女生节主题班会范文

1、女生节主题班会范文摘 要：班主任工作是学校德育工作的主要组成局部, 对学生思 想道德素质的培养产生极大影响,本文就自己多年来做女生班班主任 工作的经验,认为针对女生特点,采取恰当的方法,充分理解女学生, 做好女生班班主任关键词：中职女生发泄法转移法班主任本人由于从事服装专业教学,一直都是做服装班班主任,由于专业设 置的原因和专业的特点,本人所带的服装班,根本都是女生,一般一 个班级不超过5个男生,其余都是“娘子军.很多老师羡慕我,说 女生多的班级好治理,班主任工作轻松,每次我只能苦笑一番,其实 不然,要带好女生班,同样要付出很多精力,想出很多方法.本文就 自己的工作经验,谈谈如何将女生班级治理

2、好,能够让学生和老师各 得其乐. 一学生现状：不避讳地说,中职生一般在初中阶段学习 成绩较差,参加中考成绩不理想,更有甚者,都没有参加中考.可以 说,他们是被重点高中、普通高中拒之门外后,不得不进入中职学校. 还有一些是由于家庭经济条件所限而选择学习本钱较低的职业技术, 毕业后可寻得一份工作立足社会.因此,中职生普遍存在学习根底差, 学习积极性不高的现象.有些学生以为选择了服装专业,就是每天上 课画画服装款式图,做自己喜欢的服装,结果一看课程表还有语文、 数学、英语等根底学科,服装还有很多理论课知识,学生就没兴趣, 再加上现在 的普及,上课玩 的方便性,学生课堂精力被夺走 了大局部.具体到女生

3、,她们大多情绪情感化,高升水平强,比男生细心敏感的多；她们有多种情感需求,开始结交异性朋友；她们有较强的自主自立意识,想尽量摆脱家长和老师的眼力范围； 女学生之间,各种鸡毛蒜皮的小事情所以完全不像很多同事眼中女生班 班主任很轻松,其实,男生班有男生班的问题,女生班有女生班的烦 恼. 二 对策方法：首先熟悉每个学生,然后培养班干部,抓好日 常的考勤、纪律、课堂、卫生、宿舍等治理工作,学生精力充分,多 组织学生参加班级社团活动.针对上课玩 、不爱学习等普遍现象,作为班主任,我一方面跟学生强调课堂纪律,禁止上课玩 ； 另一方面,我尽力培养学生的兴趣,尽量安排多元化教学,比方理论 实验一体化教学,讲解

4、理论时间短,安排实验动手制作时间长,学生 积极性得到了明显提升,课堂效果也较好；运用多媒体教学,从网上 找了一些服装发布会、服装展览和服装制作的视频,穿插在课堂中播 放给学生看,能迅速提升学生的兴趣,视频不安排整堂课观看,让学 生头抬起来了,被吸引了,立即将话题拉回课堂知识.除讲解课本上 的内容,还以学生或者老师穿着的服装作为例子进行分析, 要学生平 常多观察身边人的穿着,分析穿着是否得体,甚至鼓励学生自己收集 和设计一些服装款式,指导学生制作,学生体会到了将所学的知识运 用起来的快乐,学习积极性不断提升了.鼓励学生积极参加学校的社团活动,指导学生自己设计制作服装,参加学校的技能节展演, 屡次

5、获得前三等奖.经历了设计的过程,体验了制作的困难,收获了 展示的成果,吸引了更多人来参加,班级的学习气氛进一步提升.由于是女生班,女生之间相处有很多问题,而这些问题都不是根本性 的,大多是些细节性的小问题,刚开始做班主任时,几乎每天被各种问题包围着,女生甲说跟同宿舍的某某吵架了,要搬去隔壁宿舍,女生乙哭着打 说 充电器找不到了,女生丙又发信息给我说对某某班干部不服气了,女生丁又找我请假说要回家拿东西各种问题 和矛盾,我开始做班主任时,恨不得有分身术,忙得像个陀螺,她们 一说,我都是马上跑去沟通解决.但是我慢慢发现,女生很情绪化, 矛盾时间不会存在长时间,比方对女生甲,我当时马上跑去劝解矛盾 双

6、方,希望他不要换宿舍,但她就是不同意,无奈我只能隔壁宿舍去 沟通,好话歹话说了一萝筐,好不容易根据她的要求换宿舍,结果没 几天,她又跟我说跟某某和好了,搬回原宿舍了,我简直哭笑不得, 经过几次类似事件,我发现女生多比拟情绪化,矛盾来得快去的也快, 后来我尝试“转移法,当学生跟我反映某问题后,我静静听着,表 示理解和信任,让她发泄情绪,我却不马上处理,而是让她和几个关 系很好的同学一起参加别的任务,让她去忙,表扬她集体名誉感强, 过几天,她就不计较了,甚至已经把事情忘掉了,她们所需要的就是 倾听、认同,情绪得到宣泄就满意了,几次这样处理后,我发现多数 女生的矛盾都可以顺利解决.作为班主任,要关爱

7、每一个学生,不需 要做很多,有时只要倾听就可以了.【小结】总之,学生各有其特点,而女生多较情绪化,女生班主任大可不必对任何问题都大惊小 怪,对于一些小矛盾可以采取转移注意力的方法,让学生自然忘记, 使学生能自我调节,各方面综合素质得到提升.优秀班级的标准是让 学生感觉到快乐,有利于学生的成长.如果大局部学生感觉到这个班 级是一个令人开心的班级,是一个有助于他们成长的班级,那这个班 的班主任就是一个优秀的班主任. * 1. 吴发科等著.心理健 康主题教学.广东省语音音像电子出版社.xx-04 2.傅建明等著.班 级治理案例.广东教育出版社.xx-01浅谈如何做好女生班班主任摘要：班主任工作是学校

8、德育工作的主要组成局部,对学生思想道德素质的培养产生极大影响,本文就自己多年来做女生班班主任工作的经验, 认为针对女生特点,采取 恰当的方法,充分理解女学生,做好女生班班主任关键词：中职女生发泄法转移法班主任 本人由于从事服装专业教学,一直都 是做服装班班主任,由于专业设置的原因和专业的特点, 本人所带的 服装班,根本都是女生,一般一个班级不超过5个男生,其余都是“娘 子军.很多老师羡慕我,说女生多的班级好治理,班主任工作轻松, 每次我只能苦笑一番,其实不然,要带好女生班,同样要付出很多精 力,想出很多方法.本文就自己的工作经验,谈谈如何将女生班级管 理好,能够让学生和老师各得其乐.一学生现状

9、：不避讳地说,中职生一般在初中阶段学习成绩较差, 参加中考成绩不理想,更有甚 者,都没有参加中考.可以说,他们是被重点高中、普通高中拒之门 外后,不得不进入中职学校.还有一些是由于家庭经济条件所限而选 择学习本钱较低的职业技术,毕业后可寻得一份工作立足社会.因此, 中职生普遍存在学习根底差,学习积极性不高的现象.有些学生以为 选择了服装专业,就是每天上课画画服装款式图,做自己喜欢的服装, 结果一看课程表还有语文、数学、英语等根底学科,服装还有很多理 论课知识,学生就没兴趣,再加上现在 的普及,上课玩 的方便性,学生课堂精力被夺走了大局部.具体到女生,她们大多情绪情感化,高升水平强,比男生细心敏

10、感的多；她们有多种情感需求, 开始结交异性朋友；她们有较强的自主自立意识,想尽量摆脱家长和 老师的眼力范围；女学生之间,各种鸡毛蒜皮的小事情所以完全 不像很多同事眼中女生班班主任很轻松, 其实,男生班有男生班的问 题,女生班有女生班的烦恼. 二 对策方法：首先熟悉每个学生, 然后培养班干部,抓好日常的考勤、纪律、课堂、卫生、宿舍等治理 工作,学生精力充分,多组织学生参加班级社团活动.针对上课玩 、不爱学习等普遍现象,作为班主任,我一方面跟学生强调课 堂纪律,禁止上课玩 ；另一方面,我尽力培养学生的兴趣,尽量 安排多元化教学,比方理论实验一体化教学,讲解理论时间短,安排 实验动手制作时间长,学生

11、积极性得到了明显提升,课堂效果也较好； 运用多媒体教学,从网上找了一些服装发布会、服装展览和服装制作 的视频,穿插在课堂中播放给学生看,能迅速提升学生的兴趣,视频 不安排整堂课观看,让学生头抬起来了,被吸引了,立即将话题拉回 课堂知识.除讲解课本上的内容,还以学生或者老师穿着的服装作为 例子进行分析,要学生平常多观察身边人的穿着,分析穿着是否得体, 甚至鼓励学生自己收集和设计一些服装款式,指导学生制作,学生体会到了将所学的知识运用起来的快乐,学习积极性不断提升了.鼓励学生积极参加学校的社团活动, 指导学生自己设计制作服装,参加 学校的技能节展演,屡次获得前三等奖.经历了设计的过程,体验了 制作

12、的困难,收获了展示的成果,吸引了更多人来参加,班级的学习气氛进一步提升由于是女生班,女生之间相处有很多问题,而这些问题都不是根本性的,大多是些细节性的小问题,刚开始做班主 任时,几乎每天被各种问题包围着,女生甲说跟同宿舍的某某吵架了, 要搬去隔壁宿舍,女生乙哭着打 说 充电器找不到了, 女生丙 又发信息给我说对某某班干部不服气了, 女生丁又找我请假说要回家 拿东西各种问题和矛盾,我开始做班主任时,恨不得有分身术, 忙得像个陀螺,她们一说,我都是马上跑去沟通解决.但是我慢慢发 现,女生很情绪化,矛盾时间不会存在长时间,比方对女生甲,我当 时马上跑去劝解矛盾双方,希望他不要换宿舍,但她就是不同意,

13、无 奈我只能隔壁宿舍去沟通,好话歹话说了一萝筐,好不容易根据她的 要求换宿舍,结果没几天,她又跟我说跟某某和好了,搬回原宿舍了, 我简直哭笑不得,经过几次类似事件,我发现女生多比拟情绪化,矛 盾来得快去的也快,后来我尝试“转移法,当学生跟我反映某问题 后,我静静听着,表示理解和信任,让她发泄情绪,我却不马上处理, 而是让她和几个关系很好的同学一起参加别的任务,让她去忙,表扬她集体名誉感强,过几天,她就不计较了,甚至已经把事情忘掉了, 她们所需要的就是倾听、认同,情绪得到宣泄就满意了,几次这样处 理后,我发现多数女生的矛盾都可以顺利解决.作为班主任,要关爱 每一个学生,不需要做很多,有时只要倾听就可以了.【小结】总之,学生各有其特点,而女生多较情绪化,女生班主任大可不必对 任何问题都大惊小