竞争与合作（第二课时）

1、备课时间2015.9.10主 备 人贾 敏主 备 人所在单位北大街小学复备时间2015.9.11授课教师 冀玉萍授课教师所在单位高家坡小学课 题竞争与合作课 型新授课课时分配 2课时第  2    课时上课时间9.18项 目教学目标知 识能 力学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。过 程方 法通过学习培养学生初步的合作能力及团队精神。情 感态 度价值观了解合作一般应有的正确态度和方法，学会合作。教学重点1体会合作的重要意义，尝试积极合作。2在创设的情境中领悟公平、团结、互助等是竞争与合作的行为基础。教学难点1能在生活实际中进行合作。2通

2、过教学，使学生的合作意识、能力有所提高。教学、教具（课件）准 备教 学 流 程教学环节教 师 活 动预设学生活动一、目标导向，确定“航点”1、这节课，我们再进行一次比赛，愿意参加吗？（课件再次出示：“小赛场”背景）（随意选出10位学生）这次我们比赛“两人三足”（随意组合）2、活动结束后，教师随机采访a采访失败的学生：知道为什么失败吗？   学生活动  接受采访（只顾自己、互相埋怨） 教学环节b采访成功的学生：你们为什么能走得又快又稳？ c采访没有参加的学生：从这个活动中你明白了什么？3、总结：是啊，他们之所以能成功，是因为他

3、们事先商量，互相配合，一起前进，这就叫做合作。（课件出示：合作）板书：事先商量 互相配合二、自主学习，探索“航行”1.创设情景：一个房间里有一群人围着一大锅肉汤，每个人手中都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。你来想想办法，怎样才能让他们喝到美味的汤？2.学生讨论，各抒己见。3.教师小结：用自己的汤勺喂别人，互相合作，大家都可以喝到美味的肉汤了！看来合作真的很重要！三、合作学习，共享“航海”1我们开展一次以四人小组为单位的竞赛撕贴画：海洋世界。想拿到好成绩，第一步该干什么？添加板书：合理分工2、小组讨论：（组内成员可以根据教师给出的表格提示相互讨论如何合

4、作）为了我们小组获得胜利，我们要好好合作。 作品内容 小组分工 我们的口号  3、指名两个小组汇报讨论结果。4、各组高喊合作口号，为自己小组加油鼓气。5、学生开始撕贴画竞赛。（时间5分钟）教师巡回，发现问题，及时指出。6、展示和欣赏学生作品。请学生们谈谈刚才你们小组是怎么合作完成作品的？并分发“合作之星”。四、拓展延伸，放眼“航程”我们在学习生活中有过合作的事例吗？评价：是啊，生活处处有合作。教师出示生活中其他合作的事例（课件出示图片：搬家、医生动手术、灭火）学习格言，互赠格言1、自古以来，关于“合作”的格言有很多。（课间出示格言，读读，说说意思）2、学生交流收集

5、的格言3、把格言写在书签上，同学之间互赠格言。4、总结：生活中离不开竞争，更离不开合作。让我们在竞争中合作，在合作中竞争，一同努力，共同进步。（课件出示：竞争与合作）  （事先商量，团结协作） 学生发言          讨论交流      小组讨论交流如何合作         小组汇报     学生谈合作的方法   学生发言：值日生、搬饮水桶、运动场上 交流格言并互相赠送板书设计合作事先商量 互相配合课后反思同样采取第一课时的活动方式引入新课