底面积为S)。表达式为 ,该表达式 (选填能"或不能”)应用 于各类固体的压强的计算。五、计

12、算题23 .篮球巨星姚明的蜡像摆放在上海杜莎夫人蜡像馆的显要位置，若蜡像的质量是150 kg,每只脚与水平地面的接触面积为0.025m2.求：(1)姚明蜡像的重力是多少N(2)站立的蜡像对水平地面的压力F和压强P.24 .用40N的力把一个重力为 0.2N的图钉按入竖直的墙壁，已知图钉帽面积是1cm；图钉尖的面积是 0.05mn2,求图钉帽和墙壁受到的压强各是多少？25 .已知A、B为边长为10cm正方体，物体 A的重力 G=10N,物体B的重力G=20N, F=20N, F1=15N,求以下图中接触面受的压强？1. D2. C3. B4. C5. A6. 运动状态压强7. 垂直压在压力大小受力面积大小单位面积pg帕斯卡Pa8. 受力面积9. 50012500 增大10. 20床面每平方米面积上所受压力为3000N.0.211. 0.3 300 不变12. 105X 1013. 1001000092920014. 乙压力15. 2.5 X 50 216.17.18.19 .海绵的凹陷程度受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显.甲丙压力一定受力面积越小压力的作用效果越明显压力受力面积都在变化20 .形变 压力 d =海绵的凹陷程度控制变量法转换